【正文】 育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子?！　「鶕@務工作計劃的要求以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。復習，做好學期考核準備學期考核　　6月份：　　擬訂學期總結　　學期總結座談會　　優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質公開課評比。(分發(fā)流動紅旗)　　4月份：　　繼續(xù)開展公開課做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預防工作抽查月計劃、總結完成情況。(中旬公開課開始)　　3月份：結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。根據教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練早操的編排和訓練。(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩、兒歌：(每月)小班：3首大班：4首中班：4首學前班：4首(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智重視家園共育，解決家長的后顧之憂?！　〗Y合迎區(qū)督導檢查，開展觀摩互學和研討活動，吸取有益經驗?！　「黝I域教學活動圍繞《有效教學的策略研究》進行教研，關注常態(tài)化的教學活動的組織，探索有效的教學指導策略，學期末做好教研組展示?！　⊥诰驖撃?，打造領域特色教師?！　〈罱ㄆ脚_，提升教研組長的組織與管理能力。　　深入教學實踐，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學活動的指導能力?！　?四)以教研為載體，加強教師隊伍的梯次建設?！　∶课唤處煵粩喾此甲约旱娜粘＝虒W行為?！　∶课唤處煾鶕€人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃，并注重在日常研究與實踐。　　*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結合，加強實踐中的交流與研討。　　*每位教研組長負責一個特色小組的活動?！　⌒〗M研討，確定研究專題?！　∫环矫娼虒W園長結合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點?！　≈饕鉀Q以下幾個問題：　　樹立目標意識，促使教學的有效實施(目標設計的有效性)　　提供有價值的學習操作材料，支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)　　精心設計提問，提高提問的有效性(師生互動的有效性)　　關注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當的有效的引導(指導策略的有效性)　　具體措施：　　更新觀念，理解研究內涵?！　?三)繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學的策略研究》　　有效教學需要教師掌握有關的策略性的知識?！　√嵘n程組織與實施方面的有益經驗?！　〕鋵嵨覉@課程園本化的活動內容?！　?二)繼續(xù)做好我園《建構式課程》園本化的課程實施與階段總結　　完善我園課程園本化的目標體系?！　〔捎米詫W、導讀、匯報等方式，加強理論學習和自我反思，引導大家對每一環(huán)節(jié)的設計進行理性分析和思考。強調教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據?！　≡诮逃虒W過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學中的實際問題，通過研究來學習和提高。　　在聯(lián)片教研同課異構及同課同構中，共同研究幼兒的特點，探索教學活動組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動設計和教育行為。　　三、本學期教研工作重點：　　(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設”的項目研究。但在總結中發(fā)現，有的組雖然作了很多工作，但由于不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發(fā)總結教育策略。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。本學期將加強研修，以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。骨干教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟。本學期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質量。以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點。幼兒教研學期工作計劃 篇3　　一、工作思路：　　依據區(qū)學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路。　　3．幼兒成長檔案觀摩評比活動。　　一月份：　　1．撰寫教研工作總結和共同體活動總結，并上傳如東幼教人的家網站?！　　！　?.“種植園小故事”分享活動?！　?．參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動?！　　＃ǖ攸c：光榮幼兒園，吳愛珠執(zhí)教公開課）　　6．教研敘事審議研討活動?！　?．參加馬小附幼“教學研”共同體活動?！　?．開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動?！　　＃ǖ攸c：培英幼兒園）　　、青年教師基本功過關。（地點：丁店幼兒園，張亞平執(zhí)教公開課）　　。　　3．開展中班半日親子活動、召開中班家長會?！　∈路荩骸　?．結合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國、愛家鄉(xiāng)主題系列活動?！　??！　??！　?．參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（9月2日）　　3．各年級編排幼兒早操、律動。　　7．各年級組做好開學準備工作（分班、環(huán)境創(chuàng)設、主題計劃等）　　九月份：　　1．各年級組制定各項計劃上傳至幼兒園網站。（8月26日）　　5．幼兒園戶外活動場地改造。（8月22日）　　3．參加創(chuàng)新團隊、音樂課題組人員會議?！　“嗽路荩骸　?．幼兒園教師暑期培訓活動?！　±^續(xù)做好家長服務工作，定期召開家委會、家長會，充分挖掘家長資源，邀請家長參加我園開放半日、親子活動等重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見；各班教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，做好防病及安全問題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化項目建設的意義及做法，取得家長的支持和幫助。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學共進，有序推進20xx年申報通過的課程游戲化項目，以種植課程為切入口，逐步打造農村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎?！　。龠M共同發(fā)展。　　充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程，培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質。各班老師要學習研究兒童心理，努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內容、方式，達成指南的要求。　　，提高研究水平?！　∽畲蠡l(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，班級分管的種植區(qū)要體現班級特色，更能充分尊重孩子的想法，體現孩子的主動性，同時注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料編寫?！　±^續(xù)開展公共自主角色游戲，把游戲權真正交還給孩子?！　”緦W期繼續(xù)以市課程游戲化項目為抓手，有效開展幼兒園一日活動，將游戲精神貫穿始終。外出觀摩學習教師，回園后對全體教師進行二次培訓、學習分享，努力做到一人學習，全園提升。特別是男教師要積極準備，從專業(yè)基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫，教育活動設計等方面加強訓練，提升專業(yè)技能，爭取在