圖形想象畫(huà)大班教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 01:37本頁(yè)面
【正文】 放輕柔的音樂(lè)) “小朋友，圖形王國(guó)的主人說(shuō)馬上就要舉行第二期的畫(huà)展了，他邀請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小畫(huà)家，用各種圖形添畫(huà)出更漂亮的東西，然后把你們的作品展覽在圖形王國(guó) 里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國(guó)的主人說(shuō)他有個(gè)要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫(huà)紙上再用蠟筆添畫(huà)，如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫(huà)好了就可以把你的作品掛在圖形王國(guó)去了?！ 〕鍪救切蔚南灩饧?，提問(wèn)：三角形除了變出圖形王國(guó)里的東西外，還可以變出什么圖形呢?(依次出示半圓形、圓形、正方形) “讓我們看看電腦里這個(gè)小畫(huà)家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢?”打開(kāi)多媒體，觀看課件。 自由討論：你最喜歡圖形王國(guó)里的哪一副畫(huà)?它是由什么圖形變出來(lái)的? 總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國(guó)里的畫(huà)都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來(lái)的?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 “圖形王國(guó)”畫(huà)展的場(chǎng)景布置(范畫(huà)作品、夾子、繩子、大門(mén)及“圖形王國(guó)”大字) 多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂(lè) 各種剪好的圖形(蠟光紙)、畫(huà)紙和膠水人手一份、抹布 活動(dòng)過(guò)程 一、參觀“圖形王國(guó)”的第一期畫(huà)展?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作?！钡慕逃繕?biāo)。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，我要說(shuō)：好作品也是夸出來(lái)的! 整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動(dòng)積極，樂(lè)學(xué)、愿學(xué)，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神?！ ≡谟變豪L畫(huà)時(shí)，多數(shù)幼兒只會(huì)把圓形變成太陽(yáng)等簡(jiǎn)單的東西，當(dāng)我能發(fā)現(xiàn)一名幼兒用圓形、半圓形、三角形變出一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)時(shí)，我馬上向小朋友介紹了他的作品，并表?yè)P(yáng)了他。 在組織完教學(xué)活動(dòng)后，我深有感觸，主要有以下幾點(diǎn)： 一、手、口、腦并用，幼兒得到全面發(fā)展。”為此，我選擇了幼兒生活中常見(jiàn)的“圖形”作為主題，設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《圖形想象畫(huà)》?！薄 。ㄖ笇?dǎo)重點(diǎn)：讓幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)聲中自由創(chuàng)作，同時(shí)了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)特表現(xiàn)） 四、展示與體驗(yàn) 參觀“圖形王國(guó)”第二期畫(huà)展?！ ∪⒂變鹤鳟?huà)，教師巡回指導(dǎo)。 二、觀看多媒體，擴(kuò)展幼兒思維?！ ∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備： “圖形王國(guó)”畫(huà)展的場(chǎng)景布置（范畫(huà)作品、夾子、繩子、大門(mén)及“圖形王國(guó) ”大字） 多媒體課件、錄音機(jī)及背景音樂(lè) 各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫(huà)紙和膠水人手一份、抹布 四、活動(dòng)過(guò)程： 一、參觀“圖形王國(guó)” “ 小朋友，圖形王國(guó)今天舉行第一期畫(huà)展，里面的畫(huà)非常特別非常漂亮，每一幅畫(huà)里都藏有一些圖形，圖形王國(guó)的主人聽(tīng)說(shuō)大班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫(huà)里藏著什么圖形！好了，我們出發(fā)吧！” （參觀時(shí)可與幼兒小聲討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形）。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握在原有的各種形狀上進(jìn)行想象的方法?！ ∧苷归_(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?！ 」膭?lì)幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。 小百科：圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識(shí)別的形狀。實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)對(duì)各種圖形展開(kāi)想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。幼兒們得到啟發(fā)，運(yùn)用多種不同的形狀形創(chuàng)造出了很多讓我意想不到的作品，如用三角形、橢圓形拼出了狡猾的`狐貍、用圓形、三角形拼出了美麗的花朵等。 二、適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。” 活動(dòng)反思 一、手、口、腦并用，幼兒得到全面發(fā)展。（播放音樂(lè)） “小朋友們，圖形王國(guó)的第二期畫(huà)展開(kāi)展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！” 參觀完畫(huà)展后，提問(wèn)一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么喜歡這副畫(huà)？”（幼兒作答） 老師給以簡(jiǎn)單及鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。（播放輕柔
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