【正文】 火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。（二）、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。（2）、對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。（3）、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。七、具體措施：（一）、因材施教，重視尖子生的培養(yǎng)（1）、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。家校結合，分類施教。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。進行檢查與監(jiān)督。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。(1)課堂紀律嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。六、主要工作穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。四、工作重點：結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。提高學習興趣，使學生主動學習。 三、工作目標繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。出現(xiàn)問題及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，幫忙學生緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。加強心理輔導，做好青春期教育。體育力爭出好成績。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則，同科任教師配合，監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，構成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。加強和科任教師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。指明學生努力奮斗的方向。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情景。加強優(yōu)良學風的構成，提高整體競爭力，促進班風。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。九年級第二學期是初中決戰(zhàn)性的半年，為使班團體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。大力做好培優(yōu)補差工作，加強畢業(yè)班學生心理輔導。加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。本班共29人，其中男生14人，女生15人。注重學生的安全知識學習。經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。（10）學生安全教育。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。（9）學生心理健康教育。（8）重視文體工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。要細致入微地關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。（3）及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。（2）加強后進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。利用各種學校活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感自豪。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。這些需班級師生共同努力，期待進一步轉變。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。四年級三班這個班級，可以說我對班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教育有了進一步打算。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。c．其實，我有這些話告訴自己。a．我的學期收獲。（重點在