【正文】 術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的`實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的電工電子實習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。范文在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告有著舉足輕重的地位，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。只好作廢。打開開關(guān)準備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了很多有使用價值的知識?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。但是我也遇到了很多不明白的地方，待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。其基本操作“五步法”？準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)？看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。組裝、焊接與調(diào)試收音機。講解收音機的工作原理及其分類；講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。講解焊接的操作方法和注意事項；練習焊接。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板?；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。重慶理工大學電工電子實訓報告篇十xxx。其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡，到最后結(jié)果的時候還是比較艱辛的。所以在調(diào)試的時候都是像無頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)現(xiàn)是滑動變阻器的問題，因為調(diào)的不到位導致供電電壓不足，燈泡就不會發(fā)光了。在這個任務(wù)上花了比較多的時間，電路焊完了之后進行了長時間的調(diào)試。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時候，有無限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。在印刷電路板的過程中，我覺得相對來說是比較容易的，而且比較好玩。要做好一個復(fù)雜電路圖的pcb板圖，真的不是一朝一夕的事情。說到連線就頭疼了，因為這次的元件相對來說還是比較多的，如果排列的雜亂，很容易就線交叉了。元件封裝的導入相對來說還是比較好做的，原理圖畫好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個一個的拷進去，在原理圖上面對應(yīng)寫封裝，個人覺得還是比較麻煩的，相對來說ad的就高級一點，不用自己導入。就說一下難點吧。本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99se版本，之前用過protel的ad版本，比99se高級一點。我個人認為，這是本次實習我學到最有用的知識。這是最基本的兩點，一般來說，把握好這兩點，一個電路板就算是成功的。我很快就找到了焊接的竅門，所焊接的焊點不要太大，也不要太小，要把空隙完全包裹住，不能有虛焊，寧愿多用一點焊錫，也不要有虛焊。有的人在第一天的實習中就燙出了水泡，這是使用知識不當所引起的副作用。對于焊接訓練，當然必不可少要提到電烙鐵。接下來，我將分項目，對每一個任務(wù)做總結(jié)和體會報告。讓我們第一次體會到如何把理論知識應(yīng)用到實踐中:當遇到實際問題時，要認真思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。本次實習雖說只有短短一周，,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、,對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解,、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、.電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。還沒有實習之前，我們對電子電工實習充滿了期待，因為在為期兩年的電氣知識學習中，我們所接觸的知識大多是理論，沒有進行實踐操作，都說“實踐出真知”，但是對于大批量的理論知識，我們可都還沒有實踐過，而且對于絕大多數(shù)人來說電烙鐵、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過。重慶理工大學電工電子實訓報告篇九上一周，我們機電學院電氣兩個班進行了為期一周的電工電子實習，期間穿插進清明假期。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化和電子實踐知識。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。總體來說這次電子裝配實習取得了很大的收獲，對自己以后的學習和生活都有一定的啟發(fā)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。焊接總結(jié)：經(jīng)過兩個星期得電工電子實習，我門學會了基本得焊接技術(shù)，收音機的基本工作原理收音機得檢測與測試、萬用電表的基本原理及安裝技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過，我門還學會了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機得裝配工藝，這些都我門得培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)霉ぷ髯黠L，：通過本次學習，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習信號與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字信號處理等方面得知識，而本次我門再收音機得按裝及測試經(jīng)過中我門都用到了實踐出真知。，焊錫連在一起、管腳焊接錯誤等現(xiàn)象。焊接二極管，紅端為+，黑端為—。焊接電阻，測好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按r1——r8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前得值是一樣。、調(diào)試與維修方法。、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書，能看懂原理電路圖。，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。實習名稱：電子生產(chǎn)裝配實習。我們不再是單體而是一個整體。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感。整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。通過實習，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。重慶理工大學電工電子實訓報告篇八電工實習是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的`基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。它將基本技能訓練，基本工藝知識和大家的動手能力有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。每次完成一個步驟，我都很開心，并且很有“成就感”。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這樣一來，這東西就給廢了。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈，不過，這次實驗給了我們這樣的機會，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學習。這次的內(nèi)容包括安全用電知識、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓練、電子整機產(chǎn)品裝配、印刷電路板(pcb)的制作、電路組裝及調(diào)試。一周的實習很快就結(jié)束了，在這當中有我們辛苦制作出來的led燈、電路組裝的報警器。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試，發(fā)光二極管閃了，同時也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實驗就這樣在歡聲中結(jié)束了。1電路組裝及調(diào)試。印制電路板(pcb)的制作。幾十個發(fā)光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀察能力，什么正負極，我們都很快完成了。電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。通常我們使用松香作為助焊劑。3)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。1)焊接工具。3)烙鐵頭的長短可以調(diào)整(烙鐵頭越短，其溫度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應(yīng)不同焊接面的需要。1)電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。2)本項目的學習內(nèi)容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的`認識。1)電子整機是由一系列電子元器件所組成。ss7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器。as101eut58d數(shù)字萬用表。調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕。確認“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài)。3)ss4323直流穩(wěn)壓電源。b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中。1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實驗結(jié)束，簽字。2)檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個元件的使用方法，接好后。1)檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。照明電路的組裝。4)設(shè)備用電安全。2)觸電及相關(guān)防護措施。常用工具的使用(一)。6)電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中。5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體，構(gòu)成一個閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖22所示。3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas。2)人體觸電，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。二、實習內(nèi)容。1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程。3)簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝。1)了解印制電路板的功能和種類。2)學會檢測各個元件的好壞、3)獨立動手能力。電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)。1)掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。常用工具的使用(二)。3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。1)通過實物認識各種常用的電子元器件。2)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實習打下基礎(chǔ)。常用電子儀器的使用。2)注意電器間的連接，注意安全。一般室內(nèi)電氣線路的安裝。1)了解電路的原理，掌握照明元件的作用。2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。常用工具的使用(一)。2)掌握用電安全操作技術(shù)。最基本一點：以前學習《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來。剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了。焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”。焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻amp。重慶理工大學電工電子實訓報告篇六焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝。同時，這次課程設(shè)計中讓我深有體會的是，