小學音樂課程教學計劃小學音樂學期教學計劃(大全11篇)(完整版)
【正文】 歌曲能輕聲哼唱和默唱，能通過律動或打擊樂器對音樂作出反應。六年級的教材內(nèi)容相對較少，在教學中要做相應的補充，填補教學內(nèi)容的空白。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。學困生及補差措施對于不是智商原因，而是主觀不努力者，進行正面教育，提高他們的積極性，平時多提問、多關心，采取互幫互助的措施；對于基礎較差者，膽子較小的學生，讓他們多唱、多動、多奏、多說、多練，增強學生的自信，主動參與到教學中來，對于智商問題，只能采取一對一教，讓學生在模仿中接受，掌握最基本的知識與技能。(二)表現(xiàn)知道正確的演唱姿勢和呼吸方法，并能在歌唱實踐中逐步掌握和運用。即興創(chuàng)造的要求：能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。教學原則(1)面向全體學生，注意因材施教。充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道。高中美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點資料的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究。構成一個橫向的比較和相互間的激勵。各教師將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。(初中、高中)音樂鑒賞歌唱模塊、美術選修模塊的教學研究課。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。通過欣賞歌曲和畫面，培養(yǎng)學生的審美情趣、音樂想象力。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及時、充分。二、個人業(yè)務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。引導學生注意自然界的和生活中的各種聲音，并能用自己的聲音或樂器表現(xiàn)聲音。認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。組織部分教師收集整理本學期的優(yōu)秀教案及相關資料。(1)進一步梳理美術課題前階段的研究情景，匯總各成員對資料和目標的研究結果。對近三年參加工作的新教師進行集中培訓，重點針
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