20xx年六年級人教版語文青山不老原文及教案-文庫吧資料
2025-04-15 00:07本頁面
【正文】 uǎn(卷曲) ju224。他是真正與山川共存、與日月同輝了。 出示：作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他不走，因為(課件出示)生讀“他覺得屋后的青山就是生命的歸宿”。)了解了老人制造的奇跡以及制造奇跡過程中所付出的一切，你有什么話要對老人說呢? 生先寫，之后點名敘述，師隨機點評。 (板書：艱苦) 小結(jié)：老人把自己的一生都獻給了青山，他覺得種樹是——命運的選擇，屋后的青山就是——生命的歸宿。) 過渡：老人用他的堅毅抵住了環(huán)境的惡劣，而他生活的小環(huán)境又有著怎樣辛酸的故事呢?(板書：小環(huán)境) ③第3自然段的教學 同學溝通，反饋：老人是在孤獨的狀況下制造出這個奇跡的?說說從哪里體會到的(一排三間房，只剩下老人一人。) ②教學第一段 當帶著對晉西北環(huán)境惡劣，荒無人煙的印象來到老人居住的山溝里時，他卻看到了—— A、指名同學讀第一自然段，其他同學邊聽邊想，你覺得這是一個怎樣的山溝? B、你覺得這山溝怎樣? (生答：綠、美、舒適、樹木大等) C、現(xiàn)在，我坐在土炕上感受著這份舒適、這份滿意，而這里在以前卻是窮山惡水，荒無人煙的死亡之地，而就在這如此惡劣的環(huán)境里，這位老人卻15年如一日植樹造林，制造出這一片青山秀水。五寨縣很多村莊，由于風沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次?？?，這就是晉西北，黃沙漫漫，山野荒荒，干旱，霜凍，沙塵暴肆虐，據(jù)有關資料記載，晉西北氣候惡劣，植被稀有，土地沙漠化日趨嚴峻，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天”的說法。 幾百斤重的牛馬都能吹到天上，更別說人了，除了狂風肆虐，這里還有什么肆虐?(干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”。縣志：記載一個縣歷史、地理、風俗、人物、文教、物產(chǎn)等的專書?！标P鍵把握“縣志”(二字，讓同學明白縣志中的內(nèi)容是真實的。文中指西伯利亞大風常常吹刮，給當?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。 這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。 ①第2自然段的教學 同學提出“這個了不起的奇跡是老人在自然環(huán)境極為惡劣的狀況下制造的”時，轉(zhuǎn)入第2自然段的教學。師巡回了解狀況。這就是——生：“奇跡”，一個了不起的奇跡! (3)請同學們一起再來讀一讀，把這一奇跡展現(xiàn)出來。 (2)理解“了不起” ①請大家自己讀讀這句話，想想“奇跡”是什么意思?那這句話中“了不起的奇跡”指的是什么? ②你從哪些地方體會到了“了不起”? ③指名同學回答體會到的“了不起”含義，重點引導把握這4個數(shù)字(將數(shù)字圈紅)： 點撥：你能想象老人種了多大面積的樹林嗎? 十五年、八條溝、七條防風林帶、三千七百畝林網(wǎng) 看到這樣的一組數(shù)據(jù)，你心里有什么想法嗎?這一連串的數(shù)字背后是老人15年、5000多個日日夜夜的枯燥歲月。這是一篇略讀課文，學習略讀課文，我們一般可以從哪里入手?(課文前的鏈接導語) (1)這位老人制造了怎樣的奇跡?
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