【正文】 人飛。 提問：結(jié)合全詩談?wù)勛髡哌x取了哪些意象，營造了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的情感。倚楹遂至旦，寂寞將何言。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。 花落家童未掃， 鶯啼山客猶眠。在 這兩首詩中， “排云白鶴 ”與 “蠟燭垂淚 ”形象，二者色調(diào)截然不同，前者是奮發(fā)向上的，后者 是傷感愁苦的。一二句敘今昔：以前歡聚多情，而今別去，轉(zhuǎn)覺無情。如果說那排云直上的白鶴是詩人奮發(fā)進(jìn)取形象的寫照，那么，晴朗 的秋空正是詩人寬廣胸懷、樂觀向上精神的外現(xiàn)。 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明 答案：第一首前兩句直抒胸臆贊秋，一反傳統(tǒng)悲秋題材。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。一般而言，作品所描繪的外在形象畫面，具有鮮活，明 麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是高昂樂觀的；反之，外在形象畫面具有陰暗、凄冷和低沉色 調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是低沉傷感的。 畫中品詩 由形象畫面的色調(diào)，把握詩人的情感思想。 古代許多寫景詩多具有 “詩中有畫 ”的 特征。畫面動靜結(jié)合，色彩豐富鮮明，境界闊大，這樣，不僅給人以畫面美感， 更促人深遠(yuǎn)的聯(lián)想。千秋 雪顯得時間的永恒，萬里船顯得空間的廣闊。上聯(lián)黃、翠、白、 青，用了四種顏色，色彩鮮明。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船 問題：試從一個或兩個角度賞析這首詩。從而表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和 內(nèi)心的豪情。連天的海浪隨著陣陣?yán)茁? 洶涌而來，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去。 朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。 意境：方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 步驟：第一、 描繪詩中的畫面 第二、概括氛圍特點(diǎn)（常用術(shù)語：幽靜、寧謐、繁麗、莽蒼、深遠(yuǎn)、熱烈、高昂、 悠遠(yuǎn)、空靈、遼闊、蒼涼、優(yōu)美、朦朧、淳樸、繁華、荒蕪、孤寂、渺茫、暗淡、 冷寂、悲涼慷慨、纏綿婉轉(zhuǎn)、雄渾壯闊、空寂寥落、蕭條荒涼） 第三、分析思想情感 答題范式：本詩描繪了一幅怎樣的畫面，營造了一種怎樣的氛圍，從而表達(dá)了詩人怎樣的 情感（心情或心境） 示例： 一、閱讀下面詩歌，回答問題。表達(dá)了作者無法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨 教師提示： “杜鵑 ”是古典詩歌中常見的一個意象，它那 “不如歸去 ”的啼叫聲總會引起游子 思婦的無限感傷。 提問：在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲 ?最后兩句是什么意思 ?表達(dá)了作者怎樣的思 想感情 ? （ 04 高考海南卷） 答案：古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說： “不如歸去！不如歸去！ ”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)， 最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。 聲聲只道不如歸。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。 故詩人常借雁來抒情，寄寓自己的濃濃鄉(xiāng)愁 .。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。 （ 1）填空：這兩首詩 從體裁上看都屬于 五言絕句 。 淮南秋夜雨，高齋聞雁來。（ 2021 年春季北京題） 聞雁 寒塘 韋應(yīng)物 趙嘏 故園渺何處？歸思方悠哉。 二 、提問方式與答題步驟： 意象：方式：詩中運(yùn)用了什么樣的意象？結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用？ 結(jié)合詩歌分析這一意象在兩首詩中的作用是否相同。 意境： 是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。 問： “柳色 ”除了寫春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？ “楊柳 ”象征離別，折柳相贈表示 留戀之情，增加了濃厚的離別情意。用美好的事物襯托戰(zhàn)事的悲壯 象征性意象 送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 烘托性意象 《涼州詞》王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 比喻性意象 《七步詩》 曹植 煮豆燃豆 萁，豆在釜中泣。 有時詩歌中所詠嘆的社會事物，所刻畫的人物形象，所描繪的生活場景，所鋪陳的社會生活情節(jié)和史實，也是用來寄托情思的。 ” 顏色類 白：純潔、無暇、喪事 紅：熱情奔放、青春、喜事 綠：希望、活力、和平 藍(lán)：高雅、憂郁 黃：溫暖、平和 紫：高貴、神秘 黑：黑暗、絕望、莊重、神秘、對死者的懷念、命途的多舛 古代詩歌鑒賞（一）：鑒賞詩歌的形象 （考點(diǎn) 2：意象、意境） 一、意象和意境 意象： 通常指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。 ”李白《憶秦娥》： “簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。多傳達(dá)離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。 ”岳飛《滿江紅》： “怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。多傳達(dá)相思之情、報國之志和壯志難酬的悲傷與激情。 ”杜牧《贈別》： “蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明 。 ”馬致遠(yuǎn)《天凈沙》： “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 ”李白《送孟浩然之廣陵》： “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。多傳達(dá)離情別緒、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)、孤寂落魄和愁苦之情。 ”陸游《蝶戀花》： “一夜清霜，染盡湖邊樹。李清照《醉花陰》： “莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 。 ”為現(xiàn)實背景，感喟 “六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠 ”的物是人非。（懷古詩）王安石《桂枝香 如王維《使至塞上》： “大漠孤煙直，長河落日圓。 ” 在特定的環(huán)境中，給人以蒼茫沉郁之感。 如范仲淹： “山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。 斜陽（夕陽、落日） 給人以凄涼、沮喪、失落之感。 ”如李白的 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。以此喻感情的綿遠(yuǎn)、悠長、無盡。 李煜《浪淘沙》： “流水落花春去也，天上人間。 流水 流水不返。 “古人今人若流水，共看明月皆如此。 ”的希冀和渴盼。 如謝莊 “美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。 如： “回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜 ”的悲亢幽怨； “秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還 ”的悲壯雄渾。 ”杜牧《泊秦淮》： “煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 ”劉禹錫《 石頭城》： “淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。 例如李白《靜夜思》： “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 自然景觀類 月 月（殘月、明月、新月、孤月、冰鏡、蟾兔、玉盤）。懷故居》），姜夔的 燕雁無心，太湖西畔，隨云去。 晏殊的 “無可奈何花落去，似 曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊 ”（《浣溪沙》），通過 “似曾相識 ”的燕子，寫出了時光的流逝，表達(dá)了詞人對年華易逝、好景不常的人生感嘆。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。表現(xiàn)時事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。 4 句以其聲音之美來寫音樂。前兩句以其 寫春天之美，給人以明快之感，有力地烘托了詩人的歡樂之情。如 “斜陽外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村 ”（秦觀《滿庭芳》） “枯藤老樹昏鴉 ” 黃鸝（黃鶯） “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。柳永《雨霖鈴》： 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。 ”（唐 ?虞 世南《蟬》） 秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命在旦夕。“垂綏飲清露，流響出疏桐。 ……無人信高潔，誰為表予心。 古人誤以為蟬是靠餐風(fēng)飲露為生的，故把蟬視為高潔的象征，并詠之頌之，或借此來寄托理想抱負(fù)，或以之暗喻自己坎坷不幸的身世。書江西造口壁》）等，詩中的鷓鴣都不是純客觀意義上的一種鳥。 鷓鴣 鷓鴣的鳴聲讓人聽起來像 “行不得也哥哥 ”，極容易勾起旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。 “可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮 ”（唐人秦觀《踏莎行》） “子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回 ”（宋人王令《送春》）等，都以杜鵑鳥的哀鳴，來表達(dá)哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。 ”三更月光照在庭院里雪白的梨花上，杜鵑鳥在凄厲地鳴叫著，使人禁 不住倍加思念親人，傷心欲絕。三、四句以寄情明月的豐富想象，表達(dá)對友人的無限懷念與深切同情。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 猿、杜鵑 猿 ——叫聲凄切 ——悲涼凄清 ——憂愁憂思 杜甫《登高》 風(fēng)急天高猿嘯哀 、 “杜鵑啼血猿哀鳴 ”（白居易《琵琶行》） 杜鵑（子規(guī)、布谷） ——叫聲凄切 ——悲涼凄清 ——憂愁憂思。 鴻雁傳書： “鴻雁幾時到，江湖秋水多?；茨锨镆褂?，高齋聞雁來 ”（韋應(yīng)物《聞雁》），“曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。 ”早在花開之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒有歸家。 鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。 動物類 大雁 雁姿雄壯 ——雄渾悲壯 鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風(fēng)凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當(dāng)一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空時，亦能 喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對于邊塞詩人尤為強(qiáng)烈。 蓮子 即 憐子 ， 青 即 清 。 “出淤泥而不染，濯青蓮而不妖 ”由于 蓮 與 憐 音同，所以古詩中