指導培養(yǎng)青年教師過程總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-15 02:30本頁面
【正文】 師的立足之本。我總是和她一起深入的研究教材，確定教學目標和重難點，設(shè)計教學過程，選擇教學方法，寫出規(guī)范的教學設(shè)計。因此，我?guī)ьI(lǐng)王老師提前一周備課，進行教學設(shè)計?！ 娀虒W設(shè)計，提高備課水平。如加強與鄰近學科的有機聯(lián)系，進行知識滲透、遷移，編寫與教材同步的有關(guān)資料，拓展教材內(nèi)容。領(lǐng)會新課程、新課標的精神，深入鉆研教材，是提高教學質(zhì)量的基本保證。在指導、培養(yǎng)過程中，我和她一起嚴格遵守教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。同時安排她隨堂聽課，學習原汁原味的課堂教學，體驗語文教學的魅力；我每學期聽她的課都達10節(jié)以上，聽后必評，具體分析她教學中的成功之處和不足之處，幫她想點子，找辦法，并鼓勵她的點滴進步。我先后多次進行公開課教學，讓她學習我的成功之處，運用所學的39。和她一起學習新方案、新課標，切實提高學科教學素養(yǎng)，并且注重理論和實踐的結(jié)合。如她開始上
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