教師師徒結(jié)對徒弟計劃-文庫吧資料
2025-04-15 02:38本頁面
【正文】 習名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。主動于師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。認真撰寫文章、案例。通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。應向師傅和優(yōu)秀前輩學習如何科學地研究教學，打下教學之路。教育教學處事能力有待提高。薄弱方面：吸收的優(yōu)秀理論少，應多加強理論學習，增強理論思維能力，提高教學理論素養(yǎng)。有強烈地希望專業(yè)成長的愿望。四、徒弟目標(一)基本情況：本人，20XX年畢業(yè)于湖州師范學院體育學院體育教育專業(yè)，擔任虹星橋小學體育教學工作將近兩年。邀請師傅聽學期的匯報課、評課。聆聽師傅上課，并進行評課交流、學習。邀請師傅隨堂聽課、評課。與師傅交流教育教學中的想法。外出聽課，撰寫學習心得。與師傅一起交流教學中的困惑。聆聽師傅的課、交流。與師傅交流教學中的想法。在撰寫案例和文章方面，也應該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，在以后的教學實踐中改善。二、學習內(nèi)容多學習體育教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生運動能力
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