【正文】 職員 博士及雙碩士 高級職員 中國在職教育網(wǎng) 第 28頁 第十二條 招聘人員初任任職資格等級 其他招聘人員的任職資格等級的確定，需根據(jù)應聘者的個人情況和應聘的崗位，經(jīng)人力資源部與應聘者協(xié)商后，報主管總經(jīng)理批準。 中國在職教育網(wǎng) 第 25頁 要素 一級 二級 組織 與 貢獻 ? 理解并支持 、 配合項目組 /部門的工作任務和發(fā)展方向 ?在項目組或職能范圍內提供可供參考的產(chǎn)品技術建議 ?在分配的任務或項目中 ， 理解并遵循整個項目組工作計劃及成本目標 ， ?在主管或二級以上工程師的指導下制定可行性較強的本職工作計劃 ， 合理安排本職工作范圍內各項事務的處理順序； ?根據(jù)主管要求 ， 有效進行操作 ， 并較快適應變動；職能范圍內完成工作文檔； 支持 、 推動項目組 /部門的工作任務和發(fā)展方向； 在項目組范圍內提供可供參考的產(chǎn)品技術建議； 在分配任務時 ， 理解并積極遵循 、 配合整個項目組工作計劃 、進度及成本目標要求 ， 控制本職工作的輕重緩急 、 優(yōu)先順序安排； 及時適應市場 、 客戶需求和工作安排的改變 ， 并有效地進行調整和工作； 職能范圍內有效完成工作文檔； 對流程 /規(guī)范提出可供參考的改進建議； 技術指導合作協(xié)作 下屬培養(yǎng) ?向新員工傳授工作經(jīng)驗和心得； ?對低級別工程師例行技術指導 ， 主動傳授工作技巧和經(jīng)驗 ，有效幫助低級別工程師提高工作水平； ?向新員工傳授工作經(jīng)驗 ， 幫助他們盡快進入開發(fā)正軌 ， 需要時可以承擔導師的工作； 技術合作 ?在部門間或部門內工作接口時 ， 認真進行技術合作； ?收集業(yè)務領域內相關信息； ?參與項目組內或跨項目組間的產(chǎn)品知識 、 產(chǎn)品技術 、 研發(fā)技能的交流； ?遵守公司技術答復行為規(guī)范和統(tǒng)一宣傳口徑 ,遵循技術職業(yè)道德 ,具有公司技術保密意識并嚴格遵守技術保密規(guī)定； ?部門間或部門內工作接口時進行有效的技術合作； ?在業(yè)務領域內收集相關信息 ， 并進行一定的分析；參與項目組內或跨項目組間的產(chǎn)品知識 、 產(chǎn)品技術和研發(fā)技能的交流 、 研討； ?遵守公司技術答復行為規(guī)范和統(tǒng)一宣傳口徑 ， 遵循技術職業(yè)道德 ， 具有公司技術保密意識并嚴格遵守技術保密規(guī)定； 技術協(xié)調 ?在對周邊部門的工作中注意應用協(xié)作技巧； ?對所從事的子模塊進行詳細介紹； ?可對用戶進行產(chǎn)品概要知識簡介； ?在對周邊部門的工作中注意應用協(xié)作技巧和借助集體力量； ?對所從事的模塊進行詳細介紹； ?對用戶進行產(chǎn)品知識 、 操作培訓 ， 并與用戶進行產(chǎn)品技術交流溝通； 中國在職教育網(wǎng) 第 26頁 要素 一級 二級 業(yè)務影響 結果影響 ? 在工作中立足于產(chǎn)品 ， 服從產(chǎn)品需要 ， 有較強質量意識 ， 符合所從事工作 的成本 /質量 /客戶滿意度 /一次性做好的要求； ?按計劃完成工作目標； ?工作立足于產(chǎn)品 ， 服從產(chǎn)品需要 ， 符合所從事工作的成本 /質量 /客戶滿意度 /一次性做好的要求； ?確保所承擔的設計 、 開發(fā) 、 集成等任務按時完成并具可靠性 /安全性 /適用性 /可生產(chǎn)性 /可維護性 /可操作性 /可測試性 ，達到各項協(xié)議 、 標準要求的性能指標； 決策影響 ?項目組或職能范圍內提供可供參考的技術建議和信息； ?為項目組或職能范圍內的管理和運作方面的決策如任務安排的優(yōu)先順序 、 工作計劃的更改 、 運作問題的分析和解決等提供可供參考的信息； ?項目組或職能范圍內提供有效的技術建議和信息； ? 為項目組或職能范圍內的管理和運作方面的決策如任務安排的優(yōu)先順序 、 ?工作計劃的更改 、 運作問題的分析和解決等提供有效信息； 技術方向影響 ? 對有關產(chǎn)品 /技術發(fā)展方向的規(guī)劃 、 決策較快理解 ， 并以此指導本職實際工作； ?對產(chǎn)品 /技術發(fā)展方向敏感 ， 具有學習 、 理解和實施能力 ， ?對項目或項目組目標的決策有較全面的理解 ， 并在實際工作中得以體現(xiàn)； 組織 /技術氛圍影響 ?實事求是 ， 認真 、 嚴謹 、 有效地對待工作的每一個環(huán)節(jié)； ?具有正確的服務意識 、 市場意識 ， 并體現(xiàn)于工作之中； ?參加鼓舞士氣 、 高速有效 、 信息共享的項目組技術工作氛圍建設 。 及時了解市場 、 關鍵競爭對手 、 商業(yè) /技術環(huán)境的情況 。 對四級技術人員進行指導和培養(yǎng) ， 領導大型 、 重要項目。 ① 主持項目的方案 、 設計和實現(xiàn)工作以滿足內部或外部客 戶的需求； ② 有效解決本專業(yè)領域內中等復雜的項目問題； ③ 參與大型項目或領導中型項目的計劃和實施； ④ 完成所承擔工作的文檔并確保及時知會相關所有人員； 中國在職教育網(wǎng) 第 20頁 級別名稱： 五級工程師 （ 范例 ） 級別定義：具有深入的產(chǎn)品設計 、 改進和維護經(jīng)驗 ， 或核心技術的開發(fā)實踐經(jīng)驗 ， 可主持系統(tǒng)分析 、 設計和集成工作 。 對產(chǎn)品的質量 、 成本 、 計劃 、 進度和客戶滿意度以及產(chǎn)品的可生產(chǎn)性 、 可維護性或關鍵技術解決有重要影響 。 ① 設計模塊詳細的方案以滿足產(chǎn)品和流程需求； ② 解決本專業(yè)領域中較復雜的模塊問題； ③ 參與中型項目或領導較小項目的計劃和實施； ④ 完成所承擔工作的文檔并確保及時知會所有相關人員； 中國在職教育網(wǎng) 第 18頁 企業(yè) 企業(yè)企業(yè)企業(yè) 中國在職教育網(wǎng) 第 19頁 級別名稱：四級工程師 （ 范例 ） 級別定義：有較深入的產(chǎn)品設計 、 改進和維護經(jīng)驗 ， 或核心技術的開發(fā)實踐經(jīng)驗 ， 并注意推廣和重復應用 ， 可完成子系統(tǒng)設計和集成 。 承擔某一產(chǎn)品或特定產(chǎn)品技術領域較復雜模塊的設計 、 改進和維護 ， 對產(chǎn)品質量 、 成本 、 進度和客戶滿意度及產(chǎn)品的可生產(chǎn)性 、 可維護性或關鍵技術解決有一定影響 ， 可以指導和培養(yǎng)一 、 二級工程師 。 ① 按流程 、 規(guī)范完成所承擔任務的分析 、 設計 、 實現(xiàn)和 測試工作； ② 選擇 、 確定并驗證所承擔任務的具體解決方案； ③ 參與項目計劃的制訂； ④ 完成所承擔工作的文檔 。 在三級及以上工程師的指導下解決模塊開發(fā)一般難題 。 ① 按流程 、 規(guī)范完成所承擔任務的設計 、 實現(xiàn)和測試工作； ② 協(xié)助驗證項目問題解決方案并提供可參考的實施建議； ③ 完成所承擔工作的文檔； 第九條 員工級別角色定義 第三章 任職資格等級標準 中國在職教育網(wǎng) 第 16頁 級別名稱：二級工程師 （ 范例 ） 級別定義：有一定的模塊開發(fā)實踐經(jīng)驗 ， 進行子模塊集成及獨立編程 、 測試或設計電路等 。 承擔某一產(chǎn)品領域或特定產(chǎn)品技術領域中一般子模塊的開發(fā) 、 改