蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-15 03:52本頁面
【正文】 用擬人手法形象地寫出了安靜時(shí)安塞腰鼓的狀態(tài)。 擊鼓的后生
?、苜澝腊踩木_麗的舞姿，表演能激起人們豐富的想像。 宏偉的場(chǎng)面
?、谫澝腊踩穆÷÷÷〉某林?、雄壯的鼓聲。
、字里行間表達(dá)了怎樣的情感？
、文中哪個(gè)句子最能體現(xiàn)的這種強(qiáng)烈的贊美之情呢？
教師明確：這個(gè)句子在文中反復(fù)出現(xiàn)了4次，他在文中反復(fù)出現(xiàn)，層層遞進(jìn)，直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)安塞要鼓強(qiáng)烈的贊美之情，請(qǐng)四組分別各讀一句，層層遞進(jìn)讀。
其余段落教師和學(xué)生代表交叉朗讀。出現(xiàn)鼓聲隆隆的地方，請(qǐng)同學(xué)們配合敲擊桌面讀。
角色分配：1—5段女生讀，第6段—全班讀。
大家覺得這樣聲音像什么？
這聲音，這氣勢(shì)就像在打鼓，今天老師要帶領(lǐng)大家去認(rèn)識(shí)被稱為天下第一鼓的“安塞要鼓”
二、介紹安塞腰鼓
安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)所以有人這樣形容，全班同學(xué)一起帶著打鼓的勁兒齊讀，注意紅色字體重讀。
體會(huì)所歌頌的生命力量。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第7頁共7頁蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計(jì)
有感情地朗讀課文，把握基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)。
理解文中排比句、比喻句、反復(fù)句的運(yùn)用，體會(huì)的節(jié)奏美、詩意美。
教學(xué)重
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