語文園地六積累與發(fā)現(xiàn)教學設計--文庫吧資料
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。） 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 三、朗讀比較，述說發(fā)現(xiàn) １、初讀理解，用心體會： 讀下列各句，體會各組句子間共同特點。（師生互動） ３、歸納特點，交流發(fā)現(xiàn)： 仔細朗讀后，說說這些詩句都有什么共同特點。 ⑵ 小組交流，說說句子意思，相互質(zhì)疑問難。 ⑹ 獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 ⑷ 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 ⑵ 人閑桂花落，夜靜春山空。（先小組再班級集體交流） 二、朗讀背誦，積累詩句 １、初讀詩句
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