【正文】 自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相處、共同促進(jìn)工作效率。第五分析為何他老師和你差生分歧，如果 是脾氣性格上差別導(dǎo)致分歧，在平時(shí)工作置于要多和這位同事溝通，生活上能提供幫助的時(shí)候盡量提供。真誠的對(duì)待他，有分歧時(shí)要多做溝通，不在背后傳播謠言。因此和同事友好相處是完全可以做到的。不能有分歧就和他吵，吵架是不能解決問題的。我覺得可以介紹他去辦公室，有辦公室全權(quán)代理。 1有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來推銷《 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書》，你怎么辦？ 答：首先要承認(rèn)這種情況是有的，當(dāng)前正在開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，這是一種不正之風(fēng)，我相信我們的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)這樣做的。第四、如果方案沒有問題，那么根據(jù)不同的原因進(jìn)行說服工作，統(tǒng)一思想。第二、認(rèn)真查找自己方案的可行性，保證在實(shí)施過程中不但會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果。共同促進(jìn)科室工作的工作效率。對(duì)待后一種同事，除了正常相處之外還要注意一些問題，要有主動(dòng)承擔(dān)繁重工作的精神，有成績(jī)不要自我夸耀，不計(jì)較個(gè)人的得失，有忍讓精神等等。第四要謙虛謹(jǐn)慎，自己剛進(jìn)科室比較年輕，資歷淺工作經(jīng) 驗(yàn)少，要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事交流，不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不苛求別人。第三和任何人相處都要尊重對(duì)方，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。 1都說同事關(guān)系很難相處？你如何看待？如你被錄用你如何和同事相處？ 答：首先要認(rèn)識(shí)到他家同在一間辦公室里工作，和睦相處形成一個(gè)和諧一致心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則科室的正常工作可能都要受到干擾，作為公務(wù)員要有和同事和睦相處的能力其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。這是可以接受他的請(qǐng)求從輕處罰，但是罰款時(shí)不需上交的，只不過是我掏錢包罷了。 l0D dOR 1如果在行政執(zhí)法時(shí)有親戚朋友向你求情怎么辦？ 答：對(duì)待這個(gè)問題我覺應(yīng)該從處理和處理后兩個(gè)方面來看問題第一處理這種情況的時(shí)候，要看這位親戚做的事情錯(cuò)誤嚴(yán)不嚴(yán)重，如果非常嚴(yán)重那么只有大義滅親，依法處理。 (2)人往高處走，水往低處流，往往進(jìn)步意味著向上發(fā)展，取得一個(gè)更重要的腳色。作為一名 公務(wù)員 是我從小的夢(mèng)想。三國演義這本書博大精深，對(duì)我的影響也是全方位的，時(shí)間原因我不再贅述。當(dāng)然這個(gè)忠誠還包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的忠誠。最后可能由于當(dāng)局者迷或者知識(shí)經(jīng)歷的不足，自己對(duì)于挫折并沒有特別好的處理方法，這是可以求教自己的親人朋友，群策群力渡過難關(guān)， 1你最喜歡的一本書是那本？ 答：我喜歡讀書，一個(gè)人最早看的一本書可能會(huì)對(duì)個(gè)人的一生產(chǎn)生很大的影響，我小時(shí)候最早看的一本書 是 三國演義 ，三國演義這本書博大精深，書中描寫的一些人物我對(duì)我的成長(zhǎng)起了許多潛移默化的作用，現(xiàn)在看來我還是最喜歡三國演義如果我說我喜歡關(guān)羽，可能俗了一點(diǎn)，但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。再者要認(rèn)真分析失敗的原因，尋根究源，俗話說失敗乃成功之母，在挫折中掌握教訓(xùn)，為下一次奮起提供經(jīng)驗(yàn)。我覺得面對(duì)挫折要做到以下幾點(diǎn)：第一要敢于面對(duì)。在人生的一段時(shí)期遇到一些挫折是很正常的。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行，效果就不一定好，因?yàn)橐泊_有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績(jī)都不錯(cuò)，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì)造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。再說 “ 末位淘汰制 ”也不完全等同于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這樣答問就與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。對(duì)待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理？ ” 聽題后可首先簡(jiǎn)要思考前單 位 “ 賽過諸葛亮 ” 的經(jīng)驗(yàn)，再按新形勢(shì)的要求思考后單位的解決辦法?；卮饡r(shí)，一步一步，將自己的觀點(diǎn)逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問陳述的邏輯性。但除了這一點(diǎn)以外，對(duì)這個(gè)故事還有幾點(diǎn)啟示，要善于助人、敢于破俗、意志堅(jiān)定、遵紀(jì)守法等，都是應(yīng)該提出的，這樣才能較圓滿地回答出面試題的本意，體現(xiàn)一個(gè)考生對(duì)社會(huì)問題、對(duì)各種情況的豐富思想、正確見解。分析這個(gè) ‘ 坐懷不亂 ’ 的故事對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示。國家公務(wù)員考試 。 (1)“ 用人不疑 ” 體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生 “ 士為知己者死 ” 的精神狀態(tài)。 “ 古人云 ‘ 疑人不用，用人不疑 ’ ，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用 ‘ 用人不疑 ’ 的觀點(diǎn)？ ” 評(píng)析這 個(gè)問題，不應(yīng)簡(jiǎn)單地肯定或否定。如所提問題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌 強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見的大問題。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí)。我在上大學(xué)時(shí)，同寢室一個(gè)同學(xué)喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說，矛盾就會(huì)激化，對(duì)此我采取了以下方法：一是通過別的同學(xué)委婉地表達(dá)我對(duì)他隨地吐痰的反對(duì)態(tài)度；二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和 他人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到；三是我在他在寢室的時(shí)候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰。我個(gè)人認(rèn)為在處理矛盾問題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說的好：宰相肚里能撐船。 答：在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的?？偟膩碚f，我覺得自己分析和解決問題的能力較強(qiáng)，口頭語言和文字表達(dá)能力還不錯(cuò)，我覺得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。另外在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的 建筑是因?yàn)槿硕嬖诘?，?jīng)常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個(gè)習(xí)慣。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，在設(shè)計(jì)上，尤其是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí)，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡(jiǎn)單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。 五、你只身走在野外，突然碰到一個(gè)人掉到井里去 了，而此時(shí)井底有毒氣，你會(huì)怎么辦 六、你是教務(wù)處保密科的科員，這時(shí)你一個(gè)要好的同事拿一份資料過來要你蓋章，而且他的直接領(lǐng)導(dǎo)也和你的直接領(lǐng)導(dǎo)打國招呼，但是沒有經(jīng)過審批，你會(huì)怎么辦？ 七、根據(jù)自己的表現(xiàn)和簡(jiǎn)歷回答他們臨時(shí)提出的問題。 三、 ( bla bla? 前面說我們國家現(xiàn)在如何如何重視環(huán)境 )請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)環(huán)境的理解。 2020 年 1 月 29 日北京海關(guān)面試題目 一、介紹一下你自己。有的人認(rèn)為這是政府關(guān)心民生的表現(xiàn)，有的人卻認(rèn)為稅收是人民交的，不應(yīng)用來代那些不良企業(yè)受過。 003 匯總： 2020 年國家公務(wù)員招考面試真題 (5 套 ) 2020 年 2 月 4 日江西省鷹潭市國稅局面試題 你是根據(jù)自己的興趣愛好報(bào)考公務(wù)員的嗎？談?wù)勀銓?duì)個(gè)人愛好、找工作、做事業(yè)三者之間的關(guān)系的理解。由于過去下人磨墨總是很難讓張墨獲得合適的墨的濃度，而張墨自己磨墨后，畫功果然突飛猛進(jìn)，成為一代名家。公子若能將自己的責(zé)任完全自己負(fù)責(zé)，公子之畫必能流傳千古。張公子大名，老衲早有耳聞，但老衲覺得公子之才不止于此，聞公子不喜歡自己為自己的磨墨，老衲以為不然。老僧人回答說： “ 老納就是惠能，請(qǐng)問施主有何貴干？ ” 張墨說 “ 在下張墨，聽聞大師繪技高超，特來拜訪，但大師身為主持，為何還要掃地？ ” 老僧人回答說： “ 吾為本寺主持，必 須善理寺內(nèi)大小事務(wù)。有一次，張墨聽聞城外有一家寺廟的主持叫 “ 惠能 ” 大師，繪畫技巧很高超，但自負(fù)的張墨覺得不大可信，于是 “ 張墨 ” 就希望去 “ 拜訪 ” 一下這位主持，看看他是否真的繪技高超。但這個(gè)人卻有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不喜歡自己 “ 磨墨 ” ， 總是讓奴仆去幫自己 “ 磨墨 ” 。這是一個(gè)看似容易，實(shí)際上得高分比較難的題型。故事能打動(dòng)人，在于其寓意?？傊业讲煌瑢I(yè)的切入點(diǎn)，找到它們之間的聯(lián)系，然后論述出來，只要言之有理，都是可以打動(dòng)考官的。至于 “ 這對(duì)你從事稅務(wù)工作有什么幫助？ ” 這一類題目，關(guān)鍵是找到不同專業(yè)的切入點(diǎn)，比如關(guān)于稅務(wù)專業(yè)課程，可以提供給我關(guān)于稅務(wù)工作的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)背景及專業(yè)原則，使我比較具備從事這一工作的基礎(chǔ)。因此，為響應(yīng) (省委省政府 /市委市政府 /區(qū)委區(qū)政府 /縣委縣政府 )的號(hào)召，今天我單位希望通過舉辦關(guān)于 “ 提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)行政能力 ” 的會(huì)議，與各兄弟單位共同探討這一問題，以下請(qǐng)我們以熱烈的掌聲請(qǐng) (某某領(lǐng)導(dǎo) )做會(huì)議的開幕講話。 “ 提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)行政能力 ” ，和我們黨關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力，建設(shè)服務(wù)型政府的國家方針是相一致的。對(duì)于“ 同事之間為此流言很多，都疏遠(yuǎn)你 .” 這個(gè)情況，關(guān)鍵是擺正心態(tài)，清者自清，同時(shí)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，向同事們 “ 解釋 ” ，同時(shí)一定比以前更努力工作，用行動(dòng)換取 同事們的認(rèn)同，千萬不可以 “ 消極 ” 對(duì)待。 “ 你的領(lǐng)導(dǎo)很器重你 ” ， 戴斌老師認(rèn)為首先要表示 “ 感謝 ” ，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和欣賞。同時(shí)，從 “ 寬以待人 ” 的角度出發(fā)，也應(yīng)該如此。說到這里，戴斌老師希望大家不要誤解的是，這是一個(gè) “ 紀(jì)律 ” 的問題，因?yàn)橐环矫嫦蛉魏螣o關(guān)人士 “ 透露 ” 這個(gè)事情，對(duì)問題的 解決毫無幫助，另一方面作為考生來說也沒有義務(wù)向他人 “ 透露 ” 這個(gè)事情。但這里戴斌老師建議廣大考生切記一點(diǎn)，千萬不要 “ 越位 “ ，千萬不要想當(dāng)然地 “ 代表 ” 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。 二、對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在趕不回來，一是向兄弟單位解釋領(lǐng)導(dǎo)由于有急事處理，實(shí)在走不開，請(qǐng)多見諒。 要怎么辦呢？戴斌老師建議可以考慮以下幾個(gè)點(diǎn)： 一、在開會(huì)之前都要繼續(xù) “ 找 ” 領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)是和兄弟單位的關(guān)系， “ 領(lǐng)導(dǎo) ” 和你 “ 失去了聯(lián)絡(luò) ” ，去不去兄弟單位的座談會(huì)呢？不去是 “ 失約 ” ，去了是 “ 失信 ” ，這是一個(gè)兩難的抉擇?？忌梢越韫庞鹘?，聯(lián)系現(xiàn)在的事例 (甚至可以是自己的事例 )，來論證 “ 細(xì)節(jié)決定成敗 ” 這個(gè)道理。而歷史的發(fā)生其實(shí)并非是偶然，而是一種必然。戴斌老師認(rèn)為這里其實(shí)可以引申出一個(gè)道理 —— “ 細(xì)節(jié)決定成敗 ” 。 題型四：歷史典故評(píng)論題 (1)2020年 3 月 25 日下午浙江省公務(wù)員面試真題 北洋戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí) ,一個(gè)英國的將軍 ,看到北洋水師的船上掛著衣服等等 ,就說 ,這個(gè)隊(duì)伍肯定是要吃敗戰(zhàn)的 .請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?duì)于第二個(gè)問題，原因在于現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，尤其是在城市的就業(yè)壓力大，鼓勵(lì)大學(xué)生去當(dāng)＂村官＂，一方面緩解就業(yè)壓力，一方面大學(xué)生受教育水平高，可以一定程度上彌補(bǔ)農(nóng)村人才缺乏的不足，促進(jìn)城鄉(xiāng)的和諧發(fā)展。 題型三：社會(huì)時(shí)事評(píng)論題 (1)2020年 4 月 2 日上午浙江省公務(wù)員面試真題 例子：北京農(nóng)村選大學(xué)生當(dāng)村官，＂村官＂中鮮有大學(xué)生，國家也出臺(tái)了許多政策鼓勵(lì)大學(xué)生去當(dāng)＂村官＂， (題目中講了一些具體的優(yōu)惠政策 ).問： ① 談?wù)勀愕目捶? ② 如果讓你去做＂村官＂你會(huì)怎樣做？ 分析：在這道題目中，對(duì)于 “ 談?wù)勀愕目捶?” ， 戴斌老師認(rèn)為主要是側(cè)重于為什么大學(xué)生 不愿意當(dāng)＂村官＂，為什么國家要出臺(tái)政策鼓勵(lì)大學(xué)生去當(dāng)＂村官＂。所以，有這種 “ 供求關(guān)系 ” 存在，假證現(xiàn)象就很難完全消失。而我們的社會(huì)是在不斷發(fā)展的，社會(huì)關(guān)系也是越來越復(fù)雜， “ 證件 ” 肯定會(huì)是越來越多，而很多時(shí)候，這么多的 “ 證件 ” 很多時(shí)候不是每個(gè)人都 “ 齊全 ” 地具備。為什么越來越需要更多的 “ 證件 ” ？因?yàn)樯鐣?huì)，或者說社會(huì)關(guān)系，越來越復(fù)雜。為什么 “ 有人在買 ” 呢？說明有這個(gè)需求。大學(xué)學(xué)費(fèi)城鄉(xiāng)同 費(fèi)制的存在，在很大程度上是將一大部分農(nóng)村學(xué)生拒之于高等教育門外。而政府的宏觀調(diào)控并沒有很好地發(fā)揮導(dǎo)向作用，任造成農(nóng)村人才流失，城市人才過剩；二是農(nóng)村大學(xué)生的入學(xué)率不高，使很多有志于投身農(nóng)村現(xiàn)代化事業(yè)的人被阻擋在大學(xué)高墻之外。對(duì)于這個(gè)角度，建議考生可以好好地去思考一下。 其不利點(diǎn)是：農(nóng)村人才的缺乏，可能是 “ 全方位 ” 的，偶爾出現(xiàn)的或招收到的人才，要么可能集中某些領(lǐng)域，要么數(shù)量不足。 其次，戴斌老師認(rèn)為還可以從邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻極度缺乏人才所帶來的利弊這個(gè)角度適當(dāng)?shù)卣归_我們的思維： 其有利點(diǎn)是：為人才帶來了很大的發(fā)揮空間。這是讓雙方都不得利的結(jié)果。人才 “ 過于集中 ” 導(dǎo)致人才 “ 供求關(guān)系 ” 失衡，從而使人才在 “ 待遇 ” 上受到損失。 “ 壓縮 ” 。 其不利點(diǎn)是： 。在組織協(xié)調(diào)同樣好的前提下，一群人才所組成的團(tuán)隊(duì)，肯定比一個(gè)人才所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)要更具備優(yōu)勢(shì)。 2. 人才集中有利于形成核心的團(tuán)隊(duì)，有利于事業(yè)的發(fā)展。 首先，戴斌老師請(qǐng)大家先討論人才過于集中在大城市帶來利弊： 其有利點(diǎn)是： ，加快人才的成