有關教師個人教學計劃模板匯編六篇-文庫吧資料
2025-04-15 02:58本頁面
【正文】 我會有意的多創(chuàng)設這樣的情境、舞臺讓學生真正成為課堂的主人?！ ∈拐n堂成為師生互動的自由空間。課的巧妙導入可以極好地誘發(fā)學習興趣，以學生熟悉的生活實例為導入往往可以牢牢吸引學生的注意?！ ∪?、實施行動的步驟 從情境入手，激發(fā)學生的數(shù)學興趣?！ ∧苁炀氝\用多媒體手段將一些抽象的知識點形象化，對難點盡可能的通過多種教學手段讓學生聽懂、理解、掌握、并能加以應用。 備課前總能對教材進行細致的分析，確立教學重點、難點?！ ∽鳂I(yè)分層布置還未實施?！ ∫弧?個人課堂教學現(xiàn)狀分析 不足： 課堂中的互動還不夠。區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進教育現(xiàn)代化的歷史機遇，以構建生態(tài)化、活動化、特色化的三化現(xiàn)代課堂為突破口，開展現(xiàn)代課堂的大討論、大研究，促使我們的課堂在教學設計、教學實施和教學評價等方面得到提高和發(fā)展，進一步促進青羊教育的內(nèi)涵發(fā)展?！ ∥?、成績考核： 平時成績：50%（表現(xiàn)與態(tài)度20%+實訓過程和實訓內(nèi)容掌握程度20%+實訓報告等內(nèi)容與文字表達10%） 制件考試: 50% ?！ ∷?、教學基本內(nèi)容 《鉗工工藝學》基本內(nèi)容包括鉗工的概念、切削的知識、鉆床、刀、量具、夾具、鉗工的操作規(guī)程、裝配工藝知識、設備維修、機械傳動等部分組成。本學期的教學時數(shù)是實訓與理論教學比例大于1：1，在學習（鉗工工藝學）當中使學生初步掌握機械零件的看圖、量具的使用、工件的加工方法、金屬材料的識別、機械傳動、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡知識等等?！ 《?、選用教材 本課程選用北京郵電大學出版的《鉗工工藝學》主編：胡愛民、王東節(jié)、 三、教學方法以及提高教學質(zhì)量的措施 授課策略：本課程采用示范性講解、多媒體課件與實踐教學相結合的方法組織教學，采用優(yōu)化教學等方法。教師個人教學計劃 篇3 教學工作計劃內(nèi)容： 一、 教學目的和要求 通過（鉗工工藝學）的學習，使學生基本掌握鉗工方面的有關知識，特別是鉗工的工范圍，培養(yǎng)耐心細致的工作作風、嚴肅認真的工作態(tài)度。 六、通過培訓后，加強復習，進行學習，每一次學習后都要進行認真的反省和檢查，對學習、工作、生活關系的認識和處理上是否存在問題，再接受培訓教師對該門課的總評?！ ∷摹⒍嗦牻虒W水平較
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