美術教學計劃匯總四篇-文庫吧資料
2025-04-15 03:49本頁面
【正文】 十六、戲劇人物 運用中國話技法，畫自己喜愛的戲劇人物?！ 拿枥L調皮的小猴子過程中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造想象，鼓勵學生在繪畫中表現童心童趣?！ ‰y點：小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃、淡、干、濕的表現技法。 學習濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、提高中國畫的筆法。 難點：繪畫技能的培養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^欣賞教學，培養(yǎng)學生愛國主義精神，為繼承和發(fā)揚我國繪畫的優(yōu)秀傳統，努力學習?！ ∩盒?、墨、毛筆 十三、梅花 學習中國繪畫的表現技法，用中國畫的形式畫一幅梅花圖。 難點：掌握蔓草植物的莖、葉、花、果的作畫方法、作畫步驟、作畫要領、使基本知識和技能有機地結合起來。 學習中國畫的筆法和墨法，初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運用?！ ‰y點：藝術創(chuàng)作不是形象的再現，但對學生而言，要求惟妙惟肖是不現實的?！ ≡谒茉煨游锏倪^程中培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，抓住一個基本形象為突破口，塑造出多種動態(tài)，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力?！ ‰y點：培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然的思想情感。 師：編寫多種面具 生：手工工具 十、瓷塑小動物 通過瓷塑小動物的欣賞，培養(yǎng)學生健康的審美心理，熱愛工藝美術，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術?！ ≈攸c：用彩泥或粘土塑造一個生動有趣的面具玩具，培養(yǎng)學生立體造型能力?！ 煟杭埫婢摺 ∩菏止すぞ摺 【?、泥塑面具 利用粘土的可塑性，運用浮雕的方法，塑制一個有趣的面具玩具?！ ≈攸c：學習立體構成知識，設計制作生動的紙面具?！ ∩菏止すぞ摺 “?、生動的紙面具 通過教學，使學生掌握紙面具的設計和制作方法，能獨立完成紙面具的制作?！ ‰y點：動物形象設計和插口設計。 通過設計與制作手拉手的動物，培養(yǎng)學生立體造型能力和動手能力，培養(yǎng)學生的審美情趣?！ 煟憾嘀凶凅w美術字掛圖?！ ≈攸c：從字體、字義及字的結構入手，進行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。 師、生：編寫各種機器人的玩具?！ ≈攸c：培養(yǎng)學生從小樹立科學的幻想觀，敢想、敢為，啟發(fā)學生運用自己豐富的想象，將心目中的機器人形象描繪出來，抒發(fā)自己對科學技術的追求和熱愛的情懷?！ ∥?、想象中的機器人 通過教學，要求每個學生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象，抒發(fā)自己愛科學、愛創(chuàng)造的思想情感。 難點：對學生的觀察能力，分析能力和應變能力的培養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^對各種各樣房屋的寫生，培養(yǎng)學生運用立方體和圓柱體透視知識的能力，提高描繪景物的技能?！ ∩好咳藥A柱體的生活用品?！ ≈攸c：培養(yǎng)學生運用科學的觀察方法，掌握圓柱體的形體特征和透視規(guī)律，正確地描繪出生活中常見的圓柱體生活用品，提高描繪物象的能力?！ ∩毫⒎襟w包裝盒一個 三、圓柱體的生活用品 培養(yǎng)學生運用科學的觀察方法，掌握圓柱體的透視規(guī)律，描繪出生活中常見的圓柱形的生活用品，提高寫生物象的本領?！ ≈攸c：通過立方體包裝盒的協商，掌握立方體的透視畫法，提高學生的繪畫技能?！ 《?、立方體的包裝盒 用透視法真實地描繪立方體包裝盒，通過協商將知識與能力自然地結合與貫通?！ 煟毫⒎襟w與圓柱體教具及透視圖。 重點：培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力，通過分清立方體和圓柱體的結構特征，認識立方體和圓柱體的透視規(guī)律。 六、全冊教學內容、課時及單元課時計劃 課題 課時 教學目標 教學重難點 教具準備 一、立方體和圓柱體的透視現象 培養(yǎng)學生的科學觀察能力，從觀察中發(fā)現立方體和圓柱體的透視現象?！ ±弥庇^手段，多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓練及增強其表現力?！ ∷?、措施： 進行班內、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術興趣。 部分學生想象狹窄，缺乏表現力。 三、教學情況分析： 該年級段學生有一定的美術基礎，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現力，并有較強的欣賞能力?！ √岣邔W生彩墨畫的技法與概括能力，能夠
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