【正文】 之后才實際接線的。焊接三極管，一定要認清“e”，“b”，“c”三管腳（注意：[v1，v2，v3，v4]和[v5，v6，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）。照明電路的組裝。1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格。1)安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。3)安全用電。c)作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連。2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成。接著把那個led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最后，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試，噢，亮了，還差幾個發(fā)光二級管沒亮，回去檢查，原來不小心那個地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧老師檢查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創(chuàng)新精神。焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù)，緊接這就是焊電解電容了，特別要注意長腳是+極，短腳是—極。通過這次電子裝配實習，使我不僅在專業(yè)知識水平上有所提高，而卻讓我學到了很多的實踐知識，讓我懂得了做任何事情都要細心認真，在這里感謝指導這次電子裝配實習的老師和同學們。我們第一個焊接訓練是焊接一個簡單的發(fā)光二極管電路，還算比較順利。說到這次protel的訓練，我們也只是學習了皮毛，要想學好，今后還要下很大的功夫啊。具體如下：熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。擁有3個本科專業(yè)和1個碩士點，本科專業(yè)培養(yǎng)方向覆蓋3個一級學科下的6個專業(yè)方向。5)目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。一般電工多是接接線，維修一下照明電路，還有電機控制電路，高級的要學會plc編程、變頻調(diào)速控制等技術(shù)。(二)工作內(nèi)容。單片機實習。為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結(jié)合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。，電路安裝的基本常識。(1)目的要求。，拆除導線。(3)步驟：。 實習時間20xx年3月9日—20xx年4月3日 實習地點xx汽車服務有限公司電工車間 公司簡介xx汽車服務有限公司是一家集整車銷售、售后服務、零部件供應與信息反饋為一體的汽車銷售服務公司。師傅領著我參觀了學習了電網(wǎng)設備。在實踐中學習，效率才是最高的。第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機的組裝制作。印刷電路板：過程中也遇到了不少的問題。檢驗、補焊。在焊接貼片是芯片的時候，要注意溫度及芯片管腳的焊接，溫度過高或者焊接時管腳連接在一起了都會導致芯片損壞。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。其基本操作“五步法”？？準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）？？看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。7組裝、焊接與調(diào)試收音機。通過這次電子裝配實習，使我不僅在專業(yè)知識水平上有所提高，而卻讓我學到了很多的實踐知識，讓我懂得了做任何事情都要細心認真，在這里感謝指導這次電子裝配實習的老師和同學們。焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù)，緊接這就是焊電解電容了，特別要注意長腳是+極，短腳是—極。絲印焊膏。總結(jié)起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。下午的時候就開始讓我在地面做一些簡單的實操，剛開始的時候老是出錯，做的不好，師傅就站在旁邊指導我做，慢慢的也就能上手了。唐師傅給我講了講實習安全問題，讓我學到了不少，工作中千萬不能大意。作為即將畢業(yè)的我們?nèi)绻梢栽趯I(yè)比較對口的實習崗位上，將會使所學的理論知識與我們的工作密切結(jié)合。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電。(2)線路圖：(3)步驟：，并固定在木板上。同時，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內(nèi)照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。(二)車間實習。使學生熟悉掌握計算機輔助電路設計軟件proteld的命令、工具的使用。對檢修后電氣設備、機械保護進行測試和聯(lián)合試驗，確保整個保護系統(tǒng)靈敏可靠。(一)電工分類及維修電工介紹。3)觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas。目的和意義通過本次電工電子實習，了解安全用電知識，學會安全操作要領，為以后學習工作生活中的安全用電奠定基礎；了解常用電工電子工具的規(guī)格和用途，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項；了解日光燈、白熾燈照明電路的工作原理，掌握照明電路的安裝和接線；了解和掌握單相電度表、小型斷路器、漏電斷路器的功能和安裝方法；通過實物認識各種常用電子元器件，掌握電子元器件的參數(shù)識讀；掌握使用萬用表識讀電子元器件的參數(shù)；掌握手工電子焊接技術(shù)，掌握焊接工具及常用裝配工具的使用；熟悉protel軟件原理圖設計的基本操作及掌握采用protel軟件繪制電路原理圖的基本流程；掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡表采取手工布線方式設計印刷電路圖的方法；了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程和掌握使用熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的技能；了解電路板的裝配方法和電子產(chǎn)品的連接技術(shù)和安裝方法；了解電子產(chǎn)品安裝后的調(diào)試方法。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。xxx。功夫不負有心人，最后圓滿完成這樣一個任務。在實習的第一天，老師在介紹完安全用電以及常用電子元器件知識之后，開始讓我們進行焊接訓練。對自己的動手能力是個很大的鍛煉。，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。在這次實驗中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。6)錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線、焊盤)的表面內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成cu6sn5的脆性合金層。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。常用電子儀器的使用。7)電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中。1電路組裝及調(diào)試。2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。3)培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和良好的工作作風。焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）。誤差原因如下：由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差。3）輸出級的主要作用是為負載提供足夠大的輸出信號功率，可采有由復合管構(gòu)成的甲乙燈互補對稱功放或準互補功放電路。只好作廢。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。幸好老師非常和藹可親，在老師的指導下，我順利地完成了異地、三地照明電路的連接，還進行了其他的實驗研究，短短的幾個小時讓我收獲良多。元器件與材料：開關、電阻、燈泡、燈座、單股導線、雙股導線、三眼插座、電流互感器、若干導線等。1．“一控一燈”照明電路的安裝：電路的組成：開關、燈座、燈泡、單股導線；導線與器材的鏈接：螺釘壓接式連接、針孔式連接；電路的安裝口訣：火線進開關，零線進燈頭接通開關與燈頭。在實習過程中，我從實踐中學到了很多電子方面的知識，如元器件的安裝和調(diào)試，電路板的設計和制作等等。在電子產(chǎn)品的制造過程中，我深刻體會到，細節(jié)決定成敗。圖1。（6）現(xiàn)有一三室一廳一廚一衛(wèi)的戶型。學到理論知識，我更想獲得實踐動手的能力。具體如下：。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。哎。實物制作圖片。讀數(shù)不準造成。焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻amp。常用工具的使用(一)。3)掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程。常用工具的使用(一)。1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。2)本項目的學習內(nèi)容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的`認識。電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈，不過，這次實驗給了我們這樣的機會，現(xiàn)在我們可以獨立的做出來。整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上。、調(diào)試與維修方法。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。對于焊接訓練，當然必不可少要提到電烙鐵。說到連線就頭疼了，因為這次的元件相對來說還是比較多的，如果排列的雜亂，很容易就線交叉了。通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術(shù)課的入門基礎。在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。本次實習主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的`實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30 ma，故小于30 mas可有效防止觸電事故。電工有安裝電工、維修電工、值班(高壓)電工，電工工作的缺點是危險、有時要高空作業(yè)、有時也累，值班(高壓)電工最輕松、最累是安裝電工，技術(shù)性要求最高的是維修電工。檢修后的設備狀況向操作人員交待清楚，由檢修、管理、使用三方共同檢查驗收后，方可投入正常使用。能使用計算機繪制電路圖和設計相應的印刷電路板。我們在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式。二、時間安排。km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。實習期間，為了能夠達到實習的目的，培養(yǎng)我實際工作能力。不懂的地方一定要多問，師傅說安全強調(diào)多少遍都不為過，千萬不要存在僥幸心里。學會了不少作業(yè)手法，學會了如何綁扎絲，如何做拉線，教我怎么用驗電棒，知道多粗的桿子適合用什么樣的抱箍，接地如何的做，今天學會到了不少知識但還有很多我不是很明白，還要努力。(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件。貼片。焊接二極管，紅端為+，黑端為—。重慶理工大學電工電子實訓報告篇十七楊老師、李老師。8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但也。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。焊接是金屬加工的基本方法之一。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。，焊錫連在一起、管腳焊接錯誤等現(xiàn)象。tht元件裝焊。(四)焊接各種零件及進行最后的組裝。（5）收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）。在工作中才能更好的學習，無論是電力方面的知識。能夠識別各種電氣設備，掌握他們的基本用途。具備較高的紀律性、責任心、執(zhí)行能力、語言表達能力、學習能力。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。，確認無誤后通電。，拆除導線。、內(nèi)容、方式要求和進度。(三)理論與實際的結(jié)合。通過本次實習，應使學生了解化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和化工生產(chǎn)的特點，并初步獲得工廠變配電系統(tǒng)及電力拖動方面的感性認識。在實際生產(chǎn)中學習電氣設備維護雖然遠離了課堂但是依然以課堂理論知識為指導，不過這也必然與學校的課堂實踐有著很大的差別。要想成為一個基數(shù)高超的電工，那就應該有高中以上學歷加良好的邏輯思維能力，并具備良好的動手能力。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v)，因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否，其觸電的危險性都最大。學院現(xiàn)設有機電工程系、自動化系和電子信息工程系?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。其基本操作“五步法”？準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)？看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同