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正文內(nèi)容

觀課報(bào)告(集錦9篇)-文庫(kù)吧資料

2025-04-24 21:01本頁(yè)面
  

【正文】 、多媒體課件等,吸引和組織他們積極參與。關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,盡可能多的為學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我會(huì)尊重每個(gè)學(xué)生,鼓勵(lì)其在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)其自尊心。 二、關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,達(dá)到新課標(biāo)的要求,我要做到以下幾點(diǎn): 一、把握課改方向,反復(fù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課標(biāo)理念,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的要求。我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣,激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué),學(xué)而忘我,樂(lè)此不疲。課堂教學(xué)從設(shè)計(jì)到實(shí)施都很好地體現(xiàn)了從“內(nèi)容分析”到“能力培養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變,也很好實(shí)現(xiàn)了“教課文”向“教語(yǔ)文”的美麗轉(zhuǎn)身。不能不說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)的一次大膽嘗試。寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)得扎實(shí)到位。教學(xué)中老師發(fā)揮自身書(shū)寫(xiě)又一優(yōu)勢(shì),展示“包”字的范寫(xiě)。最后通過(guò)兩個(gè)游戲讓學(xué)生在游戲中鞏固識(shí)字,順利地完成了目標(biāo)教學(xué)。 總結(jié)特點(diǎn)——————絕知此事要躬行。而后隨文識(shí)字,利用形聲字“形旁表義、聲旁表音”的特點(diǎn)組織教學(xué),引領(lǐng)孩子在文字王國(guó)中遨游。 初步探究興致濃。李老師采用多種形式賞讀兒歌,在教學(xué)中先發(fā)揮自身聲情并茂地導(dǎo)讀的優(yōu)勢(shì)向?qū)W生描繪出一幅美麗的夏日荷塘美景圖。 李老師利用現(xiàn)有資源———課文插圖創(chuàng)設(shè)情景,讓孩子從觀察到說(shuō)話,認(rèn)識(shí)圖畫(huà)美的同時(shí)也就自然而然地喜歡上了語(yǔ)文學(xué)習(xí),可謂“未成曲調(diào)先用情”,調(diào)足了學(xué)生胃口。我們驚喜地認(rèn)識(shí)到研修給我們的課堂帶來(lái)的變化,研修使我們的教學(xué)設(shè)計(jì)取得的進(jìn)步。比如flash 制作,簡(jiǎn)筆畫(huà)運(yùn)用等 總之,作為一名年輕的老師能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我感到很榮幸,在學(xué)習(xí)了這么多優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)之后,今后要認(rèn)真地上好每一堂課,更要認(rèn)真地上一堂好課,真正地以發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力出發(fā)。扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。 每節(jié)課的重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要通過(guò)多種教學(xué)方法,在實(shí)際運(yùn)用中鞏固理解,達(dá)到熟練運(yùn)用的程度。備課時(shí)要設(shè)計(jì)好每一句話,不說(shuō)廢話。青州徐老師在小組合作中運(yùn)用了一個(gè)辯論賽形式,學(xué)生在PK時(shí)會(huì)有一個(gè)像星光大道一樣的擂臺(tái),但是運(yùn)用的不好,只是形式,沒(méi)有起到很好的激勵(lì)作用。 另外,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)形式多樣,每位老師都能用ok,very 等表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),收到了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。文章處理完之后又一個(gè)視頻《 Li》讓學(xué)生們利用所學(xué)來(lái)完成 Li的故事。注重在操練中講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),比如對(duì)于生詞的解決,Tom thinks it is cruel to put giraffes in the 中cruel是生詞,有的老師將其設(shè)計(jì)成選擇題,A殘忍的B 冷酷的C 美好的,這也是值得我實(shí)踐的地方。再就是有的老師的口語(yǔ)成為參加評(píng)選的硬傷,而有的老師的口語(yǔ)就如行云流水,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),可見(jiàn)老師的口語(yǔ)本身就是學(xué)生最好的聽(tīng)力材料,因此我也應(yīng)當(dāng)注重自身口語(yǔ)的提升。所以我認(rèn)為可以在處理reading第一步設(shè)計(jì)聽(tīng)力環(huán)節(jié),讓 學(xué)生先聽(tīng),并初步感知課文內(nèi)容。語(yǔ)言技能包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面,是語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要組成部分。印象最深
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