【正文】 地、認真地學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，及時把握中考新方向。一學期來，我以學校及語文組工作計劃為指導。繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。積極運用多媒體教學手段，提高教學質量。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。存在不足與今后打算：(1)班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。加強學生成績管理，使用好成績冊。也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。抓好培優(yōu)補差工作。對于個班里的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發(fā)學生的學習熱情。開學以來,我一直堅持作業(yè)的認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識。緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導。聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材?！币虼?，在教學中，我能抓住教學的細節(jié)，真正做到尊重學生的獨特體驗，尊重學生的個性化感悟。把握教材特點，進行個性化閱讀教學。焦繼平最擅長描寫人物的語言了。在佳作賞析中，優(yōu)秀習作獲得者心里美滋滋的，在創(chuàng)作佳作的愿望更強了。完善習作教學，重視培養(yǎng)習作興趣。本學期里，我重視學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意示范、提醒、改正。這樣促進了學生自覺守紀、養(yǎng)成良好的學習習慣。針對學生好勝心強的特點，我運用學業(yè)評價的方法，采取抽查、小條的形式，由學習委員做記錄，每周評選一次，給予加分獎勵。這樣不但激發(fā)了學生的學習興趣，夯實了基礎，還規(guī)范了學生的板書，使學生體驗到了成功的喜悅。在交流展示中，學生的積極性很高，個個踴躍參與。久而久之，學生使用工具書及歸納主要內(nèi)容的能力都有所提高。教給學生正確的預習方法：當學生拿到前置性作業(yè)單時，我指導學生不要急于填寫，而是先把課文讀一讀，利用工具書把課文中字詞障礙處理了。本學期，我承擔著三年級的語文教學工作，經(jīng)過一學期的學習培養(yǎng)，學生的學習興趣、學習能力、學習習慣都有所提高，具體總結如下：以“前置性作業(yè)”的設計為重點，努力培養(yǎng)學生的自學能力，切實體現(xiàn)生本理念，實施生本教育，構建生本課堂。這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實?？傊疑罡邪嘀魅喂ぷ麟m然多而雜，但只要你具備一個“愛”字，那就一定會把工作做好，同時教學也會取得好成績。經(jīng)常打電話或用微信與家長聯(lián)系，在本學期我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。只有端正了學習態(tài)度，學習目的性明確了，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了，學習成績也能有所提高。一方面我利用課余時間與他們交流，化解他們心中的自卑感，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。做到了思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。我班后進生相對較多些，能量大，影響大，因此，針對本班的后進生，我沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關心、呵護每一個同學。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況。學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的能力；口頭作文與即興作文的訓練合指導；作文應用與實際應用結合起來加以訓練；自評自改與互評也是作文訓練的有效方法；平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。愛山，愛水；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動物，愛物件；愛看書，愛收集；還有愛種植等等……正是由于這些愛，孩子們的情感豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們才會寫下精彩段落。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。三年級是學生寫作的正式開始。加強學生的習作水平訓練。在每一節(jié)課上，要求學生說話完整、圍繞主題?？谡Z交際是培養(yǎng)學生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。其次引導學生把自己當作課文中的人物去感覺、去體驗、去思考。在教學中我繼續(xù)加強詞、句訓練，引導學生自學運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語。三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫字本對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)的好習慣。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。密切注意學生的思想動向，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時做好學生的思想工作，讓學生樹立積極、上進、團結、互助的思想。在師生的共同努力下，圓滿地完成了本學期的各項任務，取得了優(yōu)秀的成績。本學期我繼續(xù)擔任了三年級四班的班主任，上三（4）班的語文和思想品德兩個學科。小學三年級語文主題教學總結與反思 小學三年級語文教學計劃總結篇二回顧一學