【正文】 ?我們一起來數(shù)一數(shù)。師：這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?幼：最外面的是鋸齒形，中間有許多圓形，像小太陽一樣。幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。幼：有紅色的、黃色的、藍色的。(1)初步整體欣賞作品。幼：用的是累加剪紙的方法。 1．回憶已有經(jīng)驗，萌發(fā)活動興趣。3．背景音樂，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。 1．各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤，抹布，鉛筆等。2．能運用折剪、畫輪廓的方法進行創(chuàng)作，體驗成功的快樂。師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！四、幼兒對自己的作品設計進行簡單的介紹。師：現(xiàn)在t恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。三、嘗試想象創(chuàng)作。（記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下?？炊炊囱a好了。師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去???）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。體驗洞洞添畫的樂趣。（本活動分二教時進行）大班美術教案：洞洞變變變作者：徐菲 煙臺開發(fā)區(qū)海河幼兒園能使用正確的方法補洞洞。幼兒作畫，教師巡回輔導。（2）畫出人物的動態(tài)。出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。過程：請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區(qū)別。進一步學習運用黑白、疏密的方法。展示評價作品。（3）主體加密，背景要疏。（1） 要畫出正面或側面的人物臉部特點。臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。準備：人物剪紙的各種動態(tài)圖片記號筆、八開紙。大班美術活動：正面人和側面人（黑白畫）美術活動：正面人和側面人（大班黑白畫）目標：在學畫正面人和側面人的基礎上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。小結：今天，小朋友畫出了許許多多的三角形物品，這說明小朋友們平時對生活觀察得很仔細。提醒幼兒掌握三角形的畫法，大膽選用合適的色彩。比一比，誰想得多，畫得多。小結:看來小朋友心里早己想好了很多要畫的三角形物品。屏幕顯示:看到這個三角形，你想到了什么?(小樹、房頂、亭子、傘、魚等)老師演示畫法。四、演示三角形物品的畫法。熱帶魚的邊緣線雖然不像三角形那樣規(guī)則，但我們從整體上看，可以把它看成是三角形的。辨別認識圖片中的三角形物品 (電腦顯示圖片)問：誰能說說這幅畫上有哪些物品是三角形的?小結:切成塊的西瓜，瓜尖最甜，小朋友們最愛吃。雪山的外形也是三角形的。誰來小亭子是什么樣的?從整體上看，這些小亭子是什么形狀?(三角形)小結:這幅畫之所以這么美，關鍵是美在亭子的造型上。出示圖片1，請看:畫面上藍天、白云、碧藍的大海、潔白的風帆，這是一幅多么美麗的畫面!在這幅畫面中，你發(fā)現(xiàn)什么是三角形的?(風帆)誰知道風帆具有什么作用?(調節(jié)風力)。二、聯(lián)想生活中三角形物品小朋友們想一想:在我們身邊有哪些東西是三角形的?或接近三角形的?(雨傘、帽子、彩旗、燈罩、酒杯……)小結:在我們身邊有許多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。一、導入新課。感知生活中三角形的造型美，激發(fā)豐富的聯(lián)想和記憶。生活中的數(shù)字大班教案篇十認識三角形，能用三角形觀察概括三角形物品。⑷參觀叔叔的汽車，了解汽車上不同部件、不同位置上的數(shù)字的用途。⑵介紹前來做客的梁叔叔。組織策略：⑴結伴交談：我家里也有數(shù)字⑵展示幼兒探索的記錄卡并請幼兒介紹數(shù)字表示的用途。⑶將幼兒與家長的探索結果放，展示在活動室中，進一步激發(fā)探索的興趣，加深對數(shù)字的實際意義的理解。組織策略：⑴用視頻探頭分別展示個別幼兒和家長探索發(fā)現(xiàn)的記錄單，請個別幼兒介紹自己和家長探索的結果。⑶交流說一說自己的發(fā)現(xiàn)。⑶展示幼兒的記錄，采用結伴及小組交流的方式說說自己的發(fā)現(xiàn)。⑷展示幼兒的記錄，讓幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn)。⑵出示幼兒體檢記錄卡，引導幼兒觀察記錄的內容?！?”可以組合成數(shù)字1468，表示數(shù)的多少，也可以表示家庭電話號碼，還可以表示你的生日呢!幼兒分組來數(shù)字組合游戲：你還想用這些數(shù)字組合成一個什么特別有意義的編碼呢?看誰組合得多?四、做一做：體驗數(shù)字與自身的關系幼兒設計生活中需要的數(shù)字：你覺得我們周圍生活中、我們的幼兒園，還有哪些地方需要數(shù)字呢?幼兒制作“我的`名片”：學習在“名片”上寫上自己的生日、家庭電話、住址和姓名。想一想：數(shù)字的其他組合法：“0”可以組合成“110”表示特殊的電話號碼。數(shù)字的用處還有好多呢，我們以后再去找一找，好嗎?三、玩一玩：數(shù)字組合游戲師：其實，這些數(shù)字早就悄悄地來到小朋友的椅子底下，小朋友把它請出來吧!游戲準備：看一看，你拿到的是哪兩個數(shù)字?把小卡片上的數(shù)字貼在椅子上，卡片上的數(shù)字拿在手里，數(shù)字朋友要來跟我們玩游戲呢!游戲“找座位”：要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。②交流：鼓勵幼兒積極提問，老師和幼兒一起解答疑問并出示相關的圖片。觀看錄像，了解生活中更多的數(shù)字。拍攝生活中有數(shù)字的場景錄像資料：如汽車牌照、公共汽車站牌、居民住宅樓、鐘樓、紅綠燈、郵編......一、找一找：發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字通過參觀展覽的形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。收集生活中常見的有數(shù)字的物品進行展覽。學習運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。c、游戲結束后，各小組統(tǒng)計自己小組的得分情況，評出本次競賽的冠軍組。b、教師介紹游戲規(guī)則：每組抽題后，先要說己這組猜的這張卡是第幾排的第幾張，并說出這是一張什么卡。銀行卡、交通卡、社保卡、會員卡、就診卡、手機充值卡、游戲卡、其他卡(4)、游戲：今天誰會贏a、幼兒成人數(shù)相等的五組，每組幼兒按順序編號，每次按編號的順序猜題。師：除了交通卡以外，你還知道認識哪些卡?(2)、幼兒自由上來介紹自己收集到的卡，并向大家介紹這些卡的名稱和用途。已收集到的`各種各樣的卡 卡名稱的字卡(1)、師生交流，由“交通卡”引出有關卡的話題：師：上一次劉老師乘輕軌的時候，使用的是什么卡?交通卡除了可以乘輕軌以外還可以有什么用?(引導幼兒觀察卡后面的小標志。(2)、了解各種卡給我們的生活帶來的方便。，為什么？引導幼兒多方面發(fā)現(xiàn)、關注、了解生活中的數(shù)字。（2）與好朋友相互贈送名片。：數(shù)字的應用。提問：如果沒有數(shù)字會發(fā)生什么事？（引導幼兒理解數(shù)字與自己生活有密切的聯(lián)系。幼兒介紹尋找到的數(shù)字并說說數(shù)字所表示的意思？（2）認識特殊的數(shù)字“119”“110”“120”“114”，請幼兒說說上述數(shù)字所表示的特殊意義。（1）說說自己發(fā)現(xiàn)的39。教師隨意抽取數(shù)字卡片，幼兒認讀數(shù)字。：引導幼兒尋找、收集、記錄、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運用及所表示的不同意義。：尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字；09的數(shù)字卡片一套；幼兒用書第26頁《生活中的數(shù)字》。，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。2．請家長指導幼兒完成親子手冊《尋找生活中的數(shù)字》。）分組討論：如果生活中沒有數(shù)字會怎么樣？6．教師指導幼兒完成學習包《生活中的數(shù)字調查記錄單》。引導幼兒交流還在哪些地方看到過數(shù)字，它們分別表示什么意思。1）教師組織幼兒自由觀察活動室中哪些地方有數(shù)字。幼兒邊說邊撥號碼，其他朋友看看是否撥對了。教師出示電話撥號，進行談話引題。樂趣。生活中的數(shù)字大班教案篇六發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解數(shù)字在生活中的應用。四、玩游戲抱抱團。提問：你覺得還可在什么地方貼上數(shù)字標記，讓我們的生活變得更方便？（班級門牌號等。出示生產(chǎn)日期（ppt課件）師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到??？那你知道它是什么意思嗎？我們一起來看看它們有什么作用？原來這些是生產(chǎn)日期和保質期，上面寫著20xx年，現(xiàn)在是20xx年了，所以我們如果吃了這個東西就怎么樣啦，哦肚子疼了！以后我們去超市或者其他地方買東西的時候就要注意看上面的`生產(chǎn)日期了，可別買過期的物品嘍！出示電影院座位和電影票（ppt課件）師：知道這是什么地方嗎？上面也有小小的數(shù)字，你們知道它們是怎么使用的嗎？在看看這是一張什么東西？原來去電影院看電影是不能隨便亂坐的，得對號入座的。（三）猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義。（二）鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。（一）激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。經(jīng)驗準備：尋找生活中的數(shù)字、玩過游戲抱抱團。重點：初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義。能結合自己已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性的運用數(shù)字。當然這節(jié)課也存在不足之處，在學生物品買賣的活動環(huán)節(jié)組織的不夠好，人員分配上有點問題，另外還應該養(yǎng)成學生收拾整理玩具、物品的好習慣。同時我創(chuàng)設了多個活動都能以學生為主體，學生們也都能積極的參與，體驗生活經(jīng)驗，學習知識。在本課的備課和教學過程中我本著以培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣為主要目的進行教學，讓學生知道數(shù)學和我們的生活是密不可分的，讓同學們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關系，來