【正文】 中學(xué)生的心理發(fā)育不成熟，自控能力不強(qiáng)，辨別是非能力相對較差，好奇心又強(qiáng)，喜歡模仿，容易受這些不健康的文化制品的腐蝕而誘發(fā)犯罪。同時(shí)要多學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)會冷靜面對突發(fā)事件，正確的處理人與人之間的矛盾?！闭f的也是這個(gè)道理。這個(gè)故事告訴我們，寬容是一種美德。而他的母親告訴他，要學(xué)會寬容別人，因?yàn)閷捜輹屇銚碛懈嗟呐笥选Ｎ覀円欢ㄒ湎н@份友誼。被害人可能會因此家破人亡，被告人也可能因此失去人身自由，受到法律的嚴(yán)懲，這對雙方來說都是一種損失，談不上誰贏誰輸，誰勝誰負(fù)。同學(xué)們，聽到這些案例，你們是不是也很有感觸，因?yàn)檫@些案件都發(fā)生在校園里，也隨時(shí)有可能發(fā)生在我們的身邊。試想一下，如果在王某和葛某發(fā)生矛盾的時(shí)候，王某能多寬容一點(diǎn)，再冷靜一些，或是換另外一種方式解決這個(gè)問題，可能這個(gè)悲劇就不會發(fā)生。宣判后，王某深深的懺悔了自己的行為，可是一切都太晚了，年輕的生命再也無法挽回，王某也必須為自己的行為付出沉重的代價(jià)。他還說，當(dāng)他想起死去的好朋友時(shí)，內(nèi)心也是非常的愧疚，因?yàn)樗臎_動，葛某失去了寶貴而又年輕的生命，也給葛某的家庭和親人也帶來了巨大的傷害。王某的夢想是考取北京外國語學(xué)院，他的學(xué)習(xí)成績很好，本來是很有希望考取的。他徑直走到葛某的面前問葛某：“你拿不拿我當(dāng)朋友？”葛某說：“我怎么不拿你當(dāng)朋友了？”說到這，王某突然掏出一把尖刀連續(xù)刺向葛某幾刀，葛某倒地后流血很多。認(rèn)為葛某不把他當(dāng)朋友看，是故意和他過不去。同學(xué)葛某就寫了幾條王某的缺點(diǎn)，王某很生氣，覺得葛某很不夠朋友。他和同學(xué)葛某平時(shí)是很要好的朋友，葛某從外地轉(zhuǎn)學(xué)來到這所學(xué)校時(shí)，王某是葛某在這所學(xué)校里交的第一個(gè)好朋友，二人平時(shí)交往甚密。今年以來，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，已引起政府部門高度重視，大家也聽說了，我們每天安排大量警力保證校園安全。有這樣一起校園群毆事件，兩名同班同學(xué)因發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，雙方都糾集了幾名要好的同學(xué)進(jìn)行較量，結(jié)果在群毆中造成了一死一重傷的嚴(yán)重后果?，F(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，孩子沒有兄弟姐妹，在家有父母和爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)亩喾綄檺?，處事時(shí)多半是以自我為中心，很少能學(xué)到寬容、忍讓和理解。第五、缺乏寬容心，同學(xué)之間因瑣事打架斗毆，這個(gè)習(xí)慣也很不好，越來越多的校園暴力案件都是因?yàn)閷W(xué)生不能正確處理彼此之間發(fā)生的矛盾，而引發(fā)流血事件打架斗毆是一種擾亂社會治安極其嚴(yán)重的不良行為，屬于暴力性犯罪的初期階段。慘痛的教訓(xùn)告訴我們，不能忽視一個(gè)不良習(xí)慣的養(yǎng)成，以免造成終身的遺憾。后終因他持刀搶劫他人財(cái)物而落入法網(wǎng)。從此對學(xué)習(xí)失去了興趣，開始仇恨老師、仇恨學(xué)校，乃至于仇恨社會，后來跟本就不去學(xué)校上學(xué)。到學(xué)校后他用偷來的錢交了春游費(fèi)，見事情沒有敗露，他嘗到了甜頭，后來又多次盜竊同學(xué)的飯票，在被老師發(fā)現(xiàn)后當(dāng)眾訓(xùn)斥了他?？墒且粋€(gè)學(xué)生，他能有什么好辦法呢？他到鄰居家見屋里沒人，便在一抽屜里拿了100元錢離開了。例如我們曾辦理的一起盜竊、搶劫案件，被告人郭某從小家境不太好，但他很懂事，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。我國法律規(guī)定，以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物，或者多次秘密竊取公私財(cái)物的行為就構(gòu)成了盜竊罪。只不過是偷竊的數(shù)額較少，還沒有構(gòu)成犯罪。在校園里有的同學(xué)羨慕別人有漂亮的文具，會一時(shí)心動，趁同學(xué)不注意順手牽羊，隨手拿走，據(jù)為已有。所以，不健康的心理和行為一定要從小杜絕。哪怕是搶了一元錢，只要是符合了搶劫罪的構(gòu)成要件，那么都要按搶劫罪定罪處罰。被公安機(jī)關(guān)抓到時(shí)，三名被告也承認(rèn)自己的行為是不對的，但是還不知道自己的行為已經(jīng)構(gòu)成了搶劫罪。有些搶劫案發(fā)生了，自己還無任何意識，三名被告人看到兩個(gè)中學(xué)生在路上走，就上前跟兩個(gè)學(xué)生要錢，在遭到反抗時(shí)，又用磚頭和拳腳對被害人進(jìn)行毆打，被害人害怕了，趕緊將身上的七元錢給了三名被告。更可悲的是，有的青少年在犯了罪后，還不知道自己的行為已經(jīng)構(gòu)成了犯罪，因?yàn)閷W(xué)生身上一般也不帶多少錢，都是家長給了一些午飯錢，或是零花錢。例如這樣一起搶劫案件，兩名在校的學(xué)生為了滿足個(gè)人的虛榮心，多次在校園里向低年級的同學(xué)索要錢財(cái)和學(xué)習(xí)用品，不給就拳腳相加，小同學(xué)都對他們敢怒而不敢言，大有校園雄霸之勢頭。人的欲望是無止境的，當(dāng)欲望越發(fā)膨脹時(shí)，人的膽量也就隨之增大，就有可能鋌而走險(xiǎn)。第三、以大欺小，強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，這種習(xí)慣在往前發(fā)展一步，那就非常容易構(gòu)成搶劫罪以大欺小、以強(qiáng)凌弱的行為在校園里時(shí)有發(fā)生，主要的表現(xiàn)就是：有的同學(xué)在學(xué)校里向低年級的同學(xué)索要學(xué)習(xí)文具，索要好吃的，好玩的東西，后來慢慢發(fā)展到向低年級的同學(xué)要錢，當(dāng)遭到反抗時(shí)，還會進(jìn)行辱罵，甚至是拳腳相加。青少年的生理和心理發(fā)育都處于特殊時(shí)期，思想不成熟，辨別是非能力相對較差，容易沖動，遇事不冷靜，愛感情用事，喜歡講義氣，做事又不計(jì)后果，加上法律意識淡薄，特別容易因隨身攜帶的刀具而釀成血案。類似的案例還有很多很多。結(jié)帳時(shí)，兩桌人發(fā)生了口角，鄰桌的一人用啤酒瓶子打了李某一下，而王某看到朋友被打了，為了表現(xiàn)他的義氣，一時(shí)沖動，再加上的酒精的驅(qū)使，掏出隨身攜帶的卡簧刀將對方的兩人刺成一死一重傷的嚴(yán)重后果，后因被告人未滿十八周歲，家里又主動賠償給被害人一部分賠償款，法院對其從輕判處，判其十二年有期徒刑。馬某的行為不但給別人的家庭造成了無法彌補(bǔ)的損失，同時(shí)也給自己和家人帶來了無盡的痛苦，害人又害己啊！還有一起故意傷害案件，被告人王某不滿十八周歲，因經(jīng)常走夜路，為了防身，身上經(jīng)常帶著彈簧刀。馬某和張某本是花季的年齡，張某卻早早的離開了人世，而馬某也因故意傷害致人死亡而被判處有期徒刑七年，開始了漫長的牢獄生活。這是一起典型的校園暴力案件。這個(gè)張某在班里被同學(xué)稱為老大，因馬某系農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生，平時(shí)經(jīng)常受到他的欺負(fù)和嘲笑。因在校園內(nèi)曾遇到過幾位高年級的學(xué)生向其索要錢財(cái)和一些學(xué)習(xí)用品，在以后上學(xué)的時(shí)候，他經(jīng)常在書包里放上一把尖刀用來防身。大量的因隨身攜帶刀具而引發(fā)的暴力犯罪擺在我們面前，不得不引起我們的重視。我國法律是嚴(yán)禁公民隨身攜帶管制刀具的。但是你們想過嗎？攜帶管制刀具特別容易滋生尋機(jī)鬧事、擾亂公共秩序的行為，是產(chǎn)生惡性犯罪的根源。第二，有些學(xué)生喜歡隨身攜帶管制刀具，這種習(xí)慣容易誘發(fā)各種暴力犯罪，如故意傷害罪、故意殺人罪等等，這兩種犯罪也是我們青少年中多發(fā)的兩種犯罪類型這種情況大多發(fā)生在男孩子身上，大多數(shù)的男孩子從小都喜歡刀、槍，炮等等。因?yàn)闅q數(shù)小，沒有受到處罰，一來二去，在犯罪的邊緣越陷越深。例如我們?nèi)ツ陮徖淼囊黄饟尳侔讣?，六名被告人全部都是未成年人，他們?jīng)常一起逃學(xué)、曠課，在社會上游蕩，出沒于網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，沒有錢玩游戲，就結(jié)伙在游戲廳、學(xué)校門口搶劫中、小學(xué)生，在短短的幾個(gè)月的時(shí)間里搶劫作案三十余次，搶劫的贓款全部用于玩游戲、上網(wǎng)揮霍。這個(gè)案例告訴我們，男孩子也不能掉以輕心，同樣應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)意識，以免受到壞人的侵害。所以他才選擇對男孩子下手。他先是花錢請這些學(xué)生玩游戲，博得學(xué)生的好感，等學(xué)生對他失去了戒備心理，便以家中有游戲機(jī)，要帶學(xué)生到他家中玩游戲等為理由，先后將十一名十一、二歲左右的學(xué)生騙到他的家中，先是對這幾名學(xué)生實(shí)施猥褻，后來又殘忍的將其中的六名學(xué)生殺害，這些孩子中僅有一名是十歲的小女孩，其余都是十一、二歲至十五、六歲的男孩子。某市06年發(fā)生一起有重大影響的殺童案，不知同學(xué)們有沒有聽說過。男孩子同樣也容易成為犯罪分子眼中的目標(biāo)。通過這幾個(gè)案例主要是告訴同學(xué)們，應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識，不要隨意在別人家過夜，更要和自己的家長保持聯(lián)系，以免受到意外的傷害。又帶領(lǐng)公安人員去壕溝處找到了尸骨。因小女孩的父母也不知道小女孩的去向，這個(gè)案件很長時(shí)間也沒有被發(fā)現(xiàn)。他尾隨在小女孩身后，在偏僻處用尖刀將小女孩脅持到他家中，想奸淫小女孩，當(dāng)然遭到小女孩的反抗，他一氣之下殺死了小女孩，并殘忍的將尸體碎尸，扔到了離家不遠(yuǎn)的壕溝里。在下車時(shí)還在哭哭啼啼的，她的這一舉動引起了一個(gè)人的注意，這一個(gè)罪犯的注意，他以前曾因小偷小摸被判刑，后又因強(qiáng)奸罪二次入獄，這次出獄后當(dāng)?shù)卣疄榱私o他就業(yè)，讓他在一家單位打工，但他仍不思悔改，仍舊習(xí)難忘，整天四處游蕩，伺機(jī)作案。案發(fā)后，劉某的父親被法院判處了死刑，但是葉某年青的生命是不是再也回不來了?。⊥瑢W(xué)們可能很難理解，也很難預(yù)料，同學(xué)的爸爸怎么會成了一個(gè)無恥的強(qiáng)奸犯和殺人犯呢？說到這,我想起了我看過這樣一起駭人聽聞的案件。還有這樣一起案例，一名女學(xué)生葉某，受同學(xué)劉某的邀請?jiān)诜艑W(xué)路上直接去了同學(xué)家，沒有告訴父母自己的去向。睡到半夜時(shí)，該女孩被網(wǎng)友及另外兩名男青年輪奸。有這樣一起案件，被告人張某是不滿十四周歲的女學(xué)生，一次到網(wǎng)吧上網(wǎng)，因?yàn)楹驮诰W(wǎng)吧玩游戲的另一個(gè)女孩用了同一個(gè)網(wǎng)名，兩人都叫“藍(lán)寶”，而遭到那個(gè)女孩的謾罵，她很生氣就約來自己的網(wǎng)友，想教訓(xùn)一下那個(gè)女孩子，結(jié)果網(wǎng)友趕到時(shí)那個(gè)女孩已經(jīng)離開了。我們在坐的同學(xué)可以回想一下自己，有沒有這樣的情況：放學(xué)后不告訴家長自己去哪了，玩到很晚才回家，有的甚至是住到同學(xué)或朋友家里。這樣你的學(xué)習(xí)、生活情況都在家長和老師的掌握之中，而一旦學(xué)生曠課或是夜不歸宿，不僅家長很難掌握學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校也不知學(xué)生的去向，這樣，學(xué)生就脫離了學(xué)校和家長的管束，非常容易成為犯罪分子侵害的對象。你們是不滿十八周歲的未成年人，在學(xué)校期間你們的學(xué)習(xí)和安全都是由老師負(fù)責(zé)管理的。所以說，我們不能忽視這些不良習(xí)慣的存在，下面我將學(xué)生中常見的一些不良習(xí)慣結(jié)合青少年中常見的幾種犯罪行為介紹給大家，供大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中引以為戒。一個(gè)好習(xí)慣會讓你終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣卻會讓你終生遺憾。我在網(wǎng)上看到過一個(gè)講述有關(guān)習(xí)慣方面的資料，資料里說：一種行為重復(fù)了若干次就會形成習(xí)慣，而一個(gè)習(xí)慣重復(fù)若干次就會形成一種觀念，而一種觀念在你腦海中出現(xiàn)若干次后就會成為一種信念。一個(gè)人的行為將改變他的習(xí)慣，他的習(xí)慣將養(yǎng)成他的性格，而他的性格又將決定著他的命運(yùn)。小時(shí)候的不良習(xí)性如果不及時(shí)改正，對我們學(xué)生來說危害是極大的，因?yàn)橐院蠛苡锌赡馨l(fā)展成犯罪，成為犯罪的根源。那有些同學(xué)可能要說，我們是好孩子，不會去做壞事，那我們是不是就不需要進(jìn)行法制教育了呢？我們之所以給同學(xué)們進(jìn)行法制教育，目的之一，是為了讓你們從小就增強(qiáng)法律觀念，知道怎樣才能預(yù)防青少年犯罪，做一個(gè)守法的好學(xué)生，目的之二，是要教會你們增強(qiáng)自己的保護(hù)意識，學(xué)會如何遠(yuǎn)離社會危害，保護(hù)自身安全。但是同時(shí)又規(guī)定，對未滿14周歲的未成年人實(shí)施了犯罪行為的時(shí)候，可以由公安機(jī)關(guān)予以行政處罰；達(dá)到勞動教養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的，可以送到勞動教養(yǎng)所進(jìn)行勞動改造。我們初中的同學(xué)大多是12周歲至15周歲左右吧？有的同學(xué)可能要問：對我們這么大的學(xué)生來說，如果觸犯了法律會不會受到刑事處罰呢？那么我國法律對未成年人的處罰都有哪些規(guī)定呢？我國刑法規(guī)定，對已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。今天，我將以一些案例的方式給同學(xué)們重點(diǎn)講述如何預(yù)防青少年犯罪以及青少年如何遠(yuǎn)離社會不良因素的傷害，保護(hù)自身安全。同學(xué)們每天生活在陽光下，你們的生活是幸福的，既擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家又倍受父母和親人的寵愛，可是你們知道嗎？在陽光照射不到的角落里，仍有一些與你們同齡的孩子不能象你們一樣擁有自由和快樂，他們有的成為侵犯別人，給別人造成傷害的青少年罪犯，也有的成為被罪犯侵害的目標(biāo)，成了無辜的受害者。中學(xué)生法制教育報(bào)告篇五親愛的同學(xué)們，大家好！今天能和同學(xué)們一起探討有關(guān)法制的話題，我感到非常高興。時(shí)時(shí)刻刻保持理智，不要再風(fēng)浪中迷失方向。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友們，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。法律就是調(diào)整人們行為的規(guī)矩。校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。校園搶劫強(qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學(xué)生占很 大比例，關(guān)心