初中歷史備課組工作總結-文庫吧資料
2025-04-15 01:13本頁面
【正文】 實中，家長殷切望子成龍之心情，吾輩又應如何應對?捫心自問，應該“老牛已知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”，“一萬年太久，只爭朝夕”! 二：不打折扣毫不妥協(xié)的圍繞學生展開教育教學工作 開學伊始，集體備課時本人就屢次提及，多次闡述，學生不是工廠之產(chǎn)品，不能流水化生產(chǎn)，學生是有血有肉的鮮活生命，高中生更是不同于一般學生，處于少年向成年過度之特殊時期，思維敏捷，又內(nèi)心敏感，興趣廣泛，又自我封閉，求知欲強，又難以為繼，明白道理，又認識膚淺等等不一而足?！ 」湃嗽疲骸案褂性姇鴼庾匀A”，不大量閱讀學術書籍，想為人師表，指點江山，激揚文字，皆為誤人子弟之碌碌無為之輩。本人才疏學淺，管理之能力更是付之闕如，常有如履薄冰之感，絕非虛言。轉(zhuǎn)眼至年末，忙并快樂著!新生入校時之情景仍歷歷在目，恍如昨日。 總的來說，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。最后達到熟練的過程。教學本身就是通過知識的傳授，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的。教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容，為學生設置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導學生觀察、分析，而不把結論直接告訴學生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結論，教師及時點評小結，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法?！ 。ㄈ┳ズ谜n題研究，提高課題研究質(zhì)量 教學形式疑問化和開放化?！ 〕椴樽R記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學生
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