積累與運用(一)-教案教學設(shè)計--文庫吧資料
2025-04-15 03:28本頁面
【正文】 3）交流。（1）請根據(jù)自己的特長為自己設(shè)計一份班級工作計劃，想想你將為大家做些什么。（2）你覺得班級服務員其實就是什么？（小干部）（3）所以爭當班級服務員很光榮。（二）教學過程1. 自讀題目，理清要求，激發(fā)興趣。2. 能認真傾聽別人的發(fā)言，并能從中吸取別人的好的表述方法。3. 交流感受。能說說你為什么笑嗎？2. 你能給小明提個醒嗎？3. 在自己的表達中用上成語或其他的好詞都不錯，但一定用得恰當，不然就會鬧笑話。老師創(chuàng)設(shè)語境，學生用相應的成語來回答。2. 這些詞語大概講了哪方面的內(nèi)容？
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