20xx年幼兒園藝術(shù)活動教案幼兒園藝術(shù)活動教案小班14篇(精選)-文庫吧資料
2025-08-16 23:25本頁面
【正文】 寫字還可以作畫。作品分享，教師小結(jié)。教師做“山”、“力”字的示范。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了很多的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池）讓幼兒自由探索毛筆的使用方法，并且用清水在毛邊紙上寫寫畫畫。（王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為“書圣”，紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個墨池，傳說就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。新毛筆、筆擱、墨汁、水桶、毛邊紙、舊報紙、抹布、盤子。新接觸書法，感受握筆，感受書法之美。幼兒園藝術(shù)活動教案 幼兒園藝術(shù)活動教案小班篇二初步探索毛筆是我國古代時發(fā)明的書寫工具。最后教師又提出加進新的蔬菜來賣，加深了游戲的趣味性，同時也讓孩子們在玩中進行了歌詞的創(chuàng)編。然后讓幼兒分角色玩買菜的游戲，在一遍遍邊玩邊唱的游戲中，幼兒不知不覺就鞏固了整首歌曲，體現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的理念。請幼兒再來玩買菜的游戲，反復(fù)進行兩次。師：“貨架上的蔬菜都賣了很多了，我們再去進點新的蔬菜吧，你們想賣什么新蔬菜呢?”請幼兒說出想賣的新蔬菜，進行歌詞創(chuàng)編。玩4～5遍。游戲結(jié)束。其他幼兒當(dāng)售貨員一起演唱，唱到說唱蔬菜部分時，買菜的幼兒按節(jié)奏從貨架上拿下幾張蔬菜圖片。請幼兒將籃子里買來的蔬菜送回小推車的貨架。通過反復(fù)游戲。3．學(xué)唱最后一句。請一幼兒扎上頭巾當(dāng)奶奶，提著一個小籃子，跟教師一邊唱歌一邊走到小推車面前?！比缓蟪槐?。)加入歌曲的首尾角色，完整演唱歌曲1．學(xué)唱歌曲的第一句和第二句。(3)教師點出幼兒唱得不太好的地方，再次練習(xí)演唱。師：“我們小售貨員，要怎樣唱才能讓別人聽清楚你賣的是什么蔬菜呢?要慢一點，聲音響亮點，要把賣的菜唱清楚。”幼兒看圖片跟著老師演唱一遍。(1)幼兒看圖，第一次學(xué)唱。(評析：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，是讓幼兒在送貨游戲中重點感知歌詞的順序，加深了對歌詞的學(xué)習(xí)。師：“孩子們，剛才送貨員送的順序?qū)Σ粚δ?，我們來檢查一下?！苯處熯叧呎堄變荷蟻硭蛨D片，并按順序排好。(1)給歌詞圖片重新排列順序。(評析：這個環(huán)節(jié)其實是教師的范唱部分，教師以唱賣游戲進行，讓幼兒在參與游戲的過程中，不知不覺地熟
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