小學(xué)音樂課程教學(xué)計劃小學(xué)音樂學(xué)期教學(xué)計劃(大全11篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 科的課程實施的要求，有計劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學(xué)習(xí)，課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進行滲透。各教研組長或中心組組長制訂好學(xué)期團體備課計劃。(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。商討下階段的研究計劃。組織我區(qū)音樂、美術(shù)教師參加市年會09年一月份作好學(xué)期工作總結(jié)召開部分教師座談會。積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。初步了解有關(guān)音階的知識，并能準(zhǔn)確唱出音階。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。課中聚精會神。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。小學(xué)音樂課程教學(xué)計劃篇五忙碌而充實的一個學(xué)期立刻就要開始了，為了配合學(xué)校做好教學(xué)工作，制定如下計劃:一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。二、教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗音樂的美感，提高音樂表現(xiàn)力，通過音樂活動培養(yǎng)學(xué)生的聽辨音樂的能力。啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。美術(shù)課題組活動(小學(xué))督促檢查音樂基本功比賽選手的各項訓(xùn)練十月份初中新音樂匯報課既欣賞教學(xué)的專題培訓(xùn)、團體備課活動一小學(xué)音樂低年級教學(xué)研究、藝術(shù)類課題組長會議我區(qū)選手參加省音樂教師基本功比賽十一月份美術(shù)課題組活動：卡通課程課堂教學(xué)實施策略的研究。美術(shù)教師加強課堂教學(xué)示范操作本事、鑒賞美術(shù)作品的本事。加強音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)(1)經(jīng)過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步構(gòu)成，以營造良好的教學(xué)研究氛圍。高中音樂重點針對生僻資料的研究和實踐。進行深入的研討和實踐。小學(xué)音樂課程教學(xué)計劃篇二本學(xué)期繼續(xù)圍繞“深入推進課程改革”這一中心，進一步帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)修訂后的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師深入領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)的實質(zhì)。(3)教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)個領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系，并在教學(xué)中將其融合成有機整體，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。識讀樂譜的要求：認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號(三)創(chuàng)造探索音響和音樂的要求：能夠運用人聲、樂器聲或其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。音樂體裁與形式的要求：聆聽
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