人教版五年級上冊鯨課文教案-文庫吧資料
2025-04-15 00:48本頁面
【正文】 導其余學生評議 ，而是哺乳動物。 四、讀練二——自學程序與方法三(自學課文第二段) 投影顯示： 學生根據(jù)投影的表格和課文旁批，讀、想、批、說、寫，自學自二腎 教師巡回輔導。于是，陌生的事物不再陌生了，所以，拿熟悉的事物作比較，是一種很好的說明方法。 師小結(jié)：鯨對于我們來說。 ②一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重，是用鯨的舌頭與人們熟悉的大肥豬比較，說明鯨的重。 師小結(jié)：舉數(shù)字說明方法，讓人覺得真實可信。為了說明它的，‘大”，采用數(shù)字的說明方法，最大的鯨有16萬公斤重，最小的也有20oo公斤。 ，引導其余學生評議。 二、讀練一——自學程序與方法三(自學課文第一段) 學生讀、想、劃、批、說、寫，自學第一自然段 教師巡回輔導。 “自學程序與方法”三、四、五。 六、小結(jié) 小結(jié)本課學習情況。參考答案。 ①教師解釋幾個詞語：退化、進化 ②檢查生詞學習情況。 五、知二 。③完成課后習題一、二。捕獲、上腭、前肢、后肢、鰭。 自學提示：①查字典，讀準字音，掌握方法，理解字義。第四段：(第2一7自然段)，寫鯨的生活習性。第二段(第2自然段)：寫鯨不屬于魚類，而是哺乳動物。)
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