考試質量分析校長講話-文庫吧資料
2025-04-15 03:48本頁面
【正文】 點化，加強弱科的學習補缺、多練、多問?！ ∫弧⒈敬卧驴汲煽兎治觥 〖庾由?，存在學科的不均衡。再加上到初二年增開物理學科新知識，課業(yè)加重也造成成績的急劇分化。因為到了初二年學生對學習環(huán)境的進一步熟悉，會導致放松對學習的要求。初二年不但是整個初中階段承上啟下的一年，而且是整個初中階段學習的分水嶺。相信只要大家在教學上保持干勁與沖勁，學生成績一定能上新臺階。應該說在座的各位老師工作都很勤勞，很認真，很投入。所以必須及時做好質量分析。班級管理，我們的班主任老師都很盡心，主動工作，積極投入，都能把各項工作作細，跟緊，抓落實。我們成功召開了家長會，尤其是平時遇到對學生的教育管理、對違紀學生的處理，各位老師都積極獻言，主動配合，年段學生紀律方面較以前有很大轉變，這是大家共同參與的結果。 我們初二年的全體教師工作都很認真，很踏實，是和諧、團結、協作的團隊，是讓學校放心、讓家長放心的團隊。借此機會，我也送大家?guī)拙湓挘骸 、訇P起門來較真，走出門去叫好！ ?、诘啦煌幌酁橹\，君子絕交不出惡聲！ ?、鄱鄠€朋友多條路，多個對頭多堵墻！ ④與人為善真君子，化敵為友大丈夫！ 我們在座的都是文化人，都是高級中學的高級知識分子，我們應該有這樣的氣度和修養(yǎng)，應該有這樣的胸懷和境界?！ ∵@些中層干部都很年輕，都是新手上路，有問題在所難免，有過錯人之常情，希望同志們能夠給予他們應有的寬容和體諒。 理解和尊重并不代表著無原則的遷就和放縱。 ?。ㄒ唬┱劦嚼斫夂妥鹬?，我要表明以下幾個觀點： 沒有了學校領導對教職員工的理解和尊重，也就不會有教職員工對學校領導的理解和尊重；沒有了教師對學生的理解和尊重，也就不會有學生對教師的理解與尊重?？偠灾?，這個時候就給哪一位老師下結論，為時尚早！ 所以我要送大家兩句話： 誰是英雄誰好漢，高考之后比比看！ 都道舍他唯自己，且看誰笑最后時！ 想法之六：分數和名次固然重要，還有比分數和名次更重要的，那就是理解和尊重。我本人從教也有20xx年了，其中在射中任教長達20xx年，我知道該如何看待一個老師的考試成績。這個管理思想無可厚非！ 出臺過程考核獎的最終目的就是希望同志們都能以主人翁的姿態(tài)為跟蹤生這樣一個共同目標而竭誠盡力，同舟共濟！ 想法之五：平時的考試成績固然重要，還有比平時的39。我堅信，沒有哪一位老師是為了過程考核獎而工作的！ 非常有限的過程考核獎相對于同志們的付出和犧牲實在是微不足道！ 過程考核獎雖然有限，但畢竟是學校對同志們辛勤付出的一種肯定和認可。沒有良好的班風學風，沒有良好的校風教風，哪來那么多的絕對數？沒有良好的教育，哪來那么多能夠考上大學的高素質的學生？ 綜上所述，如果我
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