【正文】 式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí)。幼兒園教研組工作計(jì)劃10　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色，開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。并階段性地組織討論。　　組織組員學(xué)習(xí)《親子情境體能游戲》相關(guān)的理文章獻(xiàn)及研究方案。完善課堂反思、觀察記錄等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題　　（三）積極開(kāi)展課題研究　　幫助組員樹(shù)立科研興組的理念。　?。ǘ┻M(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)與教研常規(guī)　　組織組員，特別是新教師，逐條對(duì)照教學(xué)常規(guī)，并落實(shí)常規(guī)。積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平?！　。ㄋ模┻M(jìn)一步開(kāi)展繪本閱讀教學(xué)的研究?！　。ǘ┤骈_(kāi)展親子情境體能游戲課題研究?！　〖议L(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)　　12月　　檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料　　慶元旦親子健身活動(dòng)　　1月　　做好學(xué)期結(jié)束工作幼兒園教研組工作計(jì)劃9　　一、工作思路　　依據(jù)縣學(xué)前研訓(xùn)中心工作計(jì)劃與幼兒園工作計(jì)劃的思路與部署，以《親子情境體能游戲的研究》課題為抓手，以課堂教學(xué)與課后反思為手段，繼續(xù)深化上學(xué)期的研訓(xùn)主題，提高全組組員的教學(xué)水平與研究水平?！　〗萄薪M小結(jié)工作　　五、日?；顒?dòng)行事歷：　　9月　　做好迎新生工作　　早操的編排和訓(xùn)練　　召開(kāi)開(kāi)家會(huì)　　10月　　組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例　　區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比　　教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查?！　∏嗄杲處熢u(píng)優(yōu)課活動(dòng)　　區(qū)域　　活動(dòng)組織交流活動(dòng)?！　√厣顒?dòng)　　根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色，定時(shí)、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng)。來(lái)提高自己的專業(yè)水平?！　》e極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)　　為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)?！　」膭?lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課，愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。　　提高老師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系?！　《⒔萄兄攸c(diǎn)　　深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。　　崗位練兵：教師在畢業(yè)典禮上每人表演一個(gè)自己拿手的節(jié)目。　　組織大班幼兒節(jié)目的排練，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看大班幼兒畢業(yè)回報(bào)演出?！　∫螅簻?zhǔn)備有關(guān)幼小銜接的資料?！　×拢骸　￠_(kāi)展慶六一繪長(zhǎng)卷活動(dòng)，在繪畫(huà)中關(guān)注幼兒是否學(xué)會(huì)互相幫助與謙讓。　　崗位練兵：說(shuō)課?！　±碚搶W(xué)習(xí)：什么是規(guī)則性游戲?！　?zhǔn)備六一繪長(zhǎng)卷活動(dòng)?！　∫螅簻?zhǔn)備有關(guān)大班幼兒的游戲禮儀的相關(guān)資料?！　∥逶拢骸　〗Y(jié)合勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感?！　±碚搶W(xué)習(xí)：《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》　　崗位練筆：彈唱?！　〗Y(jié)合主題《大自然的語(yǔ)言》，開(kāi)展走進(jìn)大自然活動(dòng)?！　∫螅簻?zhǔn)備有關(guān)大班幼兒課堂禮儀中的言行舉止?！　￠_(kāi)展15植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。　　要求：每人準(zhǔn)備關(guān)于小導(dǎo)游的的理論知識(shí)，交流分享；　　針對(duì)小導(dǎo)游的活動(dòng)過(guò)程，談?wù)勀南敕ê徒ㄗh！　　各班教師組織開(kāi)展小導(dǎo)游第一階段的活動(dòng)：了解導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)識(shí)幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室?！　「靼嗥诔跽匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！　」餐瑢W(xué)習(xí)時(shí)思幼兒園《師幼禮儀守則之“學(xué)習(xí)禮儀”》并交流探討，確定下次活動(dòng)研討內(nèi)容?！　。?）6月底畢業(yè)典禮，邀請(qǐng)父母觀看幼兒的精彩演出?！　。?）1兒童節(jié)，開(kāi)展繪長(zhǎng)卷活動(dòng)，慶祝自己的節(jié)日?！　。?）4月清明，帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動(dòng)?！　∫浴肮?jié)”為載體，對(duì)幼兒進(jìn)行多文化的的滲透?！　。?）以評(píng)選“優(yōu)秀辦公室”為契機(jī)繼續(xù)，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進(jìn)、鼓勵(lì)先進(jìn)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。　?。?）在班內(nèi)、組內(nèi)，教師之間形成互相協(xié)商、交流、研究氛圍，使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步。小導(dǎo)游第一階段活動(dòng)：了解導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)識(shí)幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室；小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)各：班通過(guò)拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”；　　小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí)，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹；小導(dǎo)游第四階段工作：優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園?！　。?）關(guān)注班級(jí)課堂中教師與幼兒的“言行舉止”，及時(shí)分析，尋找有效的方法?！　。?）結(jié)合“時(shí)幼禮儀守則”中“學(xué)習(xí)禮儀”做到師幼同步，共同進(jìn)步。　　以“禮”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣。如自彈自唱、折紙畫(huà)畫(huà)、粉筆字、說(shuō)課評(píng)課、案例分析、活動(dòng)觀察記錄撰寫(xiě)等等?！　∫浴熬殹睘榛?，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力。　　（4）深化審議材料的編寫(xiě)、整理工作，從“有問(wèn)必答、解答迅速、方法共享”三處入手，鼓勵(lì)教師在第一時(shí)間內(nèi)保證材料的編寫(xiě)和共享。（教師及時(shí)進(jìn)行記錄）　?。?）結(jié)合園內(nèi)評(píng)優(yōu)課，提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究?！　。?）每周開(kāi)展兩次課程審議，從主題目標(biāo)進(jìn)行分析，結(jié)合《綱要》、《指南》分析大家覺(jué)得有困惑或有疑問(wèn)的教案，做好課程審議表格的填寫(xiě)，通過(guò)研討活動(dòng)，完善周計(jì)劃和主題計(jì)劃的填寫(xiě)，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新，立足班級(jí)實(shí)際和自身特長(zhǎng)，適當(dāng)調(diào)整和修改?！　。?）對(duì)網(wǎng)絡(luò)上或各類書(shū)刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習(xí)；外出參加培訓(xùn)和交流的老師，可以將學(xué)習(xí)所得整理成文，和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗(yàn)，從而開(kāi)拓老師的視野?！　。?）建立年級(jí)組群：加強(qiáng)教研組教研模式的建設(shè)，建立大班組，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞?jiàn)解；通知、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行?！　∫浴肮?jié)”為載體，對(duì)幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。　　以“禮”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣?！　∫浴把小睘閷?dǎo)，結(jié)合大班年齡特點(diǎn)，針對(duì)《建構(gòu)式課程》做好課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。思想；在教師技能、技巧的培訓(xùn)，扎實(shí)有效的開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)有待進(jìn)一步提高；如何以個(gè)別學(xué)習(xí)為主，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究。上學(xué)期我們開(kāi)展了多樣式的教研研究活動(dòng)：教師掌握了目標(biāo)的制定、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、如何進(jìn)行評(píng)課等要領(lǐng)，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性，每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高?！　《?、現(xiàn)狀分析　　我們大班組一共有3個(gè)班級(jí)，連行政共6位教師?！　≠Y料的編寫(xiě)、整理?！　×路荩骸　　傲弧睉c?；顒?dòng)，促進(jìn)家園共育，提高家長(zhǎng)普通話規(guī)范?！　∥逶路荩骸　「靼嗯囵B(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流?！　∷脑路荩骸　∮變骸霸?shī)歌朗誦”比賽?！　∪⒕唧w安排　　二、三月份：　　制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃?！　”緦W(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師、幼兒、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去?！　。ㄎ澹┩七M(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵(lì)機(jī)制?！　∫?guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作?！　⊥ㄟ^(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng)，使教師們?cè)谡Z(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用；同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。　　通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼，每班開(kāi)辟推普角，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳?！　∨浜辖∪Z(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開(kāi)推普工作例會(huì)，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。幼兒園教研組工作計(jì)劃6　　一、指導(dǎo)思想：　　為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，特制定以下推普計(jì)劃?！　￠_(kāi)展慶祝元旦活動(dòng)。　　大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比　　十二月份：　　班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比?！　≌J(rèn)真準(zhǔn)備大班組優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩研究　　十一月份：　　精心準(zhǔn)備班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比?！　〗Y(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展愛(ài)家鄉(xiāng)系列活動(dòng)?！　∽龊么蟀嘤變涸绮俚木幣?、練習(xí)和比賽?！　￠_(kāi)展教師節(jié)主題活動(dòng)。　　四、具體工作安排：　　九月份：　　認(rèn)真制定各類計(jì)劃?！　”緦W(xué)期繼續(xù)深入開(kāi)展我園詩(shī)化游戲的課題研究，努力探索幼兒詩(shī)化游戲開(kāi)發(fā)的教育規(guī)律，不斷推廣詩(shī)化開(kāi)發(fā)成果，為完善我園努力由特色項(xiàng)目向特色幼兒園發(fā)展盡綿薄之力。重在平時(shí)，細(xì)水長(zhǎng)流，認(rèn)真、從容應(yīng)對(duì)推門(mén)聽(tīng)課和大班組優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩研究等活動(dòng)。　　本學(xué)期，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理：提前一周備好下周的教學(xué)課程、提前一天制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具，第二天做好觀察與反思記錄。探索、討論、篩選、完成適合我組的新教學(xué)樓的環(huán)境布置和區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)?！　。ǘ┮匝袨閷?dǎo)，加強(qiáng)教育研究，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新。大班組將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在每次學(xué)習(xí)、交流中注重素質(zhì)的提高，視野的拓寬，創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間，加強(qiáng)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師的華麗轉(zhuǎn)身?！　∪?、主要工作及措施：　　（一）以人為本，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展?！　≌湎@內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合?！　《?、工作目標(biāo)：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，掌握教育要點(diǎn)，鼓勵(lì)和支持大班教師根據(jù)自己對(duì)綱要的理解，進(jìn)行大膽實(shí)踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價(jià)值追求。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究，以課題研究為抓手，深入開(kāi)展教學(xué)研究，將教科研作為提高大班年級(jí)組保教質(zhì)量、推動(dòng)我園整體發(fā)展的有效手段?！　?、落實(shí)每次的教研活動(dòng)方案?！　??！　?．加強(qiáng)信息交流，注重每次活動(dòng)信息的編寫(xiě)與推廣，特別要及時(shí)將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上?！　?．從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問(wèn)題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)?！　。鞔_不同年齡段科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本教法?！　　⑿〗M備課、個(gè)人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗(yàn)和幫助，完善活動(dòng)教案?！　《⒐ぷ髦攸c(diǎn)　　1．把“聽(tīng)評(píng)課”作為教研活動(dòng)中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。幼兒園教研組工作計(jì)劃4　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我們科學(xué)教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，加強(qiáng)教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅(jiān)持在幼兒科學(xué)教育研究中落實(shí)反思性教學(xué)策略，強(qiáng)化教研活動(dòng)過(guò)程，提高教研活動(dòng)實(shí)效?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。做好值日生工作?！　∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課?！　?六)做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行“六一”文藝匯演?！　”緦W(xué)期接踵而至的節(jié)日