畫室當老師實踐報告-文庫吧資料
2025-04-15 03:26本頁面
【正文】 看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對那些頑皮的學生也不是應(yīng)對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會問得很仔細，我都不知道該怎么說，每當看著有經(jīng)驗的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。他們都親切的稱我為大師兄，常老師。一個月了，看到他們一天比一天、越來越熟練，我們是從心底上感到欣慰和 開心。但我作為他們的老師，每天看到她們畫畫，還是覺得有責任教好，后來終于打開了她們封閉的墻，交流還是很重要的。初中生比交特立獨行。小學1年級的學生們都很乖巧和聰明，兒童畫都很有天賦?！ 〗酉聛淼膸滋欤液蛯W生們都非常地忙。在緊張而不乏樂趣中，這節(jié)數(shù)學課畫上了休止符。因此，我就使用比較簡單的語言來引導(dǎo)他
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