四年級第一學(xué)期教學(xué)計劃三篇-文庫吧資料
2025-04-15 01:35本頁面
【正文】 材的內(nèi)容與形式,情景會話貫串全套教材。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生，教師還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高。作為教師，我們可以抓住這一點，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂、才能有效率地完成教學(xué)任務(wù)。還必須注意的是個別學(xué)生上課時的控制能力差、思想注意力不集中。 三、學(xué)生情況 本學(xué)期我繼續(xù)任教四年級，四年級（1）班及四年級（3）班，共有學(xué)生85人，他們已經(jīng)有了三年的學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，但班上學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果有差異。 二、教學(xué)原則 以聽為首，以聽助說，聽說整合，聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，廢止“聾啞英語”。結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，只要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語言能力，循序漸進(jìn)的建立起英語語言思維能力。針對英語的學(xué)習(xí)方法，在上課時從聽說讀寫四個方面來全面的訓(xùn)練和引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生不沉浸在枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境里。尤其是要注意對后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。從而使學(xué)生建立起學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。耐心的幫助學(xué)生解決他們在英語學(xué)習(xí)中的失誤，鼓勵并正確的引導(dǎo)學(xué)生通過體驗，實踐，討論。鼓勵學(xué)生們大膽的開口說英語。 在課堂上教師不但兼任傳道還有解惑的重任。為他們進(jìn)入小學(xué)高段英語的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但有一部分同學(xué)英語基礎(chǔ)差，教學(xué)難度很大，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、
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