【正文】 了自己學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，可以了解到和自己相關(guān)的東西；學(xué)生可以對(duì)自己登錄的密碼進(jìn)行修改；每一個(gè)學(xué)生可以對(duì)他教授相關(guān)課程的老師做出評(píng)價(jià)；也可以查看自己相關(guān)的考試成績(jī)；更可以查看自己的課程及教師安排情況，以便更好的去上課，最后學(xué)生可以對(duì)階段性學(xué)習(xí)做測(cè)評(píng)，可以大致了解到自己的學(xué)習(xí)情況。 下面分別用用例圖來展示各個(gè)角色： （ 1）管理員 管理員是我們的核心模塊，它的功能是對(duì)總信息進(jìn)行管理與維護(hù)。 根據(jù)對(duì)系統(tǒng)功能的劃分，本系統(tǒng)總體的用例圖如 所示。 用例圖（ Use Case Diagram）分析了軟件的功能需求，它是以用戶如何使用系統(tǒng)的角度去描述軟件的功能，從中可獲得系統(tǒng)的整體需求等內(nèi)容，是從系統(tǒng)外部的角度去描述功能并指明功能是由誰(shuí)去完成的一種圖形表述 [8]。管理員主要的模塊是：學(xué)生帳號(hào)管理、老師帳號(hào)管理、學(xué)生基本信息管理、老師基本信息管理、班級(jí)管理、課表管理、通告管理等；老師的主要模塊是：首頁(yè)是查看新聞湖南工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 通告、修改自己帳號(hào)密碼、查 看自己信息、查看學(xué)生評(píng)價(jià)及建議、管理學(xué)生成績(jī)；而對(duì)于學(xué)生的主要模塊是：首頁(yè)是查看新聞通告、修改自己帳號(hào)密碼、查看自己信息、：評(píng)估老師及建議、查看成績(jī)、在線測(cè)試等。 該系統(tǒng)面向教務(wù)處、院、系教師和全校學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源管理、學(xué)籍管理、開課及排課管理、選課管理、成績(jī)管理、教師管理、等功能。模塊化的實(shí)現(xiàn)過程中應(yīng)以高內(nèi)聚低耦合為思想，提高模塊的獨(dú)立性，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的軟件結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。 將系統(tǒng)模塊化是為了降低軟件系統(tǒng)中的復(fù)雜性，提高可讀性和可維護(hù)性 [6]，但是模塊的劃分有需要以保持其 獨(dú)立性為客觀條件，而不能隨意的劃分。模塊化是把一個(gè)復(fù)雜問題自上而下逐步的分為若干小模塊的過程。系統(tǒng)的物理模型在符合邏輯模型為前提，能夠完成邏輯模型中所規(guī)定的信息處理功能。本章的主要任務(wù)是設(shè)計(jì) 教務(wù)管理 系統(tǒng)的框架和概貌 [5]，即 從 系統(tǒng)可以展現(xiàn)“ 完成什么 ”的邏輯模型變?yōu)椤霸趺?完成 ”的物理模型 ，這是開始實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的需求。 教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)要求合理，通過采用面向?qū)ο蟮乃枷雽?duì) 教務(wù)管理 系統(tǒng)進(jìn)行分析，以及使用 UML 工具 [4]，分析相關(guān)的湖南工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 9 重要概念，得出以下模塊設(shè)計(jì)圖，如圖 所示： 圖 系統(tǒng) 功能結(jié)構(gòu)圖 本章內(nèi)容主要是通過調(diào)查多個(gè)學(xué)校的教務(wù)管理而進(jìn)行了整體的需求分析， 了解到現(xiàn)今開系統(tǒng)所存在的問題， 確定了系統(tǒng)的整體需求和開發(fā)過程中要解決的問題，為系統(tǒng)接下來的總體設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)與指明了方向。 （ 4） 要求在使用的基礎(chǔ)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性系統(tǒng)的建設(shè)，以最小的投入獲得最大的效益。 （ 2） 保障系統(tǒng)安全和 個(gè)人基本 信息的安全。 主要體現(xiàn)： （ 1） 滿足 學(xué)校對(duì)教務(wù)管 理的 最大的需求，有效的幫助 學(xué)校 進(jìn)行管理的工作。 總體要求 教務(wù)管理 系統(tǒng) 研 發(fā)的 起始目的 是 更快、更有效、更省資源 。 （ 3）環(huán)境因素 。 （ 2） 技術(shù)掌握不夠好 。 教務(wù)管理系統(tǒng)現(xiàn)今 所存在的主要問題如 下： （ 1） 學(xué)校資金短缺 。 系統(tǒng)所存在的主要問題 隨著電腦的普及與網(wǎng)絡(luò)的的擴(kuò)大應(yīng)用，人們對(duì)電腦的相關(guān)的技術(shù)認(rèn)識(shí)也逐步增加，也感受到了電腦內(nèi)的系統(tǒng)給我們生活帶來的便利，尤其是在管理系統(tǒng)上。湖南工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 8 第 3 章 系統(tǒng)需求分析 需求分析是整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的起始，是在用戶需求調(diào)研的基礎(chǔ)上完成整體的需求分析報(bào)告 ，確定系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)。 快捷鍵的使用 （ 1） Ctrl+/ 注釋當(dāng)前行 ,再按則取消注釋 ； （ 2） Ctrl+D 刪除當(dāng)前行 ； 湖南工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 7 （ 3） Ctrl+Z 返回到修改前的狀態(tài) ； （ 4） Ctrl+Shift+/ 自動(dòng)注釋代碼 ； （ 5） Ctrl+Shift+\自動(dòng)取消已經(jīng)注釋的代碼 ； 這章節(jié)主要介紹了采用Ｃ／Ｓ模式做的教務(wù)管理系統(tǒng)應(yīng)該用得到技術(shù)，主要是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的數(shù)據(jù)的操作，而對(duì)工具的熟悉是可以加快對(duì)編寫程序的進(jìn)程的。 Myeclipse 使用 簡(jiǎn)介 MyEclipse 企業(yè)級(jí)工作平臺(tái) （ MyEclipse Enterprise Workbench ，簡(jiǎn)稱 MyEclipse）是對(duì) EclipseIDE 的擴(kuò)展，利用它我們可以在數(shù)據(jù)庫(kù)和 JavaEE 的開發(fā)、發(fā)布以及應(yīng)用程序服務(wù)器的整合方面極大的提高工作效率。 湖南工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 6 主要特點(diǎn) （ 1）數(shù)據(jù)管理功能的完整性： 1）數(shù)據(jù)可靠性 2）數(shù)據(jù)共享性 3）數(shù)據(jù)保存的持久性 4）數(shù)據(jù)大量性 （ 2）完備關(guān)系產(chǎn)品性： 1）信息準(zhǔn)則：關(guān)系型 DBMS 的所有相關(guān)信息都應(yīng)該在邏輯上用一種方法，也就是表中的值顯式地表示出來； 2）保證訪問的準(zhǔn)則； 3）視圖更新的準(zhǔn)則：當(dāng) 形成視圖的表中的數(shù)據(jù)變化了，相關(guān)聯(lián)的的視圖中的數(shù)據(jù)也會(huì)同時(shí)變化； 4）數(shù)據(jù)物理性和邏輯性獨(dú)立準(zhǔn)則； （ 3）分部式處理的功能： 1） ORACLE 數(shù)據(jù)庫(kù)自第 5 版起就開始提供初步的分布式處理能力，到第 7 版就有較為完善的分布式數(shù)據(jù)庫(kù)功能了，一個(gè)比較完善的 ORACLE分布式數(shù)據(jù)庫(kù)是由 oracle、SQL*CONNECT、 sql*Net、 rdbms 和其他非 ORACLE 的關(guān)系型產(chǎn)品構(gòu)成。 （ 4）執(zhí)行語(yǔ)句 (SQL)。 （ 2）建立連接 Connection con = (url, name, password)。 JDBC 提供了基準(zhǔn)，根據(jù)它 可以構(gòu)建更為高級(jí)的工具和接口程序，使數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)人員能夠更好的編寫數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序。頂層容器可以通過 getContentPane()方法獲取內(nèi)部的一個(gè)內(nèi)容窗格。通常窗格本身在顯示界面中是看不到的。 JFrame 是提供基于窗體的應(yīng)用程序， JDialog 提供是基于對(duì)話框形式的界面，JApplet 提供了 Java 小應(yīng)用程序的界面形式。在樹的最頂層，也就是樹的根部，使一個(gè)最基本的容器類，被稱為頂層容器。容器是一類能夠在里面容納其它的組件的特殊組件。 Swing 模型 一個(gè) Java GUI 是由中間容器、頂層容器與多個(gè)原子組件組成。它提供的功能比 AWT 提供的功能更加廣泛。在 Swing 中， Sun 公司開發(fā)經(jīng)過認(rèn)真的設(shè)計(jì)、靈活而強(qiáng)大 GUI 工具包。不幸運(yùn)的是，一個(gè) Windows 平臺(tái)上的復(fù)選框同MacOS 平臺(tái)或者各種 UNIX 風(fēng)格平臺(tái)上的復(fù)選框并不是那么相同。最根本的缺點(diǎn)是 AWT 在原來的用戶界面之上只提供了一個(gè)非常薄的抽象層。有三種類型的容器： Window、Panel、 ScrollPane，常用的有 Panel, Frame。容器能夠很好的簡(jiǎn)化圖形化界面的設(shè)計(jì)，以整體結(jié)構(gòu)來布置界面。布局管理器（ LayoutManager）：每個(gè)容器都有布局管理器，當(dāng)容器需要對(duì)某個(gè)組件進(jìn)行定位或者判斷其大小尺寸的時(shí)候，就會(huì)調(diào)用其它對(duì)應(yīng)的布局管理器。組件不 能 獨(dú) 立 地 顯示 出 來 ， 必須 將 組 件放 在 一 定 的容 器 中 才 可 以 顯 示 出來 。 AWT 使用 包提供了的 java 程序的 GUI 設(shè)計(jì)的相關(guān)工具。 AWT 插件技術(shù)及 Swing技術(shù) 簡(jiǎn)介 AWT(Abstract Windowing Toolkit)，翻譯成為抽象窗口工具包，是 Java 語(yǔ)言提供的創(chuàng)建與實(shí)現(xiàn) Java 的圖形界面的基本工具。 多線程在 Java 中的實(shí)現(xiàn) （ 1）在 Java 里面可以一種通過繼承 Thread 類實(shí)現(xiàn)多線程，通過調(diào)用 start()方法開啟多線程，要 必須實(shí)現(xiàn) Thread 類里面的 run()方法。 多線程技術(shù) 簡(jiǎn)介 多線程是為了同步完成多 個(gè) 任務(wù)，不是為提高運(yùn)行效率，而是為提高資源使用 的 效率來提高系統(tǒng)效率。 （ 5）跨平臺(tái)： java 能夠在不同的操作平臺(tái)編寫及運(yùn)行，平臺(tái)無(wú)關(guān)性，主要原因 是 Java在不同的操作平臺(tái)里面， Java 虛擬機(jī)的規(guī)范都是相同的，會(huì)被 Java 虛擬機(jī)加載變成每次不同操作系統(tǒng)所支持的語(yǔ)言，屏蔽了底層操作系統(tǒng)的差異。 （ 3）分布式：主要是用在 EJB 基礎(chǔ)上的 。 主要特點(diǎn) (1) Java 面向?qū)ο螅?Java 是純面向?qū)ο?，這樣的語(yǔ)言去編程有利于人們的構(gòu) 思和設(shè)計(jì)，它的這個(gè)特性符合人們的考慮現(xiàn)實(shí)問題的問題方式。 Java 編程語(yǔ)言有非常好的的高效、通用、平臺(tái)移植、安全等的性能，廣泛應(yīng)用在個(gè)人 PC、游戲控制臺(tái)、數(shù)據(jù)中心、移動(dòng)電話、科學(xué)超級(jí)計(jì)算機(jī)、 Inter等多方面，也具有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。最后對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)作出總結(jié) 。 第五章是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，通過對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思想的講解到數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯與概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析來詳細(xì)講述系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中實(shí)體之間的關(guān)聯(lián)與屬性。 第三章是從性能、功能、安全性等多方面進(jìn)行多方面的需求分析，并通過視圖進(jìn)行了清晰的描述，給出 了系統(tǒng)的具體目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)的線路。分析了教務(wù)管理系統(tǒng)在大學(xué)教育里面地位及重要性，結(jié)合大學(xué)的實(shí)際情況，說明了開發(fā)此系統(tǒng)的特點(diǎn)與意義。我們的教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)是以學(xué)生我基礎(chǔ)建立的，是為解決學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理而創(chuàng)建。 論文主要工作 教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)可以對(duì)學(xué)校人員、工作進(jìn)行有效的管理，包括學(xué)生、老師等，主要管理的內(nèi)容就是人員的自身基本信息、學(xué)生的考試成績(jī)、學(xué)生課表、評(píng)估、班級(jí)等多方面。研發(fā)這個(gè)教務(wù)系統(tǒng)管理軟件，能使教 務(wù)人員和操作者進(jìn)行教務(wù)管理，更加方便操作者合理的添加、查詢、修改，使工作人員從非常繁瑣的填寫表格及查尋表工作中解放出來；使雙方都獲得非常滿意的結(jié)果；促進(jìn)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的規(guī)范化；提高工作效率；降低教務(wù)管理維護(hù)費(fèi)用，提高行政工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供支持，該軟件的設(shè)計(jì)目標(biāo)盡量達(dá)到人力與設(shè)備的節(jié)省 ,并且處理數(shù)據(jù)的速度提高。 （ 2） 相對(duì)較少的投入，導(dǎo)致缺少對(duì)應(yīng)的軟件、硬件支持。 國(guó)內(nèi) 教務(wù)管理 現(xiàn)狀如下： 由于我國(guó)教育的普及，讀書的學(xué)生人數(shù)的大量增加，而且教育體制的改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開與深入等工作，使學(xué)校的管理工作日益復(fù)雜、繁重。 （ 3） 不斷研發(fā)各類教務(wù)、科研、辦公的服務(wù)類型的應(yīng)用軟件。 國(guó)外教務(wù)管理體系現(xiàn)狀如下： （ 1） 具有較大規(guī)模的穩(wěn)定技術(shù) 隊(duì)伍提供服務(wù)與技術(shù)支持 。 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) 國(guó)內(nèi)外 管理體系 的方式因?yàn)?技術(shù)、環(huán)境等 的 多方面 不同而存在很大的差異。通過對(duì)管理的信息化建設(shè)，不僅僅是減少了人員的浪費(fèi)，而且高效益的完成所有的事情。大學(xué)必須重視現(xiàn)代化信息建設(shè)，進(jìn)一步提高信息化管理，提高大學(xué)教育的管理，從而提高大學(xué)教育的質(zhì)量。C\/S。 system design part mainly explain the design and database design of system function (using the Oracle database) and the code design。本篇文章詳細(xì)介紹了管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括調(diào)查得出的可行性分析、研發(fā)的業(yè)務(wù)流程分析等；系統(tǒng)設(shè)計(jì)的部分主要講解了系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（采用的是 oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)）及代碼設(shè)計(jì)；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部分說明了幾個(gè)主要模塊，本系統(tǒng)界面友好，操作簡(jiǎn)單，比較實(shí)用，是學(xué)校對(duì)學(xué)生、老師的管理很好的系統(tǒng)，是學(xué)校能更有效、更合理的處理學(xué)校的事務(wù)。 本內(nèi)容介紹的是在 Myeclipse 環(huán)境下采用 C/S 的策略研發(fā)的一個(gè)管理信息系統(tǒng)的過程。 作者簽名： 日期： 年 月 湖南工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） I 摘 要 隨著 信息技術(shù) 用在管理方 面上越來越 深入并且越 來越廣泛的 應(yīng)用，信息系統(tǒng)管理的實(shí)施技術(shù)慢慢趨近于成熟。除此之外，本論文（設(shè)計(jì)）不包含任何其他個(gè)人或 集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。 （ 2020 屆） 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料 題 目 名 稱： 教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué) 院（部）： 計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院 專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 虢全勇 班 級(jí)： 計(jì)本 091 學(xué)號(hào)： 09408100107 指導(dǎo)教師姓名： 文志強(qiáng) 職稱： 副教授 最終評(píng)定成績(jī)： 湖南工業(yè)大學(xué)教務(wù)處 2020 屆 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料 第一部分 畢業(yè)論文