【正文】 展目標(biāo)如下：　　健康領(lǐng)域　　，在集體生活中情緒安定、愉快；　　、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；　　，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；　　，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教?！　。叮?建立班級(jí)管理工作檔案，使班級(jí)工作管理更加規(guī)范?！　?. 上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好；錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好?！　?. 班級(jí)物品、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、按時(shí)給幼兒喂藥?！　【唧w措施如下：　　1. 組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性?！　”緦W(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園快樂成長(zhǎng)?！　?. 本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個(gè)月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對(duì)老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。　　但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嚴(yán)格使用接送制度?！　∷?、安全工作：　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等?！　∧苡米约合矚g的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。　　(五)、藝術(shù)領(lǐng)域　　能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。　　能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。　　能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題?！　鄹改搁L(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　±斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪谢镜纳鐣?huì)行為規(guī)則。　　(三)、社會(huì)領(lǐng)域　　能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心?！　∠矚g聽故事、看圖書?！　∽⒁鈨A聽對(duì)方講話，能理解日常用語。　　喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等?！　∫弧⒒厩闆r分析：　　本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。幼兒園小班新學(xué)期工作計(jì)劃8　　時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期?！　?1月份　　幼兒保健知識(shí)宣傳教育　　做好冬季消防安全教育　　12月份　　對(duì)幼兒園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面細(xì)致的檢查?！　?0月份　　抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作?！　￠_展“我會(huì)使用滅火設(shè)備”安全教育活動(dòng)。　　建立教室安全責(zé)任制，切實(shí)做好教室日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。認(rèn)真做好幼兒用藥父母簽字記錄。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)?！　?yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性?！　?yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄?！　≡谟變阂蝗栈顒?dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。可以要求各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師的安全認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全認(rèn)識(shí)，防止意外事故的發(fā)生。每天安排值班老師在幼兒入園、離園開門時(shí)把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。值班老師還應(yīng)認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的情況?！　〖訌?qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通?！　“嘀魅谓處熞?xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，避免孩子受到各種傷害?！　“踩逃ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。　　繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽訂工作?！　〗⒔∪贫龋訌?qiáng)管理機(jī)制　　進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。作為幼兒園各項(xiàng)工作中的基本，也是重中之重環(huán)節(jié)，園所應(yīng)提前做好各個(gè)方面的安全防范工作，盡量減少和避免危害孩子以及教職員工安全的事故發(fā)生，確保園內(nèi)保教工作順利進(jìn)行?！　×€(gè)人發(fā)展：　　平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)?！　崆檠?qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)?！　∨浜习嘀魅?，搞好班級(jí)的家長(zhǎng)園地?！　≈鲃?dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。　　用普通話交流，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見?！　〗⒘己玫陌嗉?jí)一日常規(guī)?！　∨囵B(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。　　三、工作之重：　　注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。　　引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。我會(huì)做得更好。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法?！　。?）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等?！　〖议L(zhǎng)工作：　　（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等?！　。?）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題　　三．各方面的具體內(nèi)容要求：　　常規(guī)工作：　　（1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。　　二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：　　幼兒生活管理方面：　　隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手?！　∏榫w情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等?！　〗煌芰Γ憾鄶?shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生?！　?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類?！　≌Z言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清?！　≌J(rèn)知發(fā)展：　　智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒?！　⌒〖∪鈩?dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：　　身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。最終我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息?！　∷摹⒓议L(zhǎng)工作　　在家長(zhǎng)工作方面，我們一向本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量?！　。ㄋ模┍Ｓ處焾?jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。　?。ǘ├^續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理本事進(jìn)行培養(yǎng)。制作：鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)編寫新聞?！　。ㄈ┱Z言領(lǐng)域目標(biāo)；學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信。　?。ǘ┥鐣?huì)領(lǐng)域目標(biāo)：關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、教師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。明白必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?！　《⒈緦W(xué)期發(fā)展目標(biāo)　　（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒。經(jīng)過日常觀察我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)。　?。航?jīng)過一段時(shí)間的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在團(tuán)體面前表演，愉快地融入團(tuán)體生活。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時(shí)我們班孩子異常愛聽故事，還有個(gè)別幼兒已有很多的識(shí)字。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要異常引導(dǎo)和關(guān)注。幼兒園小班新學(xué)期工作計(jì)劃4　　一、班級(jí)情景分析