二年級語文北京亮起來了說課稿-文庫吧資料
2025-04-15 00:39本頁面
【正文】 動的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！ 《?、說教法 夜晚的北京是燈的海洋，光的世界，課文用生動的語言描繪了絢麗多姿的夜景，詞句非常優(yōu)美，但這一切對農(nóng)村的學(xué)生來說卻是非常陌生的，更何況二年級的生以形象思維為主?！ ≡鰪妼κ锥急本┑臒釔壑?。 根據(jù)教材特點以及二年級學(xué)生的認知水平，我預(yù)設(shè)本課的教學(xué)目標如下 正確、流利有感情地朗讀課文。圍繞“燈的39。本組教材圍繞“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”這一專題編寫的?！ ⊥瑫r，又以形式的美感吸引了學(xué)生，符合低年級學(xué)生的審美情趣?！ 】偨Y(jié)全文 總結(jié)課文時，陳老師用多媒體，播放新舊家鄉(xiāng)建筑物等方面的圖片，給學(xué)生一些與課文相關(guān)的知識，以促進對課文內(nèi)容的理解和知識的拓展。這樣安排，從兒童的年齡特點出發(fā)， 在課外活動中，陳老師讓學(xué)生把自己喜歡的部分背給家長或小伙伴聽，以及把編寫的資料向小伙伴說說。（這是根據(jù)師生互動，生生互動的教學(xué)方法來設(shè)計教學(xué)的，這個環(huán)節(jié)能充分展示學(xué)生的表演才華，發(fā)揮學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強師生間的親和力。） 在學(xué)習(xí)文段過程中，陳老師讓學(xué)生選擇自己喜歡的文段進行學(xué)習(xí)，她采用了先教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，然后指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)法，運用學(xué)法自讀自悟，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初讀課文時，陳老師讓學(xué)生自由選擇喜歡的方式朗讀課文，老師充分發(fā)揮學(xué)生為主體的原則，使學(xué)生在無壓力的情景中，較好地完成熟讀課文的教學(xué)任務(wù)。陳老師的教學(xué)設(shè)計主要分五大環(huán)節(jié)： 引題激趣 整節(jié)課，我們用去北京旅游展開課堂教學(xué)，由于學(xué)生們對去旅游很感興趣，就認真去學(xué)習(xí)課文，這樣的設(shè)計有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，適合低年級學(xué)生的年齡特點。這樣的設(shè)計活躍課堂氣氛，適合低年級學(xué)生的年齡特點。） 學(xué)習(xí)準備 ?。?）教師：制作課件 ?。?）學(xué)生：正確朗讀課文 ?。ㄎ沂歉鶕?jù)小學(xué)生的年齡特點而準備學(xué)具的） 二、教法和學(xué)法 根據(jù)教材的特點和配合學(xué)生的年齡特點，運用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動的畫面，使學(xué)生通過形象感受來理解課文，并通過多種形式的朗讀法，民主交流等手段，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識，教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的情感氛圍，充分發(fā)揮以學(xué)生的主體，老師為指導(dǎo)的作用，成功地達成教學(xué)目標。） 教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色，增強對首都北京的熱愛之情。 ?。?）通過觀看圖片，增強對北京的熱愛之情。播放背景音樂：北京歡迎你 板書設(shè)計： 北京亮起來了 長安街 燈的海洋環(huán)形路明亮 光的世界商業(yè)街輝煌 故宮 《北京亮起來了》說課稿2 一、說教學(xué)目標 教學(xué)目標： （1）正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色?！ 〉谌齻€環(huán)節(jié)：課后積累 作者怎么把北京城寫得這么美呢？是因為他用了許多優(yōu)美的詞語，比如說： 夜幕降臨華燈高照川流不息燈光閃爍 金碧輝煌光彩奪目煥然一新絢麗多彩 銀光閃閃（引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的詞語） （意圖：讓學(xué)生積累優(yōu)美詞語，落實了教學(xué)目標） 第四個環(huán)節(jié)：拓展延伸 針對第三個環(huán)節(jié)孩子們積累的優(yōu)美詞語，如果孩子們能用這些詞寫我們的開發(fā)區(qū)就更棒了，出示課件，采用填空式補充幫助孩子寫**的美景。 ?。ɑ仡櫚鍟┪覀冇斡[了長安街附近、道路上、王府井西單商業(yè)街和故宮的夜景，見證了北京的確是燈的海洋，光的世界?！ 。?）點出”她“，擬人，作者對故宮的熱愛。所以說，王府井、西單商業(yè)街——煥然一新 ?。?）出示圖片引背，那里有……有……還有……變成了——”不夜城“。50年代這里充滿了雜七雜八的小攤小販。 ?。?）根據(jù)學(xué)生的回答，圖片展示”明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈“?！ 。?）齊讀?！ 。?）喜歡這里的同學(xué)齊讀 （2）”猶如“是什么意思？你能用”猶如“說句話嗎？ ?。?）圖片展示”照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈“，裝點著——美麗的北京。根據(jù)學(xué)生交流，分別點出以下重點。選出最喜歡的一個地方好好讀一讀，說一說美在哪里。讓我們大聲讀出這一段吧（課件出示） （三）學(xué)習(xí)三到五自然段?！ ?
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