【正文】 十二五發(fā)展規(guī)劃”和工作計(jì)劃、學(xué)期工作目標(biāo)、逐周工作安排，按要求開齊開足課程課時(shí)，開設(shè)有文化課、專業(yè)課、德育課、陽光體育、音樂課、美術(shù)課和安全課，并按計(jì)劃實(shí)施，檢查和總結(jié)，總課程表、作息時(shí)間表等。學(xué)校對班主任的工作進(jìn)行培訓(xùn)和按月考核，召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班級管理水平，實(shí)行統(tǒng)一的獎(jiǎng)懲制度，考核成績與班主任津貼掛鉤。全體教師每年參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)和高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并多次派出骨干專業(yè)教師外出參加培訓(xùn)，加強(qiáng)技能鍛煉，鼓勵(lì)教師參加普通話再提高學(xué)習(xí)與測試?，F(xiàn)有在校生808人，師生比約為1：13。學(xué)?，F(xiàn)有教職工75人，其中專任教師62人，均達(dá)本科學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷1名。嚴(yán)格規(guī)范的管理產(chǎn)生了良好的效益，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和政風(fēng)黨風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，各部門高效運(yùn)轉(zhuǎn)，各項(xiàng)工作按部就班，教育教學(xué)秩序井然。學(xué)校加強(qiáng)了宿舍、門衛(wèi)和校園保潔工作管理和監(jiān)督，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。針對辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)情況，學(xué)校對原有的模式進(jìn)行了改革，制訂了各年級管理目標(biāo)和工作制度，變過去那種大一統(tǒng)的垂直領(lǐng)導(dǎo)為條塊分割，將管理重心下移，強(qiáng)化年級組內(nèi)部管理力度，重點(diǎn)強(qiáng)化了班主任責(zé)任制，將管理責(zé)任具體化、明確化。凡是涉及到學(xué)校的重大問題，都提交教代會(huì)討論。積極推行校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制、全員聘用制、中層干部競爭上崗制和全員崗位責(zé)任制，為學(xué)校發(fā)展注入新活力。學(xué)校通過定期考核和民主測評的方式選拔任用干部，管理制度民主科學(xué)。學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、教研室、辦公室、繼續(xù)教育室、團(tuán)支部、工會(huì)、招生辦、就業(yè)辦、雨露計(jì)劃辦公室、保衛(wèi)科、總務(wù)處等十二個(gè)處室。校長張成燕，本科學(xué)歷，從事教學(xué)教學(xué)工作26年，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)13年，2007年7月晉升為副科級，2010年任古縣職教中心主任；主管教學(xué)的副校長王紅英，本科學(xué)歷，從事教育教學(xué)工作21年，擔(dān)任教學(xué)管理工作3年；副校長馬洪亮、張合社均為中學(xué)高級教師，從事教育教學(xué)工作多年；副校長張德強(qiáng)在職業(yè)學(xué)校工作工作二十多年。我們認(rèn)為，我校在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作管理、行政管理、辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量等方面，具備了“三星級學(xué)?！钡膭?chuàng)建條件，正朝著更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)健康發(fā)展。近年來，依據(jù)市場經(jīng)濟(jì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，努力推進(jìn)勞動(dòng)資源向勞動(dòng)力資本轉(zhuǎn)變，真正實(shí)施了職業(yè)教育與市場需求對接，與優(yōu)勢資源對接，與先進(jìn)理念對接，使辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提高，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)功能明顯增強(qiáng)，走出了一條適應(yīng)市場需求、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的路子。古縣職業(yè)高級中學(xué)經(jīng)過我們兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)打?qū)嶈彽呐?，各方面工作都取得了長足發(fā)展。2004年古縣職業(yè)高中與古縣教師進(jìn)修校合并組建成古縣職教中心。通過自查，我們進(jìn)一步明確了教代會(huì)工作的努力方向，今后一定繼續(xù)依靠教職工加強(qiáng)民主管理監(jiān)督，進(jìn)一步完善制度，健全工作機(jī)制，不斷提高教職工參政、議政能力，提升管理水平，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為爭創(chuàng)人民滿意教育做出貢獻(xiàn)。學(xué)校黨支部多次被評為先進(jìn)基層黨支部，2012年學(xué)校工會(huì)被評為襄陽市工會(huì)先進(jìn)單位，2011年被評為襄陽市課改先進(jìn)單位等。教代會(huì)工作列入全年工作重點(diǎn)，做到有計(jì)劃、有總結(jié)，檔案資料詳實(shí)齊全規(guī)范；有組織、有計(jì)劃地培訓(xùn)教職工代表，不斷提高他們的政治素質(zhì)和參政、議政的能力。四、教代會(huì)建設(shè)制度化、規(guī)范化學(xué)校按規(guī)范程序定期召開教代會(huì)，保證每年召開會(huì)議不少于1次，我校定于每年9月中下旬召開。促進(jìn)了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，學(xué)校持續(xù)健康有序的發(fā)展，提高了辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。按照有關(guān)工作規(guī)定，我校積極推行教代會(huì)民主評議學(xué)校干部工作，從而保證了代表的監(jiān)督權(quán)。凡經(jīng)教代會(huì)討論通過制度、決議，任何人不得擅自更改；我校四屆三次教代會(huì)審議通過了《中學(xué)2013—2014學(xué)工作報(bào)告》學(xué)校工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)工作報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告、各處室工作人員崗位職責(zé)、德育考核辦法、中學(xué)班主任津貼發(fā)放暫行辦法、優(yōu)秀班主任評選辦法、九年級中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法、教職工聘任方案、教職工考績及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、信息宣傳工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法、免費(fèi)凈化水飲用管理辦法、教職工用水用電管理暫行規(guī)定等。三、落實(shí)教代會(huì)職權(quán)學(xué)校牢固樹立依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教職工主人翁作用，保障教職工的民主權(quán)利，認(rèn)真聽取教職工代表的意見，我校的重大事情、決策等都要由教代會(huì)討論通過。學(xué)校行政，重視教代會(huì)工作，當(dāng)教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)履職盡責(zé)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。我校工會(huì)組織健全，承擔(dān)教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的任務(wù)，做好教代會(huì)的籌備、組織和服務(wù)工作，負(fù)責(zé)教代會(huì)日常工作，組織傳達(dá)貫徹教代會(huì)精神，督促檢查教代會(huì)決議的落實(shí)，主持召開聯(lián)席會(huì)議，就學(xué)校民主管理工作主動(dòng)、及時(shí)向?qū)W校黨組織匯報(bào)，與學(xué)校溝通。對照《湖北省學(xué)校教職工代會(huì)大會(huì)星級評估表》的各項(xiàng)評估內(nèi)容和材料，以及我校教代會(huì)工作開展情況，我們進(jìn)行了客觀公正的自查自評，自評結(jié)果如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)：標(biāo)準(zhǔn)分15分，實(shí)得分14分；二職權(quán)落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)分30分，實(shí)得分29分；三、代表情況：標(biāo)準(zhǔn)分20分，實(shí)得20分；四、組織規(guī)劃：標(biāo)準(zhǔn)分20分，實(shí)得20分；五、工作機(jī)構(gòu)：標(biāo)準(zhǔn)分15分，實(shí)得15分；最后所得分98分，因此我校教代會(huì)申請五星級教代會(huì)，現(xiàn)將我校教代會(huì)工作情況向上級予以匯報(bào)：一、建立健全工作機(jī)構(gòu)我校建立了工會(huì)委員會(huì)，工會(huì)會(huì)員170人，下設(shè)七個(gè)機(jī)構(gòu)：工會(huì)主席，工會(huì)主席由支部書記兼任；提案審理委員會(huì)；民主評議干部委員會(huì)；教學(xué)科研工作委員會(huì)；生活福利、文體委員會(huì)；女職工工作委員會(huì)；財(cái)經(jīng)審查委員會(huì)。第三篇：中學(xué)教代會(huì)星級評估自查報(bào)告中學(xué)教代會(huì)星級評估 自 查 報(bào) 告中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1550人，教職工170人，教代會(huì)代表46人，每年9月中下旬召開一次教職工代表大會(huì)，至今已經(jīng)成功召開了四屆三次教代會(huì)。因?yàn)闃?gòu)建和諧學(xué)校是應(yīng)對當(dāng)前教育復(fù)雜局面的科學(xué)舉措，是解決工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。我們希望隨著校務(wù)公開工作的深入，讓全校教師都能參與到學(xué)校的校務(wù)公開當(dāng)中，讓家長更熱心關(guān)注學(xué)校的校務(wù)公開工作，讓校務(wù)公開真正落到實(shí)處，讓全校教師和家長體會(huì)到校務(wù)必須公開，真正認(rèn)識到校務(wù)公開是學(xué)校民主化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校和社會(huì)溝通的橋梁。校務(wù)公開的最終結(jié)果是全校教師的廣泛參與，目前還有一部分教師認(rèn)為校務(wù)公開參與意識不強(qiáng)，使學(xué)校的校務(wù)公開效果不強(qiáng)。我們在做好校務(wù)公開的同時(shí)，要更加廣泛的吸收教師和家長對校務(wù)公開工作的建議和要求，盡可能的擴(kuò)大校務(wù)公開的范圍，給教師、家長更大的知情權(quán)，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的民主化建設(shè)。經(jīng)過幾年的努力，我校的校務(wù)公開工作已經(jīng)取得初步成效，依法治校的理念日益得到家長、教師的認(rèn)同，下步我們在繼續(xù)強(qiáng)化校務(wù)公開的同時(shí)，著重做好以下幾項(xiàng)工作：加強(qiáng)教師的主人翁意識。依托政府政務(wù)公開網(wǎng)的網(wǎng)頁，共上傳政務(wù)公開文件30余條，5萬字以上。舉報(bào)意見箱由校監(jiān)督小組負(fù)責(zé)管理。公開欄內(nèi)容及時(shí)更換，對學(xué)校的工作職責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)分工、部門職責(zé)、財(cái)務(wù)狀況、師生評優(yōu)評先、預(yù)備黨員入黨前公示、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、學(xué)校干部選拔任用考核等進(jìn)行了及時(shí)公開。學(xué)校建有專用公開欄。視聽查詢。教職工對具體的預(yù)算收入、支出有疑問的可以咨詢，并進(jìn)行財(cái)務(wù)公開滿意度民主測評，以群眾的滿意度來認(rèn)定財(cái)務(wù)公開的實(shí)際效果。以全體教職工大會(huì)、中層干部會(huì)、和家長會(huì)等形式公開校務(wù)。包括：師生評先評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、學(xué)校干部選拔任用考核情況、學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算、貧困生資助、預(yù)備黨員入黨前公示等事項(xiàng)。該項(xiàng)目是由教育局房管所負(fù)責(zé)。大額物品的采購清單及金額、基建維修項(xiàng)目招標(biāo)及實(shí)施情況均公開。代辦服務(wù)項(xiàng)目收取規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，做到“四公開”，即公開教育收費(fèi)政策、公開教育收費(fèi)項(xiàng)目、公開教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、公開學(xué)校收支賬目。按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，我校除法律法規(guī)和黨紀(jì)規(guī)定的保密事項(xiàng)不得公開外，凡社會(huì)和群眾普遍關(guān)心、與師生員工切身利益密切相關(guān)的重要事項(xiàng)都要向社會(huì)公開或在校內(nèi)公開。制定了《新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)校務(wù)公開指南》。進(jìn)一步完善規(guī)章制度，制訂校務(wù)公開制度，明確操作規(guī)程，健全考評制度，嚴(yán)格工作責(zé)任制及責(zé)任追究制度，真正形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校行政主持，工會(huì)組織協(xié)調(diào)監(jiān)督，業(yè)務(wù)部門各負(fù)其責(zé)，德育處主抓，教職工積極參與的工作格局。六、做好校務(wù)公開工作。，召集代表組長會(huì)議，能召集臨時(shí)教代會(huì)代表會(huì)議。會(huì)前能征求各方面意見，提出大會(huì)議題的建議，能督促大會(huì)文件準(zhǔn)備工作；能提出主席團(tuán)人選的建議名單；能做到大會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)工作。，牽涉到人的表決用無記名方式。，教師代表比例不少于60%。，每年定期向大會(huì)報(bào)告教代會(huì)工作，讓他們有充足的時(shí)間去思考，寫提案，保證了提案的質(zhì)量。，并能及時(shí)公布提案落實(shí)情況。，強(qiáng)化“六小”過程的管理，制訂了一系列工作制度、例會(huì)制度。三、制度化和經(jīng)?；倚Ｊ种匾晫檀鷷?huì)條例的學(xué)習(xí)、工作程序的熟悉，經(jīng)