設(shè)計課題城市道路工程設(shè)計-文庫吧資料
2024-09-07 10:29本頁面
【正文】 說明： 1．本方案供學(xué)院部參考，評分方案和比例均可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。 有相關(guān)資料收集完成論證，但不夠完整， 資料不齊，整理混亂 910 89 78 6 ≤ 5 基本概念和理論情況（ 10） 概念清晰，理論運用正確 概念清晰，理論基本正確 概念尚清晰，理論尚正確 概念和理論運用沒有明顯錯誤 概念和理論運用模糊 910 89 78 6 ≤ 5 選題和開題報告書（ 10） 選題符合專業(yè)要求，報告書完整 選題 符合專業(yè)要求，報告書較完整 選題符合專業(yè)要求，報告書基本完整 選題基本符合專業(yè)要求，報告書一般 選題不符合專業(yè)要求，報告書不完整 910 89 78 6 ≤ 5 外文提綱與參考文獻（ 10） 翻譯準確，格式正確 翻譯較準確，格式較正確 翻譯基本準確，格式基本正確 翻譯不夠準確，各式不夠正確 翻譯不準確，格式不正確 910 89 78 6 ≤ 5 5 獨立思考和研究（ 5） 完全獨立進行 基本獨立進行 老師一定的指導(dǎo) 老師充分指導(dǎo) 不能順利進行研究 5 4 3 2 1 6文章寫作水平（ 30） 觀點正確結(jié)構(gòu)完整，論證充分，語言流暢 觀點正確，結(jié)構(gòu)較完整，論證較充分，語言較流暢 觀點較正確，結(jié)構(gòu)尚完整，論證尚充分，語言尚流暢 觀點基本準確，結(jié)構(gòu)基本完整，論證不夠充分，語言不夠流暢 觀點不準確，結(jié)構(gòu)不完整，論證不充分，語言不流暢， 2730 2426 2123 1520 ≤ 15 理論意義和使用價值（ 10） 意義充分，使用價值較大 意義較大，有一定價值 意義尚可，價值尚可 意義一般 無 910 89 78 6 ≤ 5 8工作態(tài)度（ 5） 態(tài)度嚴謹、認 真 態(tài)度較嚴謹認 真 態(tài)度尚嚴謹認 真 態(tài)度尚認真 態(tài)度隨意、敷衍 5 4 3 2 1 任務(wù)完成情況（ 10） 全部完成，符合要求 全部完成，基本符合要求 基本完成，基本符合要求 基本完成 未完成 910 89 78 6 ≤ 5 評 閱 教 師 30% 任務(wù)完成情況（ 20） 全部完成，符合要求 全部完成，基本符合要求 基本完成，基本符合要求 基本完成 未完成 1820 1517 1214 1012 ≤ 10 基本概念和理論論證情況（ 20） 概念清晰，理論運用正確 概念清晰，理論基本正確 概念尚 清晰，理論尚正確 概念和理論運用沒有明顯錯誤 概念和理論運用模糊 1820 1517 1214 1012 ≤ 10 獨立見解和應(yīng)用價值（ 15） 見解完整正確，價值較大 見解較完整正確，有一定價值 見解較正確 見解一般 無 1315 1012 79 6 ≤ 5 4論文（ 30） 態(tài)度認真、層次分明，外文提綱與參考文獻格式正確 態(tài)度認真、層次較分明，相關(guān)資料運用正確 層次較分明，相關(guān)資料運用基本正確 文章層序一般，相關(guān)資料運用基本正確 文章混亂，資料運用不正確 2730 2426 2123 1820 ≤ 5 題目難度大小，工作量（ 15） 難度適中，工作量飽滿 題目適中，工作量較飽滿 題目較適中，工作量一般 題目稍難或稍易，工作量一般 題目偏難偏大或偏易，工作量不足 1315 1012 79 6 ≤ 5 答 辯 小 組 30% 報告情況（ 30） 清晰、簡練， 重點突出 較為清晰、重點 突出 基本清晰 基本清晰，重點未能較好強調(diào) 報告混亂、羅嗦，沒有突出重點 2730 2426 2123 1520 ≤ 15 回答問題情況（ 40） 回答正確，內(nèi)容熟練，邏 輯清晰 回答較正確，邏輯較清晰 回答基本正確，內(nèi)容比較熟練 回答基本正確，內(nèi)容不夠熟練，語言邏輯性不強 答非所問，不知所云 3540 3035 2530 2025 ≤ 20 任務(wù)書（ 20）、 論文格式正確，任務(wù)書齊備，符合要求 論文格式正確，任務(wù)書基本符合要求 論文格式基本正確，任務(wù)書基本符合要求 論文格式不夠正確，任務(wù)書不夠齊全 論文格式不標準，任務(wù)書不符合要求 1820 1517 1215 1011 ≤ 10 獨立見解和應(yīng)用價值（ 10） 見解完整正確，價值較大 見解較完整 正確，有一定價值 見解較正確 見解一般 無 910 89 78 6 ≤ 5 說明： 1．學(xué)生的答辯成績?nèi)≈T答辯委員會的平均成績。 2．答辯委員會除給出答辯成績外，還應(yīng)匯總和審查指導(dǎo)教師、材料評閱人給出的成績，然后分檔（優(yōu)≥ 90；良 8089分；中 7079 分；及格 6069 分；不及格≤ 59 分）給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。 不符合目標要求，達不到畢業(yè)論文（設(shè)計）目的。 基本符合目標要求，基本達到畢業(yè)論文（設(shè)計）目的。 3．答辯委員會除給出答辯成績外，還應(yīng)匯總和審查指導(dǎo)教師、材料評閱人 給出的成績，然后分檔（優(yōu)≥90；良 8089 分；中 7079 分；及格 6069 分；不及格≤ 59 分）給出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。 （記錄人手寫） 主持人： 記錄人： 年 月 日 指 導(dǎo) 小 組 意 見 （負責人本人手寫） 負責人簽名： 年 月 日 學(xué)院 意 見 負責人簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請表 學(xué) 號 姓 名 學(xué) 院 專 業(yè) 指導(dǎo)教師 設(shè)計（論文）課題名稱 （ 學(xué)生本人填寫 ） 設(shè)計（論文）要求及進程計劃 起 止 時 間 任 務(wù) 要 求 完成情況 指 導(dǎo) 教 師 簽 名 （ 學(xué)生本人填寫 ） （ 學(xué)生本人填寫 ） （指導(dǎo)教師分行手寫） （分 行 手寫 ） 畢業(yè)設(shè)計（論文）特色簡介（數(shù)量、質(zhì)量、創(chuàng)新）： 學(xué)生本人填寫 ， 300 字以內(nèi) （小四號宋體，行距 倍 ）
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