【正文】 流論文 20篇。學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)分管部門(mén)和本職工作的成績(jī)及問(wèn)題作為對(duì)干部政績(jī)考核的重要依據(jù)，納入年終考評(píng)。學(xué)校還規(guī)范了教學(xué)資料征訂管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，減輕負(fù)擔(dān)，以全面推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績(jī)。我們組成了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任為中心成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的視導(dǎo)小組，由教務(wù)處一位工作人員負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檢查工作。 加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 近三年，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理。第五，學(xué)校所有的教職工都要接受雙向考核：管理人員接受上級(jí)和教職工的考核，教職工接受到管理干部和學(xué)生的考 評(píng)。第三，由班教處每月考核班主任履行職責(zé)情況，由教務(wù)處負(fù)責(zé)考核教師和辦公室負(fù)責(zé)考核行政人員履行職責(zé)情況，每學(xué)期進(jìn)行一次，將考核結(jié)果記入教職工檔案。第一，由班主任組織班委和團(tuán)支部干部對(duì)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、三操、就寢等各項(xiàng)紀(jì)律和日常行為常規(guī)進(jìn)行量化考核，每周向?qū)W生公布，每月小結(jié)，期末總評(píng)，并將每名學(xué)生的在校情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。近三年，我們還注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)組織每年的寒暑假社會(huì)實(shí)踐，制定了《伍隍中學(xué)各年級(jí)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)的意見(jiàn)》，使之做到制度化、經(jīng)?；?，我校被評(píng)為團(tuán)中央表彰的中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)集體。（四）社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。如法紀(jì)教育、心理教育、國(guó)防教育、安全教育、環(huán)保教育、禁毒教育、崇尚科學(xué)系列教育等。（二）常規(guī)性活動(dòng)。主要有以下幾類(lèi)：（一）傳統(tǒng)性活動(dòng)。學(xué)校定期召開(kāi)年級(jí)主任會(huì)、班主任會(huì)和各類(lèi)學(xué)生干部會(huì)，檢查指導(dǎo)工作。 部門(mén)、年級(jí)、班級(jí)都有切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，并據(jù)此開(kāi)展工作。由總支書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)全校德育工作的決策，計(jì)劃安排和宏觀指導(dǎo)；由職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)主任、班主任組成，負(fù)責(zé)校內(nèi)外各種德育工作以及相應(yīng)活動(dòng)的具體組織與管理；由以團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)干部組成的自我教育隊(duì)伍，在各類(lèi)活動(dòng)中充分發(fā)揮其自我設(shè)計(jì)、自覺(jué)參與、自我教育、自我管理的作用；不斷提高的家庭教育隊(duì)伍，健全三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，組建家長(zhǎng)委員會(huì)，以多種形式開(kāi)展活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《伍隍中學(xué)知名教師、優(yōu)秀教 師評(píng)選條例》、《伍隍中學(xué)優(yōu)秀職員評(píng)選條例》、《伍隍中學(xué)教壇新秀評(píng)選條例》等，對(duì)評(píng)出的各類(lèi)優(yōu)秀人員實(shí)行了特殊津貼制，給予在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、晉職等方面的特殊政策，并在教育教學(xué)工作中提出特殊要求，如學(xué)校要求特級(jí)教師、高級(jí)教師、科技拔尖人才、學(xué)科帶頭人每年必須提供一堂高水平示范課，輔導(dǎo)一名以上的青年教師并體現(xiàn)實(shí)效，每年必須有一至二篇高質(zhì)量科研論文在省以上刊物、學(xué)術(shù)會(huì)上發(fā)表或交流等。 第二，突出重點(diǎn)，推行名師工程和青年教師工程。同時(shí)，學(xué)校重視對(duì)教師的各類(lèi)培訓(xùn)，多次聘請(qǐng)教科所、資陽(yáng)師范、師培中心的教師來(lái)校開(kāi)設(shè)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、心理健康等專(zhuān)題講座。 切實(shí)有力的建設(shè)措施：第一，學(xué)校面向全體，全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校制定了部門(mén)目標(biāo)管理量化考核細(xì)則，建立和推行目標(biāo)責(zé)任制，把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、崗位變動(dòng)、職稱(chēng)晉升、津貼分配、評(píng)優(yōu)選模等的重要依據(jù)；我們建立了重實(shí)績(jī)的分配機(jī)制。 嚴(yán)格科學(xué)的建設(shè)體系：我們完善了教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度。近三年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以全面提高教職工隊(duì)伍 素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教職員工整體素質(zhì)。 建設(shè)一支素質(zhì)精良的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)一流教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一致努力的方向。學(xué)?，F(xiàn)任總支書(shū)記、校長(zhǎng)余輝同志為四川省中學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)會(huì)員、資陽(yáng)市人大代表，資陽(yáng)市十佳校長(zhǎng)。學(xué) 校要求干部們清醒地認(rèn)識(shí)形勢(shì)，立足學(xué)校自身實(shí)際，積極努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、現(xiàn)代教育理論，積極參加干部培訓(xùn)和研修，積極投身教育科研和教學(xué)改革。做到招生不謀私利，轉(zhuǎn)學(xué)不搞特殊，基建不收回扣。 學(xué)校干部繼承了模范帶頭、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。近三年， 我們認(rèn)真做好了校長(zhǎng)信箱、校長(zhǎng)熱線、校長(zhǎng)接待日等相關(guān)工作，傾聽(tīng)全校師生員工的心聲，誠(chéng)懇證求師生員工的意見(jiàn)，集中群眾智慧，讓全校師生真正成為學(xué)校管理的主人。學(xué)校在管理中注重制度層面的同時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)了以人為本的情感管理，依靠群眾，加強(qiáng)民主管理。我們規(guī)定了干部值周制度，實(shí)行有干部參加的每周值日制。我們規(guī)定了干部聽(tīng)課制度，學(xué)年開(kāi)學(xué)對(duì)新教師有了解性聽(tīng)課，對(duì)重點(diǎn)教改的教師有 跟蹤性聽(tīng)課，對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的教師有學(xué)習(xí)和推廣性聽(tīng)課，并要求對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行評(píng)議和分析研究。學(xué)校干部堅(jiān)持勤勤懇懇，深入實(shí)際的工作作風(fēng)，安排領(lǐng)導(dǎo)和中層干部抓一條線，管一個(gè)面，上一門(mén)課，蹲一個(gè)點(diǎn)，下一個(gè)班。我們除平時(shí)對(duì)學(xué)校干部的培訓(xùn)外，每年暑假還組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任以上干部進(jìn)行定時(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問(wèn)題，提出來(lái)年工作設(shè)想，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我們要求校級(jí)干部、中層干部、教職員工之間 相互敞開(kāi)思想，交換認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的凝聚力和向心力。本年度購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)資料就有《細(xì)節(jié)決定成敗》每人一冊(cè)，《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該注意的 88 個(gè)問(wèn)題》每人一冊(cè)等。4 篇讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，由校長(zhǎng)批閱，辦公室做好登記，納入年終干部考核量表。）學(xué)校要求年級(jí)主任以上的干部每期交 2amp。我們成立了以年級(jí)主任以上的中層干部為成員的中心學(xué)習(xí)小組，多形式、多渠道地抓好干部學(xué)習(xí)。學(xué)校干部隊(duì)伍形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮斗的良好局面。學(xué)校先后對(duì)校級(jí)、中層、年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)，對(duì)干部們提出了講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講創(chuàng)新、講原則、講務(wù)實(shí)、講廉潔的基本要求。 1 月后，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了干部隊(duì)伍建 設(shè)的力度。學(xué)校每周五下午召開(kāi)行政會(huì)，由各部門(mén)、各年級(jí)分別匯報(bào)一周的工作，由校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，把深入部門(mén)、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項(xiàng)目，使各部門(mén)、各年級(jí)管理工作落實(shí)有效。學(xué)校在管理中重視全員、全程、全面管理，不斷完善以考勤、計(jì)量、計(jì)質(zhì)、科研相結(jié)合的量化考核制度和崗位責(zé)任制度，注意 處理好定性管理與定量管理的關(guān)系，靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理的關(guān)系。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置科學(xué)合理，管理指揮系統(tǒng)規(guī)范。各項(xiàng)管理工作有明確分工，各自行使自己的職能，履行自己的職責(zé)，體現(xiàn)了能級(jí)化管理原則。學(xué)校機(jī)構(gòu)遵循了群體最優(yōu)結(jié)構(gòu)、集中領(lǐng)導(dǎo)和分權(quán)管理、權(quán)利和責(zé)任相對(duì)應(yīng)、能級(jí)化管理和責(zé)任追究制、信息溝通程序化的原則。學(xué)校學(xué)科視導(dǎo)小組和考 試監(jiān)督小組的成立對(duì)教育教學(xué)起到了一定的規(guī)范作用，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的反思性教學(xué)總結(jié)、教案檢查、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、各學(xué)科素質(zhì)教育研討活動(dòng)和每年新分新調(diào)教師的匯報(bào)課對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也起到了積極的推動(dòng)作用。三為主即以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，以打好雙基、發(fā)展能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)造型人才為主要目標(biāo)；四堅(jiān)持即堅(jiān)持主體性原則、全體性原則、創(chuàng)造性原則、置疑性原則；三個(gè)優(yōu)化，一是優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程，二是優(yōu)化教學(xué)手段和方法，三是優(yōu)化教學(xué)氛圍，向課堂40 分鐘要質(zhì)量，要效益。 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制訂的課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)必修課、選修課。 學(xué)校有全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施方案和檢查評(píng)估辦法，各學(xué)科在教學(xué)中滲透素質(zhì)教育，素質(zhì)教育實(shí)施面達(dá) 100%。我們?cè)诮虒W(xué)管理過(guò)程中做到以人為本，教書(shū)育人，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和整體教學(xué)水平，把教育、教學(xué) 、教研管理與教學(xué)質(zhì)量的提高緊密結(jié)合。 （二）教育方針貫徹落實(shí) 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針。 為占領(lǐng)我市農(nóng)村普通教育發(fā)展的制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)效益，我們進(jìn)一步提出了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，即把學(xué)校辦成資陽(yáng)市農(nóng)村一流、省內(nèi)外知名的高規(guī)格、大規(guī)模、特色化學(xué)校。學(xué)校不僅已成為地方精神文明建設(shè)的窗口，而且也成為在省內(nèi)外有知名度并發(fā)揮著示范作用的先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)方向端正 （一）辦學(xué)思想科學(xué) 伍隍中學(xué)在八十年的發(fā)展中，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)思想科學(xué)。 中學(xué)生自查報(bào)告五 伍隍中學(xué)在接受資陽(yáng)市教育局、雁江區(qū)教育局的辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估后，學(xué)校進(jìn)一步明確了辦學(xué)目標(biāo)，端正了辦學(xué)方向，各項(xiàng)規(guī)章制度漸趨完善，內(nèi)部管理體制進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校素質(zhì)教育成果豐碩，辦學(xué)水平不斷提高。讓他們?cè)谛牡捉邮芪遥?lè)于和我交流。同時(shí)多與他們交流，家訪、電訪、談話(huà)amp。她寫(xiě)了日志給我看，從這日志里我很痛心的發(fā)現(xiàn)，有很多東西我沒(méi)有注意到，很多問(wèn)題我沒(méi)有留意到，留下了處理的死角。其實(shí)，要關(guān)心學(xué)生、要學(xué)生真正的學(xué)好，服從管理必須從他們的生活上抓起。 在生活上，之前我一直很忽視學(xué)生生活上的問(wèn)題，狹隘的認(rèn)為在學(xué)習(xí)上教育好他們就行。所以，我也在一直的尋找問(wèn)題解決的方法。但是仍然存在個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律的問(wèn)題。這一點(diǎn)，我從一開(kāi)始就認(rèn)識(shí)到了，所以現(xiàn)在一直在尋求好的方法，我的具體做法是多請(qǐng)教資深的老教師，多利用互聯(lián)網(wǎng)觀摩一些名師的課堂實(shí)錄，還在書(shū)店訂閱了教學(xué)方面 的書(shū)，爭(zhēng)取自己在別人的成功中學(xué)習(xí)。 在教學(xué)上，經(jīng)驗(yàn)不足。 五、國(guó)助金和免學(xué)費(fèi)高年齡段學(xué)生清理情況 我校嚴(yán)格審查學(xué)生是否符合資助條件，重新申報(bào)高年齡段資助學(xué)生人數(shù)情況如下：一年級(jí)享受?chē)?guó)家助學(xué)金