中學體育說課稿(十一篇)-文庫吧資料
2025-08-17 02:41本頁面
【正文】 腿用力的銜接和向前送髖的動作，掌握良好的用力順序和正確的用力方向。（3）情感目標：培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識。（2）技能目標：經歷游戲活動的過程，掌握原地投擲壘球的基本動作，發(fā)展投擲能力。教學目標新課程體育教學的總目標是以“終身體育”與“快樂體育”為指導思想，注重培養(yǎng)學生的終身體育意識，使學生在快樂中掌握鍛煉方法，參加鍛煉，增強體質。擲壘球是田徑運動中的投擲項目，也現代小學運動會的比賽項目之一。百分之八十學生掌握基本跳的方法，百分之九十學生知道跳的基本常識，百分之六十學生能一般完成跳的動作。整理場地：培養(yǎng)學生熱愛勞動、愛惜公共設施的習慣。結束部分結束部分主要分為三個內容：放松運動：培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉后要及時放松的良好意識，保證可持續(xù)發(fā)展，為終身體育打下良好基礎，并調整身心，為下面的學習內容做準備。競賽練習最后我將組織一場比賽，采用比賽形式更能激發(fā)學生練習的興趣，提高練習的效果，進一步鞏固動作技術要領。并啟發(fā)學生進行針對性的講評和分析。最后給予表揚和鼓勵，激勵學生堅持不懈的進行學習。目的是讓學生建立完整的動作技術概念。方法： 我會逐步引導學生掌握正確動作要領，并通過觀察了解學生學習過程中出現的困難，并幫助學生逐一克服困難，進而突破教學難點。在這一過程我會進行巡視指導，糾正學生易出現的不規(guī)范動作，并強調技術動作的重點內容。目的是讓學生掌握投擲的入門方法。接下來我將進行完整動作示范，在學生頭腦中初步建立起整體動作表象并了解各個技術環(huán)節(jié)過程，并強調重難點。將游戲與生活實際相聯(lián)系培養(yǎng)學生將所學知識應用于實踐的能力，在輕松愉快的游戲氛圍中激發(fā)學生學習的熱情，體驗運動參與的樂趣，活躍課堂氣氛，啟發(fā)創(chuàng)新思維。準備部分在準備部分我將采用體育游戲的導入熱身形式。安排無法參與教學的學生進行觀摩學習，宣布上課開啟教學。開始部分我將安排三分鐘時間完成開始部分，開始部分主要包括：整理隊伍、點名報數、安排見習、宣布上課。在探究中領悟科學鍛煉的真正意義。教學中積極引導學生觀察、體驗、討論、探究。針對小學五年級學生的心理特點和認知規(guī)律，我遵循“教為主導，學為主體”的教學思想，利用游戲導入，激發(fā)學生學習興趣；通過講解示范，為學生樹立正確的運動技能概念；輔以指導法，引導學生學習掌握正確的運動原理，在練習和競賽過程中培養(yǎng)學生形成良
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