【正文】 用節(jié)能、高效、合適、安全、有益環(huán)境的綠色照明燈具，提高用電效率。 配備專用動力線，供較大負荷的電器使用，以降低線耗，提高供電質(zhì)量。所有設備一律選用符合 國家有關規(guī)定的節(jié)能型產(chǎn)品，絕不允許使用國家已公布淘汰的機電產(chǎn)品。玻璃窗的主要用途是采光，但由于玻璃窗的耗冷量占制冷機最大負荷的20%～ 30%，冬季單層玻璃窗的耗熱量占鍋爐負荷的 10%～ 20%，因而控制窗墻比在 30%～ **%范圍內(nèi)時，窗玻璃盡量選特性玻璃，如吸熱玻璃，反射玻璃，隔熱遮光薄膜。 （ 5） 采用熱阻大、能耗低的節(jié)能材料制造的新型保溫節(jié)能門窗（塑學校校區(qū)改造工程可行性研究報告 31 鋼門窗）可大大提高熱工性能。減少陽光直接輻射屋頂、墻、窗及透過窗戶進入室內(nèi)，可采用外廊、陽臺、挑檐、遮陽板、熱反射窗簾等遮陽措施。所以在保證日照、采光、通風、觀景條件下，盡量減少外門窗洞口的面積。 （ 3） 門窗是建筑能耗散失的最薄弱部位，面積約占建筑外維護結構面積的 30%，其能耗約占建筑總能耗的 2/3，其中傳熱損失為 1/3。在進行經(jīng)濟性、可行性分析的前提下 ,在墻體內(nèi)外側敷設保溫隔熱的新材料。 （ 1） 使用環(huán)保、節(jié)能型建筑材料，可有效減少通過圍護結構的傳熱，從而減少各主要設備的容量，達到顯著的節(jié)能效果。在其他工況不變條件下 ,空調(diào)系統(tǒng)設計計算負荷增加近 30%。據(jù)有關資料介紹 ,圍護結構的傳熱系數(shù)每增大 1W/M2 （ 3）綠化對氣候條件起著十分重要的作用，它能調(diào)節(jié)改善氣溫，調(diào)節(jié)碳氧平衡，減弱溫室效應，減輕城市的大氣污染，減低噪聲，遮陽隔熱，是改善微小氣候，改善建筑室內(nèi)環(huán)境，節(jié)約建筑能耗的有效措施。因此 ,出于節(jié)能的考慮 ,廣電大廈在建筑設計時 應盡量控制建筑物的體形系數(shù)。 體形系數(shù)的定義是建筑物外表面積 F與其所包圍的體積 V之比值。在校舍內(nèi)布置空調(diào)房間時，盡量避免布置在南北朝向的房間及南北墻上有窗戶的房間以及平屋頂?shù)捻攲臃块g。 建筑朝向及平面形狀 （ 1）同樣形狀的建筑物 , 東西朝向比南北朝向的冷負荷小，因此學校建筑應盡量采用東西向。 （ 4）項目年消耗能源的實物量及折標煤量情況如下： 項目能源消耗統(tǒng)計指標表 序號 名稱 單位 年耗量 折算系數(shù) 年折算能耗（ t） 1 水 噸 2 電 萬度 3 蒸汽 噸 4032 合計 tce 由上表可知，項目年消耗能源實物量折標煤合計為 噸。 則項目總用水量為 噸。 項目能耗如下表所示： 學校校區(qū)改造工程可行性研究報告 27 序號 建筑物名稱 建筑面積 (㎡ ) 照明強度 w/m2 總負荷 kw 1 教學樓 62** 9 2 綜合樓 2860 9 3 功能樓 2640 9 4 附屬樓 12** 6 5 輔助用房 **0 6 3 6 室外配套公共工程 **0 6 3 合計 本項目全年照明用電量為 : 13**= 萬kwh （ 2）耗水核算 根據(jù)《山東省城市生活用水量標準（試行）》，項目計劃總人數(shù) 1980人，按 40%的在校住宿計算，人均日用水量 60L，非住宿人員人均日用水量 30L，實際在校天數(shù)按 200天 /年計算，則項目人員年總用水量為16632 噸。 能耗分析 （ 1）耗電核算 本項目建筑采用均勻和局部照明相結合的方式 ,以均勻 照明為主 ,局部照明為輔。 (3)估計年耗量 :電能 : 萬度 /年 。b、 辦公電器 ,其主要的構成是計算機、傳真機、打印機復印機和飲水機。 本項目能源消耗的設計依據(jù)： 學校校區(qū)改造工程可行性研究報告 26 《中華人民共和國節(jié)約能源法》 國家標準《綜合能耗計算通則》 《國務院關于加強節(jié)能工作的決定》（國發(fā) [2020]28 號） 《用能單位能源計量器具配備和管理通則》 學校建筑照明設計標準 學校建筑采光設計標準 以上用能標準和節(jié)能規(guī)范充分考慮到本行業(yè)及項目所在地區(qū)的特殊要求，是比較全面并且適合實際需要。 我國目前共發(fā)布終端用能產(chǎn)品能效標準 22 項。能源問題已經(jīng)成為制約經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要因素，要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識做好能源工作的重要性，高 度重視能源安全，實現(xiàn)能源的可持續(xù)發(fā)展。 四、設計依據(jù)及標準 《 中華人民共和國環(huán)境保護法》 (86)國環(huán)字第 002 號文件《建設項目環(huán)境保護設計規(guī)定》 《污水綜合排放標準》 《地面水環(huán)境質(zhì)量標準》 第二節(jié) 節(jié)能 一、用能標準和節(jié)能規(guī)范 我國人口眾多，能源資源相對不足，人均能源擁有量遠低于世界平均水平。本項目堅持點、線、面相結合的原則，充分發(fā)揮綠地的防護、活動功能和改善生態(tài)環(huán)境的作用，同時具有花、香、果、綠四大觀賞特性，以確保環(huán)境優(yōu)美整潔。設置一定數(shù)量的垃圾箱，通過垃圾袋扎袋送至垃圾收集點，統(tǒng)一處理。按要求采用化糞池對生活污水進行 處理，達標后直接排入市政污水管網(wǎng)。 （二）環(huán)保治理措施 本項目產(chǎn)生的污染物數(shù)量不多，對周圍環(huán)境產(chǎn)生的影響較小。 第二節(jié) 設計依據(jù) 本項目設計方案主要依據(jù)于： 建筑地面設計規(guī)范 建筑設計防火規(guī)范 自動噴水滅火系統(tǒng)設計規(guī)范 建筑抗震設計規(guī)范 建筑地基基礎設計規(guī)范 混凝土結構設計規(guī)范 建筑結 構荷載規(guī)范 室外給水設計規(guī)范 學校校區(qū)改造工程可行性研究報告 23 建筑給水排水設計規(guī)范 建筑電氣設計規(guī)范 1 建筑結構設計統(tǒng)一標準 1 供配電系統(tǒng)設計規(guī)范 1 低壓配電設計規(guī)范 第五章 環(huán)境保護及節(jié)能 第一節(jié) 環(huán)境保護 一、污染源分析及治理措施 學校校區(qū)改造工程可行性研究報告 24 （一）主要污染源與污染物 本項目主要污染源為生活污水及辦公、生活垃圾。接地保護采用聯(lián)合接地系統(tǒng)，接地電阻值應小于 1歐姆。 接地 電源入樓處做重復接地，接地電阻不大于 1歐姆。 學校校區(qū)改造工程可行性研究報告 22 八、防雷 與接地 防雷 建筑物、構筑物均按照三類民用建筑和構筑物作防雷保護。 雨水采用地下雨水管網(wǎng)排放至市政雨水管網(wǎng)，屋面雨水采用外天溝有組織排放。 排水采用雨污分流制。 七、給排水 本項目無生產(chǎn)用水，全部是生活用水。 六、供電 根據(jù)需要，樓內(nèi)消防用電、應急照明為二級用電負荷，其余為三級用電負荷。 3 、豎向布置 本工程場地地勢平坦，新建建筑物 的室內(nèi)標高與周邊建筑物保持相等。 總圖布置 校區(qū)為南北向，在校區(qū)東側、北側有出入口。 四、總圖布置 總平面布置原則 總平面設計貫徹合理利用土地和節(jié)約的原則，充分利用現(xiàn)有場地，嚴格執(zhí)行國家現(xiàn)行的基本建設、環(huán)境保護、勞動保護、消防等法律和法規(guī)。 三、項目建設目標 根據(jù) ****學校的占地面積及建設情況，結合招生范圍的生源需求情況， ****學校 **改造工程按 42個 教學班，在校生規(guī)模 1980 人的辦學規(guī)模。 應考慮未來發(fā)展，在確定設計方案時，留有余量。 二、設計原則 設計方案應與 **政府發(fā)展規(guī)劃相結合。 抗震設烈度為 6 度，設計基本地震加速度值為 ，設計特征周期為 。 勘察期間鉆孔深度內(nèi)未揭露到地下水。地基土為軟土，Ⅱ類建筑場地，屬建筑抗震一般場地。為項目建設提供了一個非常寬松的投資環(huán)境。 （三）地方政府重視，投資環(huán)境良好 市委、市政府認真貫徹落實和深刻理解?十二五?規(guī)劃精神，堅持以經(jīng)濟建設為中心，全面建設小康社會。因此，有利于南、北、東、西各個方面的生源、人才、信息、技術等要素進行區(qū)域互補，不僅能夠加快本區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展 ，而且還能夠帶動相關產(chǎn)業(yè)，促進地方經(jīng)濟有一個新的發(fā)展。 （五）排水 本項目建設地址污水收集管網(wǎng)已與市政污水出口連接，本項目建成后， 有組織排水，根據(jù)排放就近原則，污水匯集后，沿道路雨水主管線排入城市排水干管。 （三）通訊 本項目建設地址通訊設施齊全，電話、寬帶網(wǎng)絡可隨時接駁，再加上移動通訊設 施，完全能滿足本項目實施后對通訊的需求。 第二層粉質(zhì)粘土：厚度 ～ ，褐黃色～紅褐色，fak=160kpa. 第三層 粘土：厚度 ～ ，棕紅色， fak=180kpa. 第四層 泥灰?guī)r：灰白色～肉紅色，局部強風化， fak=200kpa. 三、外部配套條件 （一）供水 本項目用水可 由校區(qū)原給水管網(wǎng)供給 ，完全可滿足項目用水需要。C 年平均降水量 年最大降水量 全年平均風速 最大風速 最大凍土深度 600mm 全年主導風向及頻率 東南 ％ 最大降雪 170mm 冬季主導風向及頻率 東北 ％ 夏季主導風向及頻率 南西南 采暖室外計算溫度 6186。 根據(jù)地區(qū)歷年統(tǒng)計資料氣象顯示： 年平均氣溫 極端最高氣溫 極端最低氣溫 年平均最高氣溫 32186。由于政府重視，經(jīng)多年投入治理，黃河由歷史上的害河，變?yōu)楫斀竦囊婧?，造福于子孫萬代，載入史冊。深層水埋深 280～ 400m為淡水，因含氯離子和氟量較高，不宜超量開采，如需要采用應經(jīng)當?shù)厮Y源管理部門批準。 第二節(jié) 建設條件 一、氣象及水文條件 **地下水層特征，大致分為淺層潛水和深層承壓水。 第三章 建設地點及建設條件 學校校區(qū)改造工程可行性研究報告 15 第一節(jié) 建設地點 一、場址選擇原則 符合 **總體規(guī)劃 充分利用現(xiàn)有土地合理布局 校址周圍環(huán)境、自然條件等因素適合項目建設 水、電、交通等配套設施條件良好 二、建設地點確定 根據(jù)以上建設場址選擇原則和 ****學校 現(xiàn)有可用地，結合 **規(guī)劃要求及本項目建設的特點，擬將本項目建設地點選擇在 ****學校 **。 ****學校 **改造工程，結合全省《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃（ 20202020年）》及 **政府的要求，在 ****學校建設 ****學校 **改造工程，非常必要，既是當前居民的迫切需要，又是 城市長遠發(fā)展的必然要求。深化教育體制 機制改革，加大教育投入，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。深入推進素質(zhì)教育，堅持德育為先、能力為重，促進學生全面發(fā)展。 第二節(jié) 項目建設的必要性 **?十二五?規(guī)劃提出，推動教育改革發(fā)展。他們認真研究解決貧困家庭孩子上學、校園安全穩(wěn)定、高 校大學生就業(yè)等教育改革發(fā)展中的重大問題 ,學校校區(qū)改造工程可行性研究報告 14 促進教育事業(yè)健康發(fā)展。 良好的發(fā)展環(huán)境 一個重視發(fā)展教育的民族才是有希望的民族 ,一個尊師重教、崇尚教育的城市才是有競爭力的城市。以身作則 ,行為世范?的三點希望 ,這充分體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視和對師生員工的親切關懷。最近 ,溫家寶總理到北京市第三十五中學調(diào)研 ,向廣大教師提出了?充滿愛心 ,忠誠事業(yè) 。教師是人類文明的傳承者 ,是教育的第一資源。 高素質(zhì)的教師隊伍 百年大計 ,教育為本 。積極探索和把握教育發(fā)展規(guī)律 ,注重啟發(fā)式教育 ,把學、思、知、行結合起來 ,使學生不僅學到知識 ,還要學會做人做事。 全面實施素質(zhì)教育 牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀 ,把素質(zhì)教育貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)各個方面 ,努力造就服務科學發(fā)展和開發(fā)建設的創(chuàng)新型、實用型、復合型人才。加快高等教育發(fā)展 ,穩(wěn)步推進高等教育結構調(diào)整和資源整合工作 ,優(yōu)化高等教育結構 ,完善高等教育體系。鞏固和提高義務教育 ,推進學校辦學條件標準化建設 ,搞好農(nóng)村中小學布局規(guī)劃調(diào)整 ,促進城鄉(xiāng)義務教育一體化均衡發(fā)展 。新世紀初葉的 **教育將在先進理念的引導下，大力推進教育創(chuàng)新，銳意改革，奮力開拓，力爭在不遠的將來，建立起與黃河三角洲地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的規(guī)模適當、結構合理、功能完善、質(zhì)量效益較高、各類教育相互銜接的現(xiàn)代教育體系，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)大 批高素質(zhì)的勞動者和專門人才。 全市三縣兩區(qū)全部以優(yōu)秀等級通過省政府?兩基?鞏固提高工作學校校區(qū)改造工程可行性研究報告 12 復評，全部通過省? **教學普及縣?驗收，成為山東省第二個通過?普實?驗收的地級市。 二、項目提出的背景 截止 2020年底， **全市共有各級各類學校、幼兒園 896所，在校生 409534人，教職工 32396人。進一步研究區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設問題 ,加快推進黃河三角洲可持續(xù)發(fā)展研究院、國家大學科技園及?生態(tài)谷?等科技創(chuàng)新平臺建設 ,支持企業(yè)建設研發(fā)中心 ,加學校校區(qū)改造工程可行性研究報告