四年級第一學期教學計劃三篇(已改無錯字)
2025-04-15 01 本頁面
【正文】 果有差異。這需要老師在教學過程中注意教學方法和教學手段的調(diào)整。還必須注意的是個別學生上課時的控制能力差、思想注意力不集中。然而。作為教師，我們可以抓住這一點，調(diào)動學生的積極性，活躍課堂、才能有效率地完成教學任務。教師除了要培養(yǎng)學生的“四會”能力外，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學有余力的學生，教師還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。 四、教材分析 外研版：本教材難易度合理，材具備以下特點： 教學內(nèi)容貼近生活， 符合小學生興趣的需求，突出對學生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫，緊密結合兒童特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式,情景會話貫串全套教材。本教材篇幅適中，適合五年級學生初步培養(yǎng)閱讀理解和語言的運用。 牛津版：牛津英語是按照模塊Module單元Unit體系編寫的，四個模塊，每個模塊三個單元，以話題為主線，任務為主導，每個單元圍繞一個話題展開，內(nèi)容聯(lián)系社會生活，圍繞一系列的活動和要求使用英語，真正體現(xiàn)以學生為中心的教學理念。 五、教學目標 1．養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 2．特別強調(diào)英文書寫，平時作業(yè)的書寫 ，并能用平時學過句型寫簡短英文 4．能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 5． 并積極參與各種英語比賽，鼓勵孩子創(chuàng)新 6．能在圖片、手勢、情
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1