有關(guān)初三數(shù)學教學工作總結(jié)三篇-文庫吧資料
2025-04-15 02:55本頁面
【正文】 體的關(guān)系?！ 。?）大綱、考綱、教材三者之間的關(guān)系。（1）基礎回顧；（2）拓寬發(fā)展；每部分復習結(jié)束都要進行驗收，測試后認真閱卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對性的講評，達到滿分的目的?！ 〖皶r進行復習階段驗收。通過做卷，講評，要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個?！ ⊥ㄟ^一題多變，使學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維；通過題組教學，使學生掌握某一類問題的思考方法，學會聯(lián)想與類比，適當進行知識的遷移；通過開放性問題，鼓勵學生大膽探索與猜想；通過解綜合題，培養(yǎng)學生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。這一階段設立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。 第一階段復習并不是對舊知識的機械重復和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現(xiàn)知識重組、升華的目的?！ ≈匾晫W生的薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)的目標是對重點知識過程化，基本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學生都有收獲。 重視易混、易錯知識點?！ 土暦秩齻€階段：（1）基礎復習；（2）專題訓練；（3）摸擬測試?！ ∪?、科學備考真抓實干 制定切實可行的復習計劃。在復習階段，老師們團結(jié)合作，同心協(xié)力，找題、選題、編題，并對一些資料進行剪貼重組，自編大量資料，使習題具有典型性，科學性、實效性。雖然初三教師只是一人孤軍奮戰(zhàn)，但我們?nèi)粩?shù)學老師團結(jié)在一起，把初三教學工作擺在首位，同心協(xié)力，采用聽課、評課，使初三的數(shù)學教學達到揚長避短的目的。利用網(wǎng)絡資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識?！ ±媚贻p精力充沛優(yōu)勢。 創(chuàng)造成功體驗的機會。美國的心理學家布魯納曾說過“教學過程是提出問題解決問題持續(xù)不斷的教學活動”，而問題又是數(shù)學的心臟，通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，開啟心智?！ ∈谡n?！ 湔n。不過在各任課教師的相互協(xié)調(diào)和學生的積極配合下，我堅持“以學生發(fā)展為本”的指導思想，關(guān)注每位學生，幫助他們在原有
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