【摘要】對否定全面發(fā)展的教育方針傾向的反思[摘要]將全面發(fā)展等同于全面平庸是錯(cuò)誤的,因?yàn)槿姘l(fā)展與一個(gè)人優(yōu)秀、杰出乃至卓越是一致的,它是一個(gè)人優(yōu)秀、杰出、卓越本身及其基礎(chǔ)和前提;將全面平庸的原因歸結(jié)為全面發(fā)展也是錯(cuò)誤的,因?yàn)閷W(xué)生平庸和全面平庸的原因是學(xué)生片面發(fā)展,而學(xué)生片面發(fā)展的原因是教育手段對教育目的的僭越和與教育目的相脫離。主張將全面發(fā)展的教育方針更改為“重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展
2024-08-17 14:16
2024-08-18 18:59
【摘要】第一篇:全面發(fā)展之星事跡 全面發(fā)展之星事跡 正如一顆小樹苗的成長需要陽光空氣水和沃土才能長成參天大樹一樣,我們要成為社會有用之才,也需要在德、智、體、美、勞,幾個(gè)方面全面發(fā)展。 品德是人一生中的...
2024-10-25 06:46
【摘要】 國旗下講話稿:規(guī)劃學(xué)習(xí)生涯,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展 各位老師,同學(xué)們,早上好!今天我國旗下講話的主題是:規(guī)劃學(xué)習(xí)生涯,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。 在剛剛過去的九月份,應(yīng)新高考的要求,每位高一新生都加入了各自的社...
2024-12-04 00:34
【摘要】引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展評語 1、你是一個(gè)令家長欣慰,令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好,至于學(xué)習(xí),你更是認(rèn)真,精益求精。也許你的性格,你的氣質(zhì),你的成績才是你“古典淑女”...
2025-04-03 12:16
【摘要】 學(xué)生全面發(fā)展建議材料 不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識,更重要的是融入這個(gè)社會,想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識,還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。以下是為大家整理的學(xué)生全面發(fā)展建議材料資料,提供參考,歡迎你的閱讀,可以對你有所幫助?! W(xué)生全面發(fā)展建議材料一 親愛的同學(xué): 你們好! 我們中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”。講文明懂禮貌是中國的傳統(tǒng)美德,到了現(xiàn)代,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光
2025-02-13 03:00
【摘要】抓住機(jī)遇,全面發(fā)展東南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院湯文成主要內(nèi)容?學(xué)校的發(fā)展與科研?危機(jī)與機(jī)遇?對策學(xué)校的發(fā)展與科研學(xué)校面臨的壓力?品牌專業(yè)(招生、就業(yè))?2021年以后的生源下降?國外高校的競爭?經(jīng)費(fèi)學(xué)校的支撐?學(xué)科建設(shè)人才:院士、杰青、長江學(xué)者,創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教授(博士
2025-05-21 00:56
【摘要】人的全面發(fā)展北京師范大學(xué)2023-10-26?(一)馬克思主義關(guān)亍人的全面發(fā)展的科學(xué)含義?一是指人的生產(chǎn)物質(zhì)生活本身的勞勱能力的全面發(fā)展?二是人的才能的全面發(fā)展?三是人自身的全面發(fā)展?四是人的自由發(fā)展一、馬克思主義關(guān)亍人的全面發(fā)展學(xué)說?(二)馬克思主義論人的全面發(fā)展必須必備的社會條件
2025-03-15 10:30
【摘要】授課人:孟慶海數(shù)術(shù)窮天地,制作侔造化。學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能:掌握重點(diǎn)文言詞語的意義和用法以及文言句式,準(zhǔn)確翻譯文句;過程與方法:通過閱讀文本、積累梳理、討論探究,提升閱讀文言文的能力;情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解張衡杰出的才能和輝煌的成就,學(xué)習(xí)
2025-03-13 12:13
【摘要】在學(xué)校做果蠅、酵母實(shí)驗(yàn),到華東師大做細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn),到中科院藥物所做植化分析,到中醫(yī)藥大學(xué)做藥物安全性評價(jià)……如此繁忙的科研活動,是一名高三的女生——白雪霏,華東師大二附中僅今年就獲得第59屆英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽學(xué)科大獎二等獎,第23屆上海市科技創(chuàng)新大賽一等獎,上海明日科技之星等榮譽(yù),近日又摘得第8屆全國明天小小科學(xué)家獎勵活動一等
2025-03-12 11:57
【摘要】 立德樹人,全面發(fā)展 [摘要]德育工作凸現(xiàn)內(nèi)涵豐富的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo),形成積極進(jìn)取的教師與學(xué)生兩個(gè)群體,工作一步一個(gè)臺階地進(jìn)行。德育工作的進(jìn)步主要得益于:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,齊抓共管,形成合...
2025-01-17 01:29
【摘要】第一篇:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,身心健康的舉措 消水完小 一、常規(guī)教育持續(xù)改進(jìn)“五個(gè)一活動”持續(xù)優(yōu)化,“主題班會”的課程體系進(jìn)一步豐富,“成長記錄袋”進(jìn)一步規(guī)范,其評價(jià)、激勵、導(dǎo)向作...
2024-11-15 01:42
【摘要】促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,重視幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)之我見?一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)多層次、多元化環(huán)境對幼兒的發(fā)展具有特殊意義,這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)、環(huán)境所具有的教育價(jià)值兩方面決定的。溫暖和諧的環(huán)境能使幼兒性格活潑,行為具有理性,并善于交往。從某種意義上說,環(huán)境是幼兒重要的生存條件。(一)走廊文化利用三維空間,體現(xiàn)立體化、平衡化、動態(tài)化。環(huán)境價(jià)值不分大小,只要是可以利用并能發(fā)揮作用的
2024-07-31 19:09
【摘要】“全面發(fā)展”是否導(dǎo)致“全面平庸”?建國以來,馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說一直是我國教育目的的理論基礎(chǔ)。然而令人悲哀的是,“人的全面發(fā)展”這一喊了幾十年的口號卻并沒有多少人真正相信。在許多人看來,人的全面發(fā)展既不可能,也無必要,而且還會阻礙人的個(gè)性和特長發(fā)展,導(dǎo)致“全面平庸”。有人甚至認(rèn)為,現(xiàn)在就是要片面發(fā)展,全面導(dǎo)致平庸和膚淺,片面導(dǎo)致深刻
2025-01-26 07:56
【摘要】可持續(xù)發(fā)展與全面發(fā)展饒旭鵬蘭州理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院一、可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)代人類面臨的共同課題1.可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)代發(fā)展的必然選擇(1)當(dāng)代人類選擇可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)踐與歷史根據(jù)?人既是實(shí)踐的存在,也是歷史的存在。人類通過自己的生產(chǎn)與生活實(shí)踐,代代相傳、更迭延續(xù)。當(dāng)代人類發(fā)展的實(shí)踐,應(yīng)該既要滿足人的需要,又要滿足保護(hù)人所賴以存在的自然
2024-10-20 10:41