北師大版六年級下冊整冊教案矛與盾教學(xué)設(shè)計(jì)--文庫吧資料
2025-04-15 01:24本頁面
【正文】 時(shí)要注意人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作。指名講。板書何如 B：想一想，問話的人是出于什么目的問這句話的？應(yīng)該怎樣說好這句話？（引導(dǎo)學(xué)生以年輕人和老年人這兩種不同的身份來說好這句話。板書利 B：你能讀好這個(gè)句子嗎？ 句子三：或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？ A：學(xué)生嘗試說句意。 A：提示：于，對于。 A：學(xué)生嘗試說句意，教師引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)代語言說明白，說通順。 全班交流，教師根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑相機(jī)出示重點(diǎn)句子。如果有不好理解或說不通順的語句，就在書上標(biāo)出來。 齊讀全文。 學(xué)生自己練習(xí)把語句讀通順，讀流暢。） 二、自主學(xué)文，釋疑懂理 （一）解題（解決第一
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