中學生英語詞匯學習調查報告-文庫吧資料
2025-04-15 00:39本頁面
【正文】 多動腦筋以多種方式呈現(xiàn)單詞，增加刺激渠道和程度，加深感知印象?！ ∷?、教學對策 努力改變傳統(tǒng)的詞匯教學模式。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。相當一部分同學認為，單詞記下了就等于單詞記牢了，這是一種錯誤的認識，也是違背遺忘的一般規(guī)律的。唯其如此，單詞才能較快記住。在學生的潛意識中，背單詞就和小學背誦古詩文一樣，要靠死記硬背，背誦古詩文固然如此，但背單詞卻有不同。究其原因，學生對單詞記憶的困難估計不足，缺乏心理準備，當遇到一些困難時容易喪失信心?！ τ洃泦卧~的挑戰(zhàn)性缺乏足夠的心理準備。當學生滿懷自信心和激情去做某件事時，他就會做得很好?！ ∪?、存在的問題及原因分析 缺乏自信心。現(xiàn)將調查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、存在的問題、原因分析及教學對策等情
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