高三語文備課組學(xué)期工作計劃三篇-文庫吧資料
2025-03-06 03:25本頁面
【正文】 知識儲備豐富起來，在考場上做到游刃有余。 研究《考試說明》 考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)В?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。教學(xué)目標(biāo)要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學(xué)生選用。堅(jiān)持在集體備課時，突出對培優(yōu)補(bǔ)差的討論和研究，分析學(xué)生的能力增長點(diǎn)和思維障礙點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。 抓好培優(yōu)補(bǔ)差。 堅(jiān)持抓閱讀訓(xùn)練。學(xué)生答題要做到兩點(diǎn)，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。 嚴(yán)格規(guī)范復(fù)習(xí)，注重實(shí)效細(xì)節(jié)。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論。 講評的方式要高效。堅(jiān)持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時積累。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。 要充分占有資料，本著題型要對路，材料要典型的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習(xí)效率。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進(jìn)知識，提高能力。 講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。 發(fā)揮集體智慧，實(shí)施考點(diǎn)分工。 文言文版塊，重點(diǎn)突破文言語句翻譯和虛詞用法。二是認(rèn)真審題，找出明示、隱含信息，圈點(diǎn)問題、關(guān)鍵詞、賦分，落實(shí)好踩分點(diǎn)。訓(xùn)練閱讀題時，要注意如下幾點(diǎn)： 一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。 四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細(xì)揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖，準(zhǔn)確把握材料話題或標(biāo)題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立的立意角度；訓(xùn)練時應(yīng)有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性；行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強(qiáng)的扣題意識；平常要多關(guān)注現(xiàn)實(shí)，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自己 的文章帶有鮮明的時代色彩。 三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周一篇，要挖掘 出話題的內(nèi)涵，要重點(diǎn)把為什么這一部分作為重點(diǎn)落實(shí)到筆頭上。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文審題是否準(zhǔn)確思路是否清晰說理是否透徹語言上是否有亮點(diǎn)材料是否豐富等情況，對所教學(xué)生進(jìn)行分類，然后有針對性的進(jìn)行評改、指導(dǎo)。 通過多種途徑，抓升格作文。要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。對一輪復(fù)習(xí)中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點(diǎn)，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要通過再做題，再分類合并歸納，強(qiáng)化記憶，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉解答題目的方法。背誦不能靠突擊，要細(xì)水長流，分課突破，而且每一篇要落實(shí)到紙上，讓學(xué)生切實(shí)消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。 有的放矢，落實(shí)背誦。 四、教學(xué)舉措 一注重學(xué)情，緊抓基礎(chǔ)。 抓實(shí)集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學(xué)心得體會，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究。 緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固各相關(guān)考點(diǎn)，落實(shí)考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗(yàn)。 強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力。三輪復(fù)習(xí)以試題訓(xùn)練為重點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試能力。 高三語文備課組學(xué)期工作計劃【篇二】 一、指導(dǎo)思想 以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《考試說明》、《學(xué)科指導(dǎo)意見》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力，提高學(xué)生的審題能力和運(yùn)用語文知識的能力，實(shí)施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考。 認(rèn)真進(jìn)行個別輔導(dǎo)。每課必布置課外訓(xùn)練作業(yè)，布置課外作業(yè)必批閱，批閱后必評講。 本學(xué)年大約可以搞 20 次左右的定時作文訓(xùn)練，每次作文訓(xùn)練后經(jīng)過精批和略批，按照每次訓(xùn)練要求積累評 講素材，然后用一節(jié)課評講，評講的重點(diǎn)是每次作文訓(xùn)練的要點(diǎn)，如第一次的要求是如何達(dá)到基準(zhǔn)分，評講內(nèi)容就是不走題、三基本。二要注意將錯誤原因的分析和運(yùn)用基礎(chǔ)知識解答結(jié)合起來，使訓(xùn)練起到強(qiáng)化知識鞏固和運(yùn)用的作用。評講課，一要注意突出重點(diǎn)。 ⑶綜合試卷評講課。rarr。rarr。rarr。rar
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