小學(xué)音樂課程教學(xué)計劃小學(xué)音樂學(xué)期教學(xué)計劃(大全11篇)-文庫吧資料
2025-08-17 05:20本頁面
【正文】 景，匯總各成員對資料和目標(biāo)的研究結(jié)果。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。音樂學(xué)科教師加強鋼琴伴奏本事、鑒賞音樂作品的本事。擇其強勢，分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范，各校進取支持骨干教師承擔(dān)相關(guān)工作。對近三年參加工作的新教師進行集中培訓(xùn)，重點針對教學(xué)常規(guī)，學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進行引導(dǎo)，此外為新教師匯報課進行團體會診。構(gòu)成一個橫向的比較和相互間的激勵。(3)經(jīng)過區(qū)級活動加強對聽、評課方法的引導(dǎo)，逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見。(2)以校或教學(xué)協(xié)作片為單位的團體備課。高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進行重點資料的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究。初中音樂重點針對欣賞教學(xué)及欣賞教學(xué)的學(xué)業(yè)評價展開研究。加強課堂教學(xué)研究(1)在不一樣學(xué)段分別開展不一樣主題的教學(xué)研究。單個教師可將日常學(xué)習(xí)中的困惑電子郵件形式發(fā)到lsswjedu。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的資料。既要把握整體要求，又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的性。改善教研方式提高教師參與教研活動的進取性和有效性，努力為不一樣層次的教師供給有意義的指導(dǎo)和服務(wù)。充分調(diào)動教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動性。(3)運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使學(xué)生通過視聽結(jié)合、聲像一體、形象直觀的教學(xué)手段提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。(2)建立平等互動的師生關(guān)系。對所有學(xué)生要給予及時的關(guān)懷和鼓勵。教學(xué)原則(1)面向全體學(xué)生，注意因材施教。(2)經(jīng)常學(xué)習(xí)當(dāng)前先進的教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，獨立識譜的能力，審美能力等為主，讓學(xué)生在玩中獲取知識。改進教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效果措施：(1)教學(xué)中應(yīng)教師應(yīng)遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點。創(chuàng)作實踐的要求：能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)的節(jié)奏短句；能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)旋律四、教學(xué)措施自身素質(zhì)提高措施：作為一名音樂教師，我認(rèn)真進行音樂專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，平時自訂一些理論性雜志經(jīng)常學(xué)習(xí)當(dāng)前先進的教學(xué)思想和方法。即興創(chuàng)造的要求：能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。演奏中能注意歌曲或樂曲的情緒風(fēng)
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