【正文】 、開展體育鍛煉等狀況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育潛力?！　〖氉ソ逃Ｒ?guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行?！　Ыo理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，透過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展?！　∪⒕唧w措施　　(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)?！　〕浞掷米陨碣Y源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展。　　加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。幼兒園教研工作計劃7　　一、指導思想　　本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。通過教師對區(qū)域活動設(shè)置、材料投放、指導評價、幼兒發(fā)展等方面來進行研討，闡述自己的想法，通過開展各種層次與方式的展示和研討活動，提高教師互動的實效，促使教師在展示交流中收獲成功并學會如何反思?！　∫詫嵺`求實效，讓教師在實踐中提升對區(qū)域活動材料的投放和指導評價重要型的認識程度。采用自學、集體學習等方式，加強相關(guān)理論知識學習，重點學習區(qū)域活動材料的的功能、性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)等；區(qū)域活動的組織和指導等相關(guān)內(nèi)容，對一些教育理念進行理解、內(nèi)化，并用于指導實踐?！　∽⒅卦趨^(qū)域活動中對幼兒的觀察，適時進行靈活的指導，師幼共同評價區(qū)域活動，有效幼兒各方面能力的發(fā)展。針對存在的問題和困惑，本學期將“區(qū)域活動材料的投放和教師的指導評價”作為教研內(nèi)容，探索在區(qū)域活動中提供什么樣的材料才能更好地促進幼兒的發(fā)展？教師又應(yīng)如何指導與評價？　　二、研究目標：　　能對區(qū)域活動材料的功能、性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)有全面的認識，在了解不同材料的基礎(chǔ)上，有針對性地投放材料?！　≡诙嗄甑膶嵺`過程中，我們都能感受到區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性，知道在區(qū)域活動中材料是引發(fā)幼兒主動建構(gòu)對周圍世界認識的中介和橋梁；對教師來說，材料是教育目標和教育內(nèi)容的物化，教師可以通過準備好的材料，對幼兒實施間接的、隱形的指導。是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高?！薄坝變簣@的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。　　教研工作總結(jié)。　　各科轉(zhuǎn)入復習，大班，大大班準備迎接期末考試?！　×路荩骸　±^續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流。　　籌備“六一”各項活動。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。　　公開課活動小結(jié)?！　∪路荼＝坦ぷ餍〗Y(jié)?！　∪路荩骸　￠_展“我的好媽媽”主題活動以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動?！　?，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育?！　∪?、各月工作安排：　　二月份：　　召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務(wù)?！　?，學前班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。誠實、不說謊話。排隊做到靜、齊、快?！　」膭钣變鹤詭D書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。　　(五)積極開展家園互動，增強家園合力　　教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果?！　　队變撼砷L檔案》。大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語。　　良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演?！　∽⒅胤e極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格　　本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。　　在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。　　(四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長?！　∽⒅亟虒W反思?！　”緦W期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。　　(三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量?！　?二)切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：　　要求教師認真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃，設(shè)計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務(wù)，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進?！　〖訌娊處煹乃枷胝谓逃吐殬I(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會?！　∪⒏髟鹿ぷ靼才?略)　　一、指導思想　　本學期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量?！　?2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識?！　?1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能?！　?1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展?！　?4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò)知識學習、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)作。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員?！　?5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量?！　?2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。具體內(nèi)容有：　　(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。　　(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！　∽龊糜變簣@綜合評估工作；　　撰寫幼兒評語。　　“36歲幼兒發(fā)展指南”培訓　　十二月份：　　冬季趣味運動會　　各班做好迎新年活動準備。　　全園性教研活動?！　∥濉⒅鹪鹿ぷ靼才拧　“嗽路荩骸　≈贫ㄓ變簣@教學、科研工作計劃　　各教師制定教學、班級計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃　　開學初的準備工作（環(huán)境布置、律動操的編排等）　　組織新生家長會　　九月份：　　做好幼兒一日常規(guī)教育　　召開教研組會議、課題組專題會議　　各班召開家長會　　隨堂聽課　　推動教研日活動開展　　十月份：　　市級課題研究實施活動全面開展　　教研組織檢查本年級段園本課題實施　　“36歲幼兒發(fā)展指南”培訓　　“九九重陽愛老人”　　十一月份：　　課題組會議。B、繼續(xù)加強隨堂聽課?！　∽嵔虒W常規(guī)　　A、繼續(xù)加強備課檢查?！　×⒆阏n題研究　　本學期我們要從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，有效把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)過程。　　注重教學反思　　一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力。　　在正常開展公開教學活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習，相互提高的目標?！　。ㄋ模┮匀藶楸?，促進教師專業(yè)化發(fā)展　　本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。（2）、要科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間?！　?chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。努力做到四要、四多、四少。通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為。　?。ㄈ┥罨n程，促進幼兒全面發(fā)展?！　∝S富幼兒戶外活動?！　。ǘ娀變撼Ｒ?guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。與此同時，還要扎實做好家訪隨訪工作?！　∪⒅饕ぷ骷按胧　。ㄒ唬娀逃虒W常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系　　建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，堅持每天檢查，嚴格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。　　以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作?！　≌J真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。幼兒園教研工作計劃4　　一、本學期工作指導思想　　深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)?！　±^續(xù)將主題活動的組織與課題的實踐研究相結(jié)合，營造適合兒童的環(huán)境，讓兒童在一個關(guān)心、接納、關(guān)心、支持的良好環(huán)境中學習和生活；　　通過各種形式的家庭合作和聯(lián)系，交流家庭的教育信息，從而達到家庭協(xié)同的教育效果。因此，就幼兒園課程決策而言，教師不應(yīng)完全專注于領(lǐng)導，而應(yīng)給予一定的自主發(fā)展空間?！　。?）適當下放課程決策權(quán)　　幼兒園教師是課程建設(shè)的主力軍。課程改革的理念歸結(jié)為一點：一切為了孩子的發(fā)展。形成大家積極參與教研活動的良好氛圍。為了讓老師取長補短，我們園區(qū)開展了集體備課、聽對方講課、專題討論等活動，讓老師的教學水平在這些活動中不斷提高?！　【C合課程已經(jīng)在我們公園試行了一個學期。這學期每個年齡段產(chǎn)生一個主題活動，組織時間兩周。在課程的實施和組織上，多元智能課程仍然是主要的?！　。?）合理選課，注重課程的生成?！　。?）深化改革，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。　　為了使整個幼兒園的教師更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學工作，原來的水平已經(jīng)提高到這樣　　在學期開始時，根據(jù)《綱要》的要求，為了將教育環(huán)境與孩子的發(fā)展結(jié)合起來，我園確定在實施每一項主題活動時，環(huán)境營造的內(nèi)容都要與主題教育相結(jié)合，定期更換，隨機抽查。　?。ǘ┰谛隆毒V要》精神指導下，通過實施“多元智能課程”，改變教學和科研方式。并盡可能為教師提供外出觀察、聽課、借課等機會。平時上課聽課，互相評價。鼓勵教師利用業(yè)余時間經(jīng)常去教育網(wǎng)，不斷吸收新的信息。建議老師經(jīng)?？础对缙诮逃?、《幼兒教育》、《幼教博覽》等兒童雜志。加強教師忠于職守的教育，做孩子的好鏡子，用自己的一言一行，一舉一動潛移默化地影響孩子，真正使教