【正文】 新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使老師真正成為教學和討論的仆人。向老師推舉課改方面論著，要求每位老師每學期讀一本訓練專著，并做好讀書筆記，以進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，樂觀探究校本培訓的途徑和方法。 五、努力方向與改進措施 加強學習培訓，提升教學意識。 ③部分老師參加樂觀性不高。 ①相當學科的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學、英語，其他學科的訓練教學討論活動很少或根本沒有開展。老師校本業(yè)務培訓工作有待加強。 規(guī)章制度、獎懲制度仍需進一步完善和落實。在備課、作業(yè)布置與批改上要進一步討論、改進，不能靠現(xiàn)成的“教案選、試卷”過日子。 四、存在問題 個別老師在寫工作方案、總結時，其重點不突出，未體現(xiàn)某一個主要學科教學和班級管理工作。對于市區(qū)舉辦的活動，我們都選派老師樂觀參與。 組織老師參與了各級各類的教研活動和培訓學習 凡是上級訓練部門組織的教研活動，我們就克服困難想方法讓老師參與。 ，促進老師專業(yè)成長 為了促進老師的專業(yè)化成長，我們對全校老師進行了白板使用方法的培訓輔導，通過學習，我校老師初步把握了白板的使用方法，有些老師已經(jīng)將此應用于教學過程之中。 ，促使老師就教學的某個方面進行探究、實踐、溝通，引導教學改革的深化開展，提高老師的教學理論水平。 出臺了我校加強畢業(yè)班管理的措施，3月初召開畢業(yè)班全體老師工作會議，教育處對畢業(yè)班的教學、復習迎考及同學的管理等方面提出明確的要求，動員畢業(yè)班老師加強協(xié)作，全身心投入教學、復習指導工作，爭取今年六班級畢業(yè)班的成果較去年有比較大的進步。通過“一幫一捆綁式評價活動”的開展，促進了校際間的溝通，為兩校校領導之間和老師間的溝通供應了平臺，拓寬了我校老師學習、研討的空間，有利于大家取長補短。 在肯定程度上調(diào)動了老師的樂觀性。各種制度的建立和健全，使我校常規(guī)教學管理日益規(guī)范化、科學化。 ，主要從方案、輔導、作業(yè)、考查、分析、教研和總結等方面進行優(yōu)化掌握。給同學以進展性的評價，愛護好每個同學的自尊心和同學的熱忱。在分析試卷質(zhì)量時，既要看到成果，更要發(fā)覺問題的不足。 加強單元質(zhì)量檢測，寫好卷面分析，學校規(guī)定各課老師在擬定單元試題時，務必仔細討論明確考查內(nèi)容和考查目的。平常與期末相結合，以平常檢查為主的原則。對老師我們實行“業(yè)務月查”制度，依據(jù)教學管理制度和教學質(zhì)量綜合評價體系，對教學業(yè)務狀況進行檢查。檢查作業(yè)，沒有發(fā)覺機械重復，簡潔仿照的作業(yè)。我們把課堂真正還給同學，讓同學真正成為學習的仆人，同時樂觀進行學科教學和現(xiàn)代化信息技術的整合，樂觀開發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源，實現(xiàn)學習方式的多樣化，加強學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成。 課堂教學是訓練教學的主渠道，是學校工作的主體，是推行素養(yǎng)訓練貫徹黨的訓練方針的關鍵。教案中的細節(jié)步驟有教學課題、教學目標、教學重難點、教具預備、導入新課、教學過程、同學活動、課堂小結、作業(yè)布置，同時我們要求課后寫教學反思。 每學期開頭，我校都依據(jù)上級的工作部署和學校實際，組織各教研組集中研討學科課程標準、教材內(nèi)容及學情教情，制訂好教研組的教學工作方案，同時要求各科老師依次仔細寫好教學工作方案和教學進度表，并送交一份學校存檔。學校按規(guī)定支配寒、署假期和其他法定節(jié)假日，沒利用節(jié)假日組織同學到校上課或集體補課，更沒有收費上課和有償補課。 學校樂觀實行措施減輕同學課業(yè)負擔。 20XX老師管理心得感悟范文4 在過去的一年里，在區(qū)訓練局的領導下，我校在教學常規(guī)管理工作主要做了幾個方面的工作： 一、嚴格課程管理，規(guī)范教學行為 學校根據(jù)國家課程方案要求，落實《義務訓練課程設置實施方案》，開齊了課程門類，開足了課時，做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學難度。 同學學習力量有了很大的提高 學習目標更加明確，增加了學習的主動性。 完成了教學特色目標 ⑴老師樹立了正確的教學觀，構建自主學習的新模式，教學方法敏捷，教學風格獨特。中學高級老師達25﹪以上。 六、成果 完成了老師培育目標 三年來，培育市區(qū)級以上骨干老師達20人以上，占總數(shù)的25﹪以上。 學校建立了相應的組織機構，落實學校相關部門和人員的工作職責，形成校長、老師、同學及其家長等共同參加課程管理的機制。建立必要的課程檔案。建立了老師參加課程實施的考核嘉獎制度和教學討論制度。 如學校加強了對教學過程的全程管理，引導老師群體樂觀參加和開展教學改革，創(chuàng)設敏捷的、以學習為中心的教學環(huán)境，確保了同學綜合實踐活動學習所需要的時間、空間和相應的訓練資源。 (2)依據(jù)相關的課程規(guī)定，制訂了《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》，包括需要評估、校本課程的總體目標、課程結構與門類、實施與評價的建議以及保障措施等。 合理支配了課程和執(zhí)行課程方案。 (4)滿意老師專業(yè)進展的需要，建立、健全了以校為本的教研制度，供應必要的有效培訓，努力制造老師參加課程開發(fā)的機會。 (2)結合學校的實際，合理支配課程，建立、健全了教學管理制度，開發(fā)和利用課程資源，實施有效的課程教學。 三、實現(xiàn)學校課程的優(yōu)化 明確了學校課程管理的目標與要求。 通過加強培訓，有更多的、有思想的老師投入到教學中來。 同學由被動的教學信息接受者轉變?yōu)橐粋€具有制造性的學習者。 “生態(tài)的課堂”從個人獨立學習的方式轉變?yōu)樾〗M合作學習的方式。經(jīng)過三年的努力，打造高效的生態(tài)課堂教學模式。 (6)發(fā)揮了的引領作用，以高水平、有影響的老師為導師，跟隨聽課，虛心求教，把自己在教學、學習、討論中的勝利與困惑準時匯報。對主客觀條件中不利因素、有利因素作出正確的分析、估價。需要對以往的訓練、教學 工作閱歷進行回顧。課題討論不僅有助于提高老師的科研力量，同時還有利于老師形成長期討論方向。使老師的思想得到整理、提煉，產(chǎn)生新的見解和熟悉，便會發(fā)覺問題。在教學的同時要養(yǎng)成了把點滴閱歷、體會記載下來，把看書得到的收獲記載下來的習慣。 (4)老師寫教學案例、訓練故事、閱歷文章、讀書體會。從別人的討論、講座和爭論中學習新方法、策略。把從書刊、報紙上看到的教學小技巧和自己教學實踐中想出的好點子做成了卡片的形式，按教材內(nèi)容挨次分類存檔，以供教學設計時查用。通過閱讀，不斷吸取新的教改信息，盡快轉變訓練思想，更新訓練觀念，提高了理論水平，跟上時代步伐。 (2)提高老師的訓練科研力量 (1)每位老師都能夠擠時間讀一些訓練理論書籍和文章。比如：過去我們只注意了老師的個人力量考查，以單兵作戰(zhàn)為主要模式。領導班子成員每人最終都形成了《教學崗位大練兵調(diào)研報告》，為今后制定教學管理決策供應依據(jù)。對課堂教學進行集中評議，量化評分，不斷整改提高。 同伴互助——基于團隊合作的專業(yè)力量訓練。能夠充分激發(fā)老師的教學樂觀性和制造性，并為其專業(yè)進展供應機會和條件。比如，老師在課堂教學過中，發(fā)覺同學的學習心情存在問題，準時發(fā)覺了問題產(chǎn)生在的緣由，對訓練教學方法準時進行了調(diào)整，調(diào)動了同學的樂觀性，產(chǎn)生了良好的教學效果，這就是課中反思產(chǎn)生的效應。在課前當你對教學目標有了清楚的熟悉以后，“教什么”的問題就會變得特別明確，整個活動的教學“主線”就不會有偏離，也不會消失一些無效的環(huán)節(jié)。 反思教學的勝利 將教學過程中教學理念的運用，教訓目標的完成，教學方法和教學手段的運用，課堂調(diào)控，同學的課堂反映及學習成果等了好的效應具體得當?shù)赜涗浵聛恚┮院蠼虒W時參考使用，這些可供以后教學時參考，有不斷改進和完善教學的功效 反思教學的不足 即使是勝利的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，反思自己教學存在的問題，側重端詳自己課堂教學的失誤之處，以及解決問題的方法、對策。 老師崗位大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組，因此我校教研要依據(jù)以下有效的方式進行了操作。對象、目標、策略和評價四個基本要素相互聯(lián)系、相互制約，構成了教學設計的總體框架。(3)教學策略，為了完成特定的教學目標，所采納的教學模式、程序、方法、組織形式和對教學媒體的選擇與使用的總體考慮。(2)教學目標，通過教學活動以后，同學應當把握哪些學問和技能，培育何種態(tài)度和情感，用可觀看、可測定的行為術語精確表達出來。 ①教學設計力量，②教學實施力量，③教學評價力量。 通過開展老師崗位大練兵活動，構建了有效教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。 三是創(chuàng)品牌，鼓舞老師參與區(qū)、市、省乃至于全國老師基本功和優(yōu)質(zhì)課大賽，使之成為我們的培訓品牌。老師綜合素養(yǎng)提升工程，可以突出“老師讀書”等。 二是在做好各項培訓工作的基礎上，突出重點培訓項目。 打造一支精干的老師隊伍，是推動教學創(chuàng)新的關鍵。 20XX老師管理心得感悟范文3 根據(jù)市區(qū)訓練局的工作要點，以管理求質(zhì)量的工作要求，為了實施素養(yǎng)訓練，實現(xiàn)我校三年進展目標，辦好讓人民滿足的學校，我校堅持在抓教學管理上下功夫，深化教學改革，加強老師隊伍建設，堅持訓練創(chuàng)新，取得了可喜的成果。怎么經(jīng)過熬煉，讓同學正確表達力量越來越強。 總之要怎么管理好一個班