幼兒園教案模板集合九篇-文庫吧資料
2025-04-15 02:11本頁面
【正文】 。
教師介紹游戲玩法：請小燕子每次自選一種蓋房子的材料，站在投擲線處，把材料投進彩圈，即自家的家門。
練習肩上揮臂投準動作游戲“小燕子筑巢”。
跟隨音樂進行隊形變化，并做準備活動。
節(jié)奏較強的音樂磁帶，錄音機。
二、活動準備：
各種紙盒。
增加游戲趣味性，提高幼兒爬的速度，感受爬行運動帶來的樂趣。
幼兒園教案 篇4 一、活動目標
學習肩上揮臂投準距離為25米、目標為直徑不同的圈，提高投準能力和目測力。因此，人們把青蛙稱為”捉害蟲高手”，并把青蛙當做人類的好朋友。據(jù)統(tǒng)，一只青蛙一年至少要吃掉1500只害蟲。
四、分發(fā)作業(yè)單，鞏固認識青蛙的生長過程。
二、認識青蛙
”小朋友你見到的青蛙是什么樣子的？小時候，它的名字叫什么？小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？
小結：小蝌蚪究竟是怎樣一步步變成青蛙的，我們看段視頻就明白了！
三、觀看課件，幼兒總結出青蛙的生長過程。
活動過程：
一、導入
找朋友。
活動準備：多媒體課件。
讓幼兒了解青蛙的外形特征和小蝌蚪變成青蛙的成長過程。
最后、小猴姐姐帶你們?nèi)バ『锿鯂眯小?
四、“吹泡泡”游戲(在活動室一邊放四盆肥皂水，讓幼兒在輕松、愉快音樂聲中玩“吹泡泡”游戲。再過來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。白白的水變成黑黑的水。
(5)幼兒再嘗試操作
幼兒合作：：發(fā)現(xiàn)很滑。
小猴姐姐告訴你們一個小秘密，肥皂寶寶有一個好朋友，他們經(jīng)常在一起玩游戲知道它是誰嗎?(水)你們也想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩?(先把袖口卷起來)
老師提出要求：看一看，肥皂在水里會有什么變化?你發(fā)現(xiàn)了什么，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
那你們在什么地方也見過肥皂寶寶?
肥皂寶寶是用來干什么的呢?它有什么用?
什么時候要洗手(在飯前便后、手臟)、洗澡(保護皮膚)、洗衣服(干凈、香)等
教師小結：肥皂的用處。
老師小結：很多的新式肥皂看起來更漂亮，用起來更方便，對我們的健康越來越有好處，所以人們越來越喜歡使用肥皂。)
欣賞課件，認識新式肥皂，進一步了解肥皂給人們生活帶來的方便。幼兒來桌子邊圍著一起喊：肥皂寶寶，請出來!(老師打開蓋布)
(1)哇，這么多的肥皂寶寶呀，請你們每人挑一塊你自己喜歡的肥皂寶寶，拿在手中仔細看一看、摸一摸、聞一聞，說說你的肥皂寶寶是什么樣子的?
(2)先與旁邊小朋友互相講一講，再請小朋友來告訴大家。
原來是肥皂寶寶，請一幼兒把肥皂寶寶請出來
二、幼兒感知各種各樣的肥皂，說說自己的發(fā)現(xiàn)和肥皂的作用。
在游戲中體驗成功的喜悅。
設計思路：
我采用環(huán)環(huán)相扣的方法組織此次活動程序，活動流程為：
激發(fā)興趣——自由探索——操作分類——游戲體驗
活動目標：
能運用各種感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。讓幼兒在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戲活動中加深對肥皂的認識，并體驗了肥皂的用途。因此，本次活動中，教師除了以飽滿的情緒感染幼兒以外，還采用了適宜的方法組織教學，采用的教學有：操作、游戲、嘗試、體驗等方法，在活動中引導幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、搓一搓、說一說等多種感官的參與，活動中獲得感知。
設計理論：
新《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。
活動重點、難點：
定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途
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