中學體育說課稿(十一篇)(完整版)
【正文】 生的學習興趣，為下一步學習新內容知識，奠定了良好的基礎。體驗投擲活動的運動樂趣和方法。整堂課的練習密度為35%—40%；預計課平均心率為130—150次/分；練習強度為中偏后期達到高峰；學生心情愉快，參與活動積極主動。在練習結束后，我會安排三名不同水平的學生進行動作展示。方法：把學生分成4組，每一組安排一名組長，在組長的帶領下體會這組動作。通過開始部分加強思想教育，明確體育教學的重要性，并強調著裝等方面課堂要求，使學生養(yǎng)成科學安全的鍛煉意識。四說學法科學的學法是學生獲取真知的重要橋梁。根據(jù)小學學生的年齡特點及個體性差異，結合教材人文與科技的特色，并從學生的角度出發(fā)，我將本節(jié)課的教學目標制定為以下三維目標：知識與技能目標：學習投擲運動技能，掌握科學健身的基本原理，樹立科學鍛煉意識，堅持經(jīng)常參加體育鍛煉。范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。過程與方法目標：在投擲技能的學習和練習的過程中，逐步培養(yǎng)學生運用所學方法進行評價，并鍛煉指導自己或他人進行練習的能力。教學中積極引導學生觀察、體驗、討論、探究。準備部分在準備部分我將采用體育游戲的導入熱身形式。在這一過程我會進行巡視指導，糾正學生易出現(xiàn)的不規(guī)范動作，并強調技術動作的重點內容。并啟發(fā)學生進行針對性的講評和分析。百分之八十學生掌握基本跳的方法，百分之九十學生知道跳的基本常識，百分之六十學生能一般完成跳的動作。（3）情感目標：培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識。三、說教法為了營造一個良好的、生動活潑的學習氛圍，最大限度發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。這一節(jié)約為8分鐘左右。 “采蘑菇”我們是建設者，為了把我們的祖國建設的更加美好。 收還器材。三．說教學目標學生積極探究動作方法，通過比較掌握正確行進間運球接單手肩上投籃動作。對動作理解、掌握上，學生能深刻思考，徹實探尋動作方法，求知欲、成功感得到滿足。中學體育說課稿 篇三一．說教材內容：籃球行進間運球接單手肩上投籃?，F(xiàn)實生活中，由于人們不愛護自己的生活環(huán)境而隨意亂扔垃圾，把我們美好的家園環(huán)境破壞了，于是人們的生活周圍也籠罩著一層又一層的環(huán)境污染的面紗??。本課主要采用以下幾種方法進行教學。以培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敢于進取的學習精神，充分調動學生學習積極主動
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