新會計準(zhǔn)則下利得與損失探討會計學(xué)畢業(yè)論文-文庫吧資料
2024-09-05 13:13本頁面
【正文】 計量 ,在重分類日 ,借記可供出售金融資產(chǎn) (金融資產(chǎn)的公允價值 ),貸記持有至到期投資 (賬面余額 ), 5 貸或借記資本公積 —— 其他資本公積 (差額 )。具體地說 ,對于發(fā)生的匯兌損失 ,借記資產(chǎn)公積 —— 其他資本公積科目 ,貸記可供出售金融資產(chǎn)科目 ,對于發(fā)生的匯兌收益 ,借記可供出售金融資產(chǎn)科目 ,貸記資本公積 —— 其他資本公積科目。 （ 5） .可供出售外幣非貨幣性項目的匯兌差額?？晒┏鍪劢鹑谫Y產(chǎn)公允價值變動形成 的利得 ,除減值損失和外幣貨幣性金融資產(chǎn)形成的匯兌差額外 ,借記可供出售金融資產(chǎn) —— 公允價值變動 ,貸記資本公積 —— 其他資本公積 。待處置該項投資性房地產(chǎn)時 ,再將計入資本公積 —— 其他資本公積的轉(zhuǎn)入其他業(yè)務(wù)收入。即借記投資性房地產(chǎn) (成本 )(轉(zhuǎn)換日的公允價值 ),固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備 (原已計提的減值準(zhǔn)備 ),累計折舊 (已計提的累計折舊 ),貸記固定資產(chǎn) (賬面余額 ),資本公積 —— 其他資本公積 (差額 )。在轉(zhuǎn)換日 ,按轉(zhuǎn)換日的公允價值借記投資性房地產(chǎn) (成本 ),按原已計提的跌價準(zhǔn)備借記存貨跌價準(zhǔn)備 ,按賬面余額貸記開發(fā)產(chǎn)品 ,按轉(zhuǎn)換日公允價值大于賬面 4 價值的差額貸記資本公 積 —— 其他資本公積 。 （ 3） .自用房地產(chǎn)或存貨轉(zhuǎn)為以公允價值計量的投資性房地產(chǎn)。在每個資產(chǎn)負(fù)債表日 ,以權(quán)益結(jié)算的股份支付換取職工或其他方提供服務(wù)的 ,應(yīng)按確定的金額 ,借記管理費用等 ,貸記資本公積 —— 其他資本公積。當(dāng)處置采用權(quán)益法核算的長期股權(quán)投資時 ,應(yīng)當(dāng)將原記入資本公積 —— 其他資本公積的相關(guān)金額轉(zhuǎn)入投資收益。在被投資單位除凈損益以外的所有者權(quán)益發(fā)生增減變動時 ,投資企業(yè)按持股比例計算應(yīng)享有的份額 ,借記長期股權(quán)投資 —— 其他權(quán)益變動 ,貸記資本公積 —— 其他資本公積 。期末 ,應(yīng)將公允價值變動損益科目余額轉(zhuǎn)入本年利潤科目 ,結(jié)轉(zhuǎn)后公允價值變動損益科目無余額。出售交易性金融資產(chǎn)時 ,應(yīng)按實際收到的金額 ,借記銀行存款等科目 ,按該金融資產(chǎn)的賬面余額 ,貸記交易性金融資產(chǎn)科目 ,按其差額 ,借記或貸記投資收益科目。以交易性金融資產(chǎn)為例 ,公允價值變動損益的主要賬務(wù)處理是 :在資產(chǎn)負(fù)債表日 ,企業(yè)應(yīng)按交易性金融資產(chǎn)的公允價值高于其賬面余額的差額 ,借記交易性金融資產(chǎn) —— 公允價值變動科目 ,貸記公允價值變動損益 。 （ 3） .公允價值變動損益。營業(yè)外支出是指企業(yè)發(fā)生的與日?；顒訜o直接關(guān)系的直接計入當(dāng)期利潤的各項損失。營業(yè)外收入主要包括 :非流動資產(chǎn)處置利得、非貨幣性資產(chǎn)交換利得、債務(wù)重組利得、政府補助、盤盈利得、捐贈利得等。 直接計入當(dāng)期利潤的利得和損失 ,在會計核算中主要通過營業(yè)外收支和公允價值變動損益科目核算 ,具體如下 : 2 （ 1） .營業(yè)外收入。其中直接計入當(dāng)期利潤的利得和損失 ,是指應(yīng)當(dāng)計入當(dāng)期損益、最終會引起所有者權(quán)益發(fā)生增減變動的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤無關(guān)的利得或者損失。二是已實現(xiàn)與未實現(xiàn)利得和損失在報表中列報混淆與不統(tǒng)一問題。損失是指由企業(yè)非日?；顒铀l(fā)生的、會導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的、與向所有者分配利潤無關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的流出。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌 握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì) 量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有
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