【正文】 自查中，我們也發(fā)現(xiàn)還存在不少問題，如硬件設施的進一步完善和現(xiàn)有設施的充分利用，激勵機制的進一步改進，現(xiàn)代教育技術手段的進一步實施和加強等，在今后的工作中，我們將認真思考，積極探索， 總結經(jīng)驗，克服困難，在上級教育行政部門的指導和幫助下，把各項工作做得更好，以更優(yōu)異的成績來感謝各級領導和社會各界的關心支持！ 。學校在進一步鞏固已取得成果的基礎上，先后被評為四川省示范性普通高中、四川省文明單位、四川省中小學實驗教學示范學校等。 （四）社會評價較高 學校畢業(yè)生學生高中鞏固率達 92%以上，初中鞏固率達 100%以上，高中畢業(yè)率達 96%，初中畢業(yè)率達 100%以上。 根據(jù)時令特征和 學生實際開展衛(wèi)生保健和心理健康等教育，每年主要開展了預防春季流感、青春期心理健康教育，畢業(yè)班學生用腦、用眼衛(wèi)生等常規(guī)教育； 05 年，在防豬璉球菌的過程中，由于領導重視，師生齊努力，防病工作取得了決定性的勝利。學校教師劉靜和學生的雙人舞《牧歌》獲四川省一等獎。學校繼續(xù)保持了傳統(tǒng)項目先進學校、培養(yǎng)高水平運動員后備人才，是四川省體育達標先進學校。學校繼續(xù)完善了以傳統(tǒng)項目田徑為重點的田徑、籃球等業(yè)余代表隊， 04 年參加資陽市田徑比賽和籃球運動會，取得了較好的成績，名列第五名，學校初中組男子籃球獲四川省青運會第三名。 （三）藝體衛(wèi)成績 學校堅持認真開展三操一活動，抓好體育特長生訓練和培訓，近年招收的特長生全部簽訂訓練合同，落實全員性的體育鍛煉和達標工作。有3 個學科 11 名教師被評為資陽市教學質(zhì)量綜合評估獎，有 36 名教師被評為雁江區(qū)優(yōu)秀學科教師，占全年級教師的 85%。學校的文科綜合成績 名列資陽市省級重點中學第一名。學校的文科綜合成績名列資陽市省級重點中學第一名。學校高考升學成績一年一個新臺階。近三年共有 11 人在開展學生的評先推優(yōu)活動中被評為市級以上三好、優(yōu)干，有 356 人評為校級三好、優(yōu)干，有 12個班評為市級以上優(yōu)秀班級，有 68 個班評為校級最佳文明班級。 四、素質(zhì)教育成果顯著，辦學質(zhì)量水平較高 （一）教學效果 學?，F(xiàn) 在是四川省首批校風示范校，省德育工作先進單位，全國語文學習科學實驗學校。在普遍提高待遇的基礎上，還制定了一系列獎勵措施，對有突出貢獻的教職員工實行獎勵，設立了名優(yōu)教師獎、教壇新秀獎、優(yōu)秀職員獎等。 學校按時兌現(xiàn)職工的福利待遇，力求教職工生活水平逐年上升。 在地方財政極度緊張的情況下，學校的發(fā)展主要依靠自籌資金解決。生均公用經(jīng)費逐年增加，達到市場水平。 （三）經(jīng)費情況 我校是省級示范校，在軟件和硬件上達到了省級示范校標準要求。 學校校區(qū)均有清潔衛(wèi)生水源，符合飲用水標準。學校為學生閱覽室、教師閱覽室購置圖書、訂閱各類 期刊 100 余種；圖書館配備了計算機管理系統(tǒng) 1 套，電子閱覽兼?zhèn)湔n室 1 間，配有計算機 20 臺，電子圖書光盤 200 余張。 學校內(nèi)設有圖書館和教師、學生閱覽室，教師閱覽室 1 間，學生閱覽室 1 間，學生借閱處兼藏書室 2 間，其通風、防火、防潮等設施齊備，各類柜、架共 50 多個。現(xiàn)代教育技術設備基本上達到了《中小 學電化教學設備標準》；成立了伍隍中學學生電視臺、廣播站，配有二套校園有線廣播系統(tǒng)，視聽設備和音像資料基本上滿足教學需要。有電子閱覽室 1 間，多媒體學術演講廳 1 間，階梯教室 1 間，遠程教育實驗室一間，其采光、照明、吸音等設施符合《規(guī)范》要求。 學校在經(jīng)費極端困難的情況下，近三年又投入近 30 萬元在創(chuàng)重成功的基礎上加強信息技術教育的硬軟件建設。實驗室通風透光性好，按要求設置供電、供水及排風系統(tǒng)，內(nèi)部設備齊全，有演示桌、實驗桌、凳，設施均達到國家級示范校要求。 學校物理、化學、生物實驗室按 3： 3： 2 配置，實驗準備室、儀器室均設備齊全。學校另有健身房、形體房、舞蹈房一間。校內(nèi)建筑物外墻有體現(xiàn)文化內(nèi)蘊的醒目標語；教學樓、實驗樓、廊道內(nèi)懸掛著古今中外科學家畫像；閱覽室、實驗室、食堂、校園、教室里有制作 精美的格言警句牌，形成了濃厚的育人氛圍。校園環(huán)境有融雕塑、名人座像為一體的現(xiàn)代化廣場；有如詩如畫的文化走廊，有近150 米的綠蔭走廊，綠草如茵的草坪及整潔醒目的校訓墻，有生物教師自行設計，自行動手建造的小巧新穎的生物園 :令人賞心悅目。 學校十分重視安全教育工作，安全管理各項措施落實，防范設施齊備，校園生活學習秩序好，師生學習生活安定。例如：《伍隍中學現(xiàn)金管理制度》、《伍隍中學財產(chǎn)管理 制度》、《伍隍中學校產(chǎn)損失賠償制度》、《伍隍中學財務公開制度》、《伍隍中學會計人員崗位責任制》、《伍隍中學出納人員崗位責任制》、各項津貼、獎學金、助學金分配方案及各項獎懲條例。 學校財務制度健全，管理到位。按規(guī)定和需要定期對固定資產(chǎn)進行清理、維修，凡大中型固定資產(chǎn)的維修或維修費用超過學校規(guī)定限額時，須先申報維修計劃及經(jīng)費預算，經(jīng)校長批準后實施。學校有專職財產(chǎn)管理員，設置固 定資產(chǎn)明細帳；有健全的財產(chǎn)管理制度和財產(chǎn)損失賠償制度。 學校校產(chǎn)管理到位，維護及時，使用效益高。后勤工作堅持按月布置工作，每月小結學月工作。 加強后勤管理，營造安寧環(huán)境 近三年，學校后勤人員在學校辦學理念的指導下，根據(jù)以育人為宗旨，變后勤為先行的指導思想，切實為教育教學服務，為師生員工服務。 學校在各年級開齊開足了勞技課，并采取專兼職相結合、校內(nèi)校外相結合的方式配齊勞技課師資。音樂教師指導班級開設音樂欣賞課，語文教師每周為全校同學播放優(yōu)美電視散文，學生電視臺每周的自辦節(jié)目既有中央臺的文藝匯演也有同學自編自導的節(jié)目。 學校將美育融入素質(zhì)教育全過程。 加強藝體衛(wèi)管理，辦學特色鮮明 學校嚴格按大綱精神開足每周 2 課時的體育課，在搞好三操一活動基礎上，積極開展春季以達標為中心的全校檢測、夏季全校性田徑運動會、秋季廣播操和班級籃球比賽、冬季田徑單項賽等多種形成的體育課外活動。我們還堅持三個例會，即開好每周一次的班主任會、備課組長會和每月一次的班主任與任課教師的聯(lián)系會；三是集體備課落實，每周一次的各科集體備課，堅持定時間、定地點、定專題、定中心發(fā)言人，做到了全年級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教學教研和信息交流，統(tǒng)一資料和學科的考試檢測；四是各類學生的輔導落實，每屆畢業(yè)班對尖子生、學習困難的學生、飛行員苗子、藝體生、踩線生等分別采用不同的培養(yǎng)方法，對尖子生實行導師制并采取查漏補缺和心理調(diào)節(jié)的方法，對學習困難的學生，由任課教師在規(guī)定的每天下午第四節(jié)統(tǒng)一輔導，重點是基礎和方法；五是英語聽力訓練落實，我校每屆學生在高一、高二時就特別重視英語聽力訓練，進入高三年，由英語教師專人播放，并作適當講解，班主任到班監(jiān)督，使英語聽力訓練落到了實處。 措施具體落實：一是保障措施落實，校級領導每周輪流坐班，分別深入到一個班和一個備課組，及時處理各類問題。我們提出了打造精品，突破重點，辦好實驗班，全力沖擊本科大學的目標，以不同個體的學生為主體，以開放式教學、分層推進、導師制、人盯人為手段以帶動激勵全級學生奮發(fā)向上為目的，爭創(chuàng)一流和名牌；我們還樹立面向全體，狠抓中差生的觀念，從學生的學習、表現(xiàn)、成績、操行等諸方面分層分類，教師進行全面、全方位、全程地輔導幫助，突出學生的主體地位，讓學生自我定位，擬定目標，制定計劃，落實措施 ，全面地發(fā)展自己；在每屆畢業(yè)班管理工作中，我們注重團隊意識，學校各部門、全年級、每個班、各個學科，都牢固樹立整體觀念，團結協(xié)作，形成合力，發(fā)揮每個個體的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)整體突破。學校各級領導統(tǒng)一認識，齊抓共管，從各個方面加強和保障畢業(yè)班的各項工作順利的進行；在每年暑假學校還認真組織召開了下屆高三年級的三個會議，即學生教師動員會、家校聯(lián)系會、上屆高三年級經(jīng)驗交流會；在高三上期期初，學校就召開畢業(yè)班工作研討會，明確本屆高三的總體奮斗目標和確保任務，并分 解到位，責任落實到個人，同時公布獎勵政策，調(diào)動了教師的積極性。 重視高中畢業(yè)班工作，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才 學校一直高度重視高中畢業(yè)班工作，我們在全校營造良好的畢業(yè)班氛圍，牢固樹立畢業(yè)班工作的中心地位，全校師生樹立我為畢業(yè)班工作獻一分力的意識，確保每年高中畢業(yè)班工作的良性發(fā)展。學?，F(xiàn)在開展的科技興趣小組 6 個，參加人 次共計 500 余人次，這些小組間周活動一次，先后組織了多次科技競賽，各年級、跨年級搞了近 4 次科普講座活動，每次活動除主講教師外，還配有電教等教輔人員。興趣小組、科技活動、社會實踐形式多樣，內(nèi)容時間落實，學生參加率 90%以上。我們在教育教學研究工作重視教研組和備課組的作用，每個教 師都參與課題研究，教師在國家級發(fā)表、交流論文 5 篇，省級獲獎論文 3 篇，地區(qū)級發(fā)表交流論文 20 余篇；教師在國家級發(fā)表、交流論文 6 篇，省級發(fā)表、獲獎論文 46 篇，地區(qū)級發(fā)表交